幼兒園大班健康教案：身體器官(編輯修改稿)
2025-04-21 08:11 本頁面
【文章內容簡介】 thisnewfriendshipgoesagainstthevillage ’! WillHiccupbeabletosavehisfriend?Whatdifficultieswillhehavetoface?GotoseeHowtoTrainYourDragon( 《馴龍記》 ), ’. TheVikings TheVikingscamefromthreecountriesofScandinavia(斯堪的納維亞半島 ):Denmark,tfromaboutAD700to1100. Duringthattime,manyVikingslefttheirhomesandsailedtoothercountries,( 海盜 )andwenttofightandstealtreasures( 財寶 ).TheVikingswerestrongandbrutal( 野蠻的 ).Noonewassafefromtheirattacks( 攻擊 ).PeopleinWesternEuropewereveryafraidofthem. 第四篇：大班身體 保健健康教育教案 大班身體保健健康教育教案 幼兒階段是人類基礎動作技能形成的階段，而目前大班幼兒教育已忽略應以“體”為首要發(fā)展的教育目標。下面是小編為你精心整理的大班身體保健健康教育教案，希望對你有幫助 ! 大班身體保健健康教育教案篇 1 幼兒喜歡參與游戲，情緒積極愉快。 幼兒通過游戲培養(yǎng)抑制自己行為的能力，訓練反應的靈敏性。 幼兒能按游戲規(guī)則進行游戲。 導入活動。 教師：“如果你突然遇到一頭大狗熊，你該怎么樣，它才不會吃你 ?” 幼兒討論提出意見。 設置情境，觀察討論熊的習性。 (1)請另一位老師扮成熊，聽到主班老師說“哎呀 !瞧，我們班來了一只大狗熊 !你們快用你剛才的辦法試試看，看它會不會吃你 !”就出現。 幼兒嘗試自己的辦法，熊將出聲的，動的幼兒抓走。 教師請沒被抓走的幼兒介紹自己的方法：沒有動，沒有出聲音等。 (2)教師引導幼兒了解熊的習性： “熊”介紹自己的特點：“人們都叫我‘黑瞎子’，沒錯，我的眼睛不好，但是我的耳朵可靈了 !一點點聲音我都能聽見 !“ 教師引導幼兒討論遇到熊的時候該怎么辦：看到了熊不要動，不要說話，就不會被熊吃了。 學習兒歌《熊來啦》。 (1)教師：“我這兒 有一首兒歌，只要你會念這首兒歌就不會被熊抓走了，像不想聽聽 ?” (2)教師念兒歌，幼兒以集體，分男女的形式學習兒歌。 第二次游戲。 教師
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