幼兒園大班健康教案：身體器官(編輯修改稿)
2025-04-21 08:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 thisnewfriendshipgoesagainstthevillage ’! WillHiccupbeabletosavehisfriend?Whatdifficultieswillhehavetoface?GotoseeHowtoTrainYourDragon( 《馴龍記》 ), ’. TheVikings TheVikingscamefromthreecountriesofScandinavia(斯堪的納維亞半島 ):Denmark,tfromaboutAD700to1100. Duringthattime,manyVikingslefttheirhomesandsailedtoothercountries,( 海盜 )andwenttofightandstealtreasures( 財(cái)寶 ).TheVikingswerestrongandbrutal( 野蠻的 ).Noonewassafefromtheirattacks( 攻擊 ).PeopleinWesternEuropewereveryafraidofthem. 第四篇：大班身體 保健健康教育教案 大班身體保健健康教育教案 幼兒階段是人類基礎(chǔ)動(dòng)作技能形成的階段，而目前大班幼兒教育已忽略應(yīng)以“體”為首要發(fā)展的教育目標(biāo)。下面是小編為你精心整理的大班身體保健健康教育教案，希望對(duì)你有幫助 ! 大班身體保健健康教育教案篇 1 幼兒喜歡參與游戲，情緒積極愉快。 幼兒通過(guò)游戲培養(yǎng)抑制自己行為的能力，訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。 幼兒能按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。 導(dǎo)入活動(dòng)。 教師：“如果你突然遇到一頭大狗熊，你該怎么樣，它才不會(huì)吃你 ?” 幼兒討論提出意見(jiàn)。 設(shè)置情境，觀察討論熊的習(xí)性。 (1)請(qǐng)另一位老師扮成熊，聽(tīng)到主班老師說(shuō)“哎呀 !瞧，我們班來(lái)了一只大狗熊 !你們快用你剛才的辦法試試看，看它會(huì)不會(huì)吃你 !”就出現(xiàn)。 幼兒嘗試自己的辦法，熊將出聲的，動(dòng)的幼兒抓走。 教師請(qǐng)沒(méi)被抓走的幼兒介紹自己的方法：沒(méi)有動(dòng)，沒(méi)有出聲音等。 (2)教師引導(dǎo)幼兒了解熊的習(xí)性： “熊”介紹自己的特點(diǎn)：“人們都叫我‘黑瞎子’，沒(méi)錯(cuò)，我的眼睛不好，但是我的耳朵可靈了 !一點(diǎn)點(diǎn)聲音我都能聽(tīng)見(jiàn) !“ 教師引導(dǎo)幼兒討論遇到熊的時(shí)候該怎么辦：看到了熊不要?jiǎng)?，不要說(shuō)話，就不會(huì)被熊吃了。 學(xué)習(xí)兒歌《熊來(lái)啦》。 (1)教師：“我這兒 有一首兒歌，只要你會(huì)念這首兒歌就不會(huì)被熊抓走了，像不想聽(tīng)聽(tīng) ?” (2)教師念兒歌，幼兒以集體，分男女的形式學(xué)習(xí)兒歌。 第二次游戲。 教師
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