【文章內(nèi)容簡介】 (2)健康知識卡片、消化圖、自制健康行為棋 活動過程: 一、觀看“小豆子的旅行”,了解各器官的功能 今天,有顆小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行,它會看到些什么,里面會發(fā)生什么事呢?請小豆子來告訴我們。 (1)放第一段食物從口腔到食管的動畫。 提問:小豆子從哪里進去?看到了什么? (2)放第二段,了解胃的功能。 提問:胃有什么作用? 小豆子在胃里還看見了什么? 我們怎樣來保護我們的胃呢? 小結:以后我們要注意,少吃冷、硬的東西,少吃零食,不吃不干凈的東西,不能吃得太飽,也不能餓壞了胃,要吃飽早飯少喝冷飲。 (這一部分的目標是讓幼兒在了解胃的功能的基礎上知道不良的飲食習慣會使胃生病。) (3)放第三段,提問:小豆子到哪里去?(小腸)小腸有什么用呢? 小豆子在小腸里看到些什么呢? 小豆子為什么沒有從小門里出去呢? (這一部分的目標是讓幼兒知道食物沒有被磨碎就不能被身體吸收利用。) (4)第四段錄音。 提問:小豆子又到了哪里呢? 大腸里都是些什么呢?什么叫殘渣?能不能讓殘渣長時間在體內(nèi)呢? 小結:我們小朋友要定時大便。 二、分組找順序排圖 我們知道了每個消化器官的用處,現(xiàn)在,老師為每組小朋友準備了一套圖片分別表示每個消化器官的工作情況,請各組小朋友合作,按照剛才小豆子旅行的順序排列出來。然后,講一講為什么這樣排? (圖略) 在觀察圖片基礎上討論如何保護各消化器官 例:(1)如何保護牙齒,保持牙齒的鋒利。 (2)食管旁邊有一把小鎖,平時是關閉。如邊吃飯邊講,就會把食物嗆入氣管。 (3)大腸里的殘渣都是些臟的東西,所以大便以后要洗手。 (這一部分的目標是通過形象的圖片進一步了解各器官的功能及消化的順序。) 三、進行健康知識有獎?chuàng)尨鸹顒?把幼兒分成四隊。 準備些圖片,上面有的行為是對的,有的是錯的,當教師出示圖片時馬上搶答對還是錯?為什么?回答得又多又對者為優(yōu)勝。 內(nèi)容有:小攤下吃東西、喝酒。運動后馬上喝水,飯后劇烈運動,吃湯飽飯等。 延伸活動:玩健康行為棋,(棋譜上都是一些生活習慣方面的內(nèi)容) 老師講一下下棋的規(guī)劃。 幫助幼兒理解棋盤上圖的意思。 自由結合下棋。哪些東西不能吃活動目標：　　了解食品的保質(zhì)期及它的作用，知道應該在保質(zhì)期內(nèi)實用食品，激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識；　　能較清楚地表達自己的探索和發(fā)現(xiàn)；　　活動準備：教室里面的各種廢舊物品　　活動流程：談話導入——觀察感知——聯(lián)系15　　活動過程：　　談話導入師：老師今天的身體有點不舒服，我的肚子有點疼，你們知道怎么回事嗎？（幼兒猜測）　　其實，我是吃壞了東西了，哎，昨天的時候，老師和好朋友出去玩，買了一些牛奶喝了，誰知道牛奶是過期的，所以，老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。吃了過期的東西會不舒服的，會生病的。　　老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的呢？（盒子上有時間的）盒子上的時間叫食品保質(zhì)期　　觀察感知哪些食品有保質(zhì)期?。靠纯次覀兊慕淌依锩婺男〇|西有保質(zhì)期??？你在哪里找到保質(zhì)期？師生小結：一般來說，飲料的保質(zhì)期都在哪里？（瓶口上）　　盒子包裝的保質(zhì)期在哪里??？（盒子底部）口袋食品的保質(zhì)期在哪里啊？（口袋邊上）　　原來他們的位置都不一樣的啊師：那保質(zhì)期的時間是不是都是一樣的呢？回家的時候你們看看再告訴我。　　聯(lián)系315講一講昨天老師吃了過期的食品后，你們知道老師是怎么做的嗎？我去消費者協(xié)會投訴了，因為昨天是15號，也就是15消費者權益保護日，如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的?！　?肚子為什么會痛活動目標 幫助幼兒逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的良好習慣。培養(yǎng)幼兒的自我約束能力。幫助幼兒了解引起肚子疼的幾種原因和預防疾病的一些常識。活動準備 錄音機、音樂磁帶、故事磁帶。掛件一：毛毛到醫(yī)院看病的教學圖片。掛件二：不講衛(wèi)生等疾病的相應畫面。 活動流程 聽音樂做律動《健康歌》，進入活動室。談話：小朋友，剛剛我們聽到的歌曲中講了一件什么事情?。磕悄銈冏龅搅藛?？？（老師，今天我刷牙了、我自己洗的臉、老師昨天我洗澡了）今天老師為小朋友們準備了幾盆水，現(xiàn)在我們來自己檢查一下，你的手洗干凈了嗎？出示水盆：現(xiàn)在我們分組開始洗手，老師及時指導孩子們正確的洗手方法?！∠催^手的水和干凈的水分別裝到兩個瓶子里，讓孩子們觀察兩瓶水的不同。孩子們自己進行對比，讓孩子們懂得講衛(wèi)生的重要性。剛剛小朋友都看到了，每天做一個講衛(wèi)生的好孩子，不容易吧，所以老師希望小朋友們以后學會自己監(jiān)督自己，真真正正做一個講衛(wèi)生的好孩子。好，下面我們來看大掛圖。觀看第一幅圖：請孩子們認真觀看，并討論毛毛為什么肚子疼？繼續(xù)觀看第二幅畫讓孩子們了解引起毛毛肚子疼的原因。讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，談談自己肚子疼的感覺和原因，并交流想法：如果生病了該怎么辦？（找大夫看病，按時打針、吃藥）說一說你是怎樣做一愛干凈、講衛(wèi)生的好寶寶的。讓幼兒知道只要講衛(wèi)生、愛清潔，子里就不會有蛔蟲，就能預防和減少疾病，身體才會健康。 防止鉛中毒一、教學目標：以“安全第一，預防為主”為指導方針，營造安全、文明、健康的育人環(huán)境。通過教學生增強安全防范意識，教給學生掌握一些簡單的安全常識，會處理日常生活中出現(xiàn)的緊急情況，學會自我保護。讓學生從平時點滴做起，養(yǎng)成良好的飲食習慣、衛(wèi)生習慣等，會預防各種常見的傳染病的發(fā)生。二、教學內(nèi)容：保障飲食安全，預防食物中毒及與鉛中毒合理用藥，遠離不良嗜好三、教學過程：導入：同學們已經(jīng)學習了不少衛(wèi)生方面的知識，今天老師和同學們一起學習飲食衛(wèi)生方面的知識。（一）教學飲食衛(wèi)生。學生表演小品（音樂）剛才他們表演精彩嗎？大家想一想，剛才那位同學為什么肚子疼？拿出塑料小熊演示什么叫暴飲暴食。如果這樣腸胃負擔過大，容易引起消化不良。說明“一日三餐”的重要性找學生自由發(fā)言。問答題早晨時間緊，可以不吃早餐嗎？總結。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣才會有健康的身體。（二）保障飲食安全，鉛中毒。如何防止鉛中毒？防止鉛中毒應該在飲食、生活習慣等多方面下手。首先在飲食上不能把報紙等印刷品用作食品包裝，用食品袋盛裝食物時，應避免袋上的字畫、商標直接與食物接觸，特別是與酸性食品接觸；蔬菜水果食用前要洗凈，能去皮的盡量去皮，以防殘留農(nóng)藥中的鉛成分。 在居住方面，盡量不要采用含鉛油漆裝飾家中的墻