【總結(jié)】第一篇:24《夸父逐日》教學(xué)設(shè)計(jì) 《短文兩篇》教學(xué)設(shè)計(jì)中國(guó)煙臺(tái)格邁納爾中學(xué) 【教材分析】 《夸父逐日》是我國(guó)最早的神話之一。在這篇神話中,巨人夸父敢于與太陽(yáng)競(jìng)跑,最后口渴而死,他的手杖化為桃林。...
2024-11-05 06:13
【總結(jié)】第一篇:《夸父逐日》教學(xué)案例 《夸父逐日》教學(xué)案例 一.導(dǎo)語(yǔ): 1、神話是我們文學(xué)天地中燦爛奪目的瑰寶。在奇幻的神話世界里,有隔河相望的牛郎織女,有對(duì)月流珠的鮫人,有摶土造人的女?huà)z,一個(gè)個(gè)神奇的...
2024-11-05 06:53
【總結(jié)】 ?夸父逐日?教學(xué)設(shè)計(jì)資料 [教學(xué)目標(biāo)] 1、背誦全文,積累文言詞匯。 2、了解神話故事的含義及夸父形象?!步虒W(xué)重點(diǎn)〕 3、拓展思維訓(xùn)練、口語(yǔ)訓(xùn)練?!步虒W(xué)重點(diǎn)〕 ...
2025-09-21 16:52
【總結(jié)】初中生《草船借箭》續(xù)寫(xiě)作文(精選5篇) 《草船借箭》續(xù)寫(xiě)作文 諸葛亮草船借箭成功以后,周瑜雖然在江邊長(zhǎng)嘆一聲,說(shuō):“諸葛亮神機(jī)妙算,我真比不上他!”但事后還是對(duì)諸葛亮懷恨在...
2024-12-06 22:34
【總結(jié)】?語(yǔ)文S版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元太陽(yáng)追日借助拼音自讀課文,我們來(lái)看一看夸父到底追到了沒(méi)有??涓缸啡罩鹱摺汾s,賽跑。入日——太陽(yáng)落山的地方。欲——想要。飲——渴。河、渭——黃河與渭水。大澤——大湖
2024-12-12 22:42
【總結(jié)】 第1頁(yè)共3頁(yè) 夸父逐日反思范文 夸父逐日反思范文篇1這是一篇自讀課文,整體上是我在引 導(dǎo),學(xué)生通過(guò)閱讀來(lái)解決問(wèn)題。存在的問(wèn)題:概括主要內(nèi)容時(shí)不 夠放手。在讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容時(shí),一開(kāi)始...
2025-08-11 12:45
【總結(jié)】第一篇:夸父逐日優(yōu)秀教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)和技能 (1)利用課文注釋和工具書(shū)翻譯課文。 (2)朗讀課文,正確掌握句中的停頓。 (3)準(zhǔn)確背誦文章。 2、過(guò)程與方法 通過(guò)朗讀和翻譯...
2025-10-04 23:47
【總結(jié)】第一篇:《夸父逐日》教學(xué)設(shè)計(jì) 《夸父逐日》教學(xué)設(shè)計(jì) 阜陽(yáng)市潁上三中楊猛 設(shè)計(jì)簡(jiǎn)述: 1、從內(nèi)容角度:《夸父逐日》是選自《山海經(jīng)》的一則經(jīng)典神話故事,不管是從字面上理解還是從主題上把握都比較易懂...
2024-11-05 06:17
【總結(jié)】第一篇:《夸父逐日》典型教學(xué)設(shè)計(jì)研究 優(yōu)質(zhì)課《夸父逐日》教學(xué)設(shè)計(jì) 【課程分析】 《夸父逐日》是一則文言神話,教學(xué)中應(yīng)在注重文言字詞翻譯的基礎(chǔ)上,注重學(xué)生情感的培養(yǎng),使其感受到夸父身上所展現(xiàn)出來(lái)的...
2024-11-05 06:42
【總結(jié)】夸父與日逐走,入日;渴,欲得飲,飲于河、渭;河、渭不足,北飲大澤。未至,道渴而死。棄其杖,化為鄧林。賽跑水(喝)足夠向北名詞作狀語(yǔ)大湖到達(dá)在半路上名詞作狀語(yǔ)自己
2024-10-19 15:14
【總結(jié)】《短文兩篇》【教學(xué)目標(biāo)】1.了解文言文一詞多義現(xiàn)象;理解積累文言詞匯;正確掌握句中的停頓。2.了解并掌握神話故事的知識(shí),理解短文所蘊(yùn)含的人生哲理。3.有感情地誦讀并熟練地背誦課文;能通過(guò)想象,擴(kuò)展文章省略的細(xì)節(jié)和場(chǎng)景,加深對(duì)文章的理解。4.分析并感受共工的精神品質(zhì),體會(huì)古代人民探索、征服大自然的愿望和意志;培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)古代文化時(shí)思想感
2024-12-08 01:06
【總結(jié)】 學(xué)生的生活范圍有限,缺乏觀察力,感受生活能力沒(méi)有養(yǎng)成,習(xí)作素材有限,心里有話倒不出,所以寫(xiě)作文無(wú)從下手,小編今天就給大家整理了作文的寫(xiě)作指導(dǎo) 審題技巧 一篇優(yōu)秀的中考作文之所以能從數(shù)百...
2025-09-14 19:51
【總結(jié)】夸父逐日導(dǎo)入新課巴金:我懷念上古的夸父,他追趕日影,渴死在山谷。為著追求光和熱,人寧愿舍棄自己的生命。生命是可愛(ài)的。但寒冷的、寂寞的生,卻不如轟轟烈烈的死。巴金知識(shí)與能力:背誦全文,積累文言詞匯。過(guò)程與方法:了解神話故事的含義及夸父形象。情
2025-05-04 07:51
【總結(jié)】第一篇:《夸父逐日》典型教學(xué)設(shè)計(jì)研究 《夸父逐日》典型教學(xué)設(shè)計(jì)研究 河南省焦作市實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中語(yǔ)文周絢麗 證書(shū)編號(hào):076126聯(lián)系方式:***【課程分析】 《夸父逐日》是一則文言神話,教學(xué)中應(yīng)...
2025-10-05 03:38
【總結(jié)】第一篇:夸父逐日教學(xué)設(shè)計(jì) 《夸父逐日》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】 本文是第五單元最后一課,是重點(diǎn)課文。這是一篇短小的文言文神話故事,易理解,除朗讀背誦,積累一些文言詞語(yǔ)外,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的想象力。教學(xué)...
2024-11-09 03:14