我的身體教案(編輯修改稿)
2024-12-06 23:16 本頁面
【文章內容簡介】 的？（讓幼兒初步感知人是由不同的器官組合而成的） 2．讓幼兒看看、數(shù)數(shù)，眼睛、鼻子、手、腳、耳朵、頭發(fā)、眉毛、嘴巴等各有幾個？它們對稱嗎？（讓幼兒初步感知“對稱”，對其有初步的印象） 3．和人體模型做游戲，讓幼兒說出正確的量詞?！ ．老師指人體模型的眼睛（耳朵等），請一名幼兒說：“一雙眼睛（耳朵等）” B．老師指人體模型的手（腳等），請一名幼兒說：“一雙手（腳等）” 二．利用人體卡通模型，來念兒歌《可愛的身體》，讓幼兒能初步理解歌詞，鞏固對量詞的理解。把兒歌和人體模型及幼兒自身三者融為一體，使幼兒更加清楚地知道，人的身上有哪些部位是對稱的，并增加了幼兒學習的積極性?！ 犊蓯鄣纳眢w》 一雙小手巧又巧，左手右手來對稱； 一雙小腳蹦又跳，左腳由腳來對稱； 一雙眼睛圓又圓，左眼右眼來對稱； 一雙耳朵靈又靈，左耳右耳來對稱?！ ∪_展生動有趣的游戲活動?！ ?．猜一猜，它是什么？ 老師說出身體一個部位的用途。比如一個小朋友在東，一個小朋友在西，聽起聲音很清楚，請幼兒猜一猜是什么？（耳朵） 2．說一說，是左還是右？ [page_break] 老師說出身體某一部位的左或右，請幼兒說出對稱的是哪里。比如老師說左手，幼兒就說右手，并舉起右手?！ ?．找一找，誰是對稱的朋友？ 發(fā)給每位幼兒一張圖片，圖片上畫有一只眼睛（或一只手、一只耳朵等），請幼兒找位和自己對稱圖片的幼兒做朋友，兩個幼兒站在一起，數(shù)一數(shù)有幾對眼睛。（復習10以內的數(shù)數(shù)） 4．利用多媒體進行教學?！ ≈谱魅舾蓚€對稱圖形（或圖案），附加幾個不對稱圖形（或圖案）。在屏幕上顯示一個圖形（或圖案），請幼兒觀察后討論，為什么是對稱的（或不對稱的），并進行歸類。在教學過程中，要讓幼兒有操作電腦的機會。 效果分析： 這節(jié)課的重點是讓幼兒知道怎樣的東西是對稱的東西，延伸活動中發(fā)現(xiàn)有些幼兒還不能正確區(qū)別對稱與不對稱的物體，主要表現(xiàn)在美術活動中。因此，教師可采用多種形式來開展活動，讓幼兒主動去觀察、研究，進一步感知事物的對稱性和不對稱?！ ∥业纳眢w教案篇4教學目標: 知識與技能:認識身體整體和各部分器官，測量自己身體的生長發(fā)育的情況。關愛自己的身體。培養(yǎng)與同學合作的能力，增強保護意識。 過程與方法:用繪畫、測量等方式表現(xiàn)、記錄自己的身體特征和生長發(fā)育情況?！ ∏楦小B(tài)度與價值觀:感受自己身體的基本特征，關心自己身體的生長發(fā)育的情況，發(fā)展自我意識，能主動幫助他人?！ 』顒又攸c:引導兒童結合自己的親身感受學習相關知識，激發(fā)兒童的學習興趣與探究的愿望。 活動準備:人體掛圖、軟尺、彩筆、報紙、剪刀等 活動時間一課時 活動過程： 一、談話導入、揭示課題?！ ≌f說自已身體各部位的名稱?！ ⊥瑢W們，你知道自己的身體是由哪些部位構成的嗎？你想了解自己的身體嗎？今天，我們一起來認識一下人體的結構和功能。 ?。ò鍟旱谝粏卧何覑畚业纳眢w了解我的身體。） 二、認識人體各部位、各器官及其功能?！ ∪梭w各部位： ?。?）老師用學生或自己的身體講?！ 。?）學生以小組為單位，說說人體各部位的名稱?！ 「髌鞴偌肮δ堋 。?）看人體內臟圖。 ?。?）說說人體內部各器官的名稱及功能?！ ∪嘟涣?，互相補充及糾正?！ ∪?、畫畫我的’身體 我們的身體各有特點，可以畫下來，辦個展示會?！ ∮檬裁垂ぞ弋嬑覀兊纳眢w呢？ 有什么問題需要大家研究解決嗎？ ?。ㄈ?，一張紙不夠大怎么辦？自己畫不過來怎么辦？） 說一說自己身體的樣子。 四、我知道的身體器官 把自己知道的身體器官畫在畫像上。 先在小組
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1