小班主題秋葉飄教案(編輯修改稿)
2024-12-06 22:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 1教師和幼兒談話：秋天到了，樹上的葉子有什么變化？（樹葉變黃了，然后落了下來(lái)）今天，我們來(lái)講一個(gè)故事，名字叫《秋葉飄》?！ ?教師講述故事，幼兒能認(rèn)真傾聽(tīng)，初步感受故事的內(nèi)容?！ ?以提問(wèn)的形式引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容?！ 、徘镲L(fēng)起了，樹葉是怎樣從樹枝上落下來(lái)的？ ?、茦淙~分別落在了什么地方？發(fā)生了什么事？ ⑶學(xué)習(xí)動(dòng)詞：找出故事里運(yùn)用的動(dòng)詞，并通過(guò)做動(dòng)作、學(xué)說(shuō)話加以體會(huì)和理解?！ ∥覀儊?lái)學(xué)一學(xué)樹葉是怎樣從樹上飄落下來(lái)的？（幼兒自己創(chuàng)編“飄落”的動(dòng)作）?！ ∽層變河脛?dòng)作表現(xiàn)出爬、躺、坐、游、藏的情境?！ ?啟發(fā)幼兒想象?！ 、艠淙~還會(huì)落在什么地方？會(huì)發(fā)生什么事情？ 請(qǐng)小朋友模仿故事的’語(yǔ)言進(jìn)行完整講述。 ?、菩∨笥严胗寐淙~做什么？ 5幼兒戴上頭飾表演故事?！ ?觀察落葉?！ ьI(lǐng)幼兒在戶外觀察秋葉飄落的景象，玩風(fēng)吹秋葉飄落的游戲?！ ?活動(dòng)延伸?！ ∮變河米约翰杉瘉?lái)的樹葉進(jìn)行樹葉貼畫。 教學(xué)反思： 在組織形式上，我選擇了動(dòng)靜交替的形式開(kāi)展，開(kāi)頭部分我首先用拋灑樹葉的方法一下子把幼兒帶進(jìn)了秋葉飄落的意境，激發(fā)了幼兒表達(dá)的欲望：樹葉落在了小船上、樹葉落在了小溝里、樹葉落在小河里。然后我用一句：老師帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事，故事中的樹葉到底落在了哪里？會(huì)發(fā)生什么有趣的事情，很自然地引入老師講述的故事中。接著我采用分段講述提問(wèn)，角色表演相結(jié)合的方法，每段變換不同的角色扮演，師生共同扮演角色，讓幼兒在情景的扮演中學(xué)會(huì)角色的語(yǔ)言，從而達(dá)到老師預(yù)設(shè)的目標(biāo)。幼兒從頭至尾處于一種愉悅的情緒中學(xué)習(xí)，較好地為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)的環(huán)境。連今天新來(lái)的小朋友和平時(shí)一直不愿參與的徐志浩小朋友也快樂(lè)地參與其中，最后在和小朋友一起看大圖書一起完整講述故事的氛圍中結(jié)束了本次活動(dòng)?！ ⌒“嘀黝}秋葉飄教案4活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)活動(dòng)提高幼兒參與勞動(dòng)的積極性，愿意做一些力所能及的事情?！ ≡趽鞊?、數(shù)數(shù)、看看的過(guò)程中，體驗(yàn)勞動(dòng)和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣?！ 〔牧蠝?zhǔn)備： 垃圾桶 活動(dòng)設(shè)計(jì)： 活動(dòng)前談話?！ Ш⒆拥?
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