幼兒園大班編花籃教案(編輯修改稿)
2024-12-06 22:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、協(xié)調(diào)能力。 嘗試探索用不同的方法進(jìn)行編花籃?！ ◇w驗(yàn)合作成功帶來的愉悅。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 游戲示意圖、音樂磁帶、布置花卉展 活動(dòng)過程： 熱身——參加花卉展?！ 煟呵锾斓搅?，花博園里的花都開了，叔叔阿姨要辦一個(gè)花卉展，邀請(qǐng)你們?nèi)⒓?，你們愿意?(聽音樂做熱身)走(踏步)——騎車——跳過小水洼(單腳跳) 學(xué)習(xí)新游戲——編花籃?！ ?1)師：花卉展還沒開始呢!我剛接到工作人員的電話說他們?nèi)绷撕芏嗟幕ɑ@要進(jìn)行花籃表演，想請(qǐng)小朋友幫忙想想辦法，你們有什么好辦法呢?(做一個(gè)花籃)怎么做? (2)出示示意圖，幼兒探索玩法。 師：老師想了個(gè)好辦法，用我們的身體來編一個(gè)花籃，瞧!這個(gè)花籃是怎么編的?幾個(gè)小朋友一起編? 教師小結(jié)：原來這個(gè)花籃是由三個(gè)小朋友合作的，用腳勾在一起就變成了一個(gè)花籃?！ 煟赫?qǐng)你去找兩個(gè)好朋友試一試。(幼兒自由嘗試) 師：你們編出花籃了嗎?(請(qǐng)編出來的小朋友展示)你們在編的時(shí)候有沒有遇到什么困難呢? (3)教師講解游戲。 師：三個(gè)小朋友手拉手圍成一個(gè)圈，第一個(gè)小朋友把腳勾到自己的手上，腳底朝上，第二個(gè)小朋友把腳勾到第一個(gè)小朋友的腳彎里，第三個(gè)小朋友把腳勾到第二個(gè)小朋友的腳彎里，第一個(gè)小朋友再把手上的腳勾住第三個(gè)小朋友。注意勾的時(shí)候腳底要朝上，老師在每個(gè)小朋友的腳底貼了一個(gè)大蘋果，在勾的時(shí)候要看到你自己腳底的大蘋果才行哦!這樣就編成了一個(gè)花籃了。怎么樣讓我們的花籃動(dòng)起來呢?配上一首好聽的兒歌就更完美了：編編編花籃，編出一個(gè)大花籃?！ ?4)你學(xué)會(huì)了這個(gè)本領(lǐng)了嗎?請(qǐng)你再去試一試。要把好聽的兒歌念出來哦!看看哪一組的花籃編的最牢固。 (5)嘗試多人合作編花籃?！ 煟簞偛盼覀兪侨齻€(gè)小朋友合作編花籃，那還可以幾個(gè)人編呢?請(qǐng)你去試一試。 (6)剛才有的組是4個(gè)人編成了一個(gè)花籃，有的是5個(gè)人編成一個(gè)花籃，你覺得我們所有的小朋友一起能不能編成一個(gè)超大
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