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正文內(nèi)容

小學(xué)一年級下冊語文教案五篇(編輯修改稿)

2024-12-06 22:06 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 家想知道嗎?(板書課題) ?。◤膶W(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)切入,加強(qiáng)了課內(nèi)外的聯(lián)系,教師設(shè)問使學(xué)生對此有了極大的興趣,學(xué)習(xí)熱情高漲。)  二、初讀課文,學(xué)習(xí)生字  借助拼音用喜歡的方式讀課文,注意要讀通讀順?! ⌒〗M內(nèi)互讀課文,互相糾正字音?! 〕鍪旧?,多種形式讀?! ∪サ羝匆糇x生字?! 〗涣髯R字方法。說說用什么好辦法能記住這些字?  (識字教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境,利用學(xué)生已有的識字經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行識記,體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的樂趣。)  三、細(xì)讀課文,感知內(nèi)容  指名分自然段讀課文?! ⌒〗M內(nèi)讀文,說說蘭蘭都過了什么橋?  選擇自己喜歡的部分練讀課文,互相評一評。 ?。z驗(yàn)學(xué)生識字情況的同時(shí),培養(yǎng)邊讀邊想的習(xí)慣,并在讀的過程中進(jìn)行評價(jià),使用評價(jià)的激勵(lì)作用推動(dòng)學(xué)生提高朗讀能力。)  四、指導(dǎo)寫字  出示“蘭、各、坐、座”引導(dǎo)認(rèn)讀?! ≌f說生字在田字格里的位置?! 〗處煼秾?,學(xué)生練習(xí)?! ⊥阑ハ嘣u價(jià)?! 。ú捎猛阑ハ嘣u價(jià)寫字效果,不僅可以體驗(yàn)成功的喜悅,還可以取長補(bǔ)短。)  第二課時(shí)  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入  出示生字多種形式認(rèn)讀,并給生字找朋友?! 《⒕x課文、感悟內(nèi)容  小組內(nèi)接讀課文,互相說說蘭蘭過的橋分別有什么特點(diǎn)?  師生合作讀文。蘭蘭的爺爺太神奇了,老師今天特別想當(dāng)一回爺爺,帶著蘭蘭去走一走這兩座神奇的橋,你們愿意當(dāng)一次小蘭蘭嗎?(師讀敘述部分和爺爺?shù)脑?,學(xué)生讀蘭蘭的話。)  出示第十自然段,引導(dǎo)學(xué)生讀。想一想爺爺真的會變魔術(shù)嗎? ?。▽W(xué)生在合作讀書的過程中養(yǎng)成自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,而且形成自己的閱讀感受,更深入的理解內(nèi)容。)  三、拓展延伸  交流展示。小組交流自己收集到的有關(guān)橋梁知識的圖片或文字材料?! ∪绻闶菢蛄涸O(shè)計(jì)工程師,你會設(shè)計(jì)怎樣的橋?畫一畫,畫好后向同學(xué)們介紹。 ?。ㄔ谡故镜耐瑫r(shí),培養(yǎng)了學(xué)生處理信息的能力。讓學(xué)生當(dāng)工程師,發(fā)揮想象力,動(dòng)筆畫,動(dòng)腦想,動(dòng)口說,培養(yǎng)了學(xué)生多種能力和創(chuàng)新精神。)  四、指導(dǎo)寫字  出示“帶、急”引導(dǎo)認(rèn)讀?! ∮^察,說說生字在田字格里的位置?! 〗處煼秾?,學(xué)生練習(xí)?! 〗虒W(xué)內(nèi)容  《小壁虎借尾巴》  教材分析  《小壁虎借尾巴》這篇童話故事講的是小壁虎向小魚姐姐、黃牛伯伯、燕子阿姨借尾巴,因?yàn)樗麄兏髯晕舶投加杏锰幩詻]有借到。通過這個(gè)故事,學(xué)生認(rèn)識到小魚、黃牛、燕子尾巴的作用,了解小壁虎的尾巴有再生的特點(diǎn)。課文寓科普知識于生動(dòng)有趣的故事情節(jié)之中,深入淺出,引人入勝,使孩子們即學(xué)習(xí)了科學(xué)知識,又受到了美的熏陶。文章反復(fù)采用相同的句式,敘述了不同的內(nèi)容,既易于學(xué)生接受,有富有生活情趣,角色鮮明,非常適于朗讀訓(xùn)練?! 〗虒W(xué)目標(biāo):  正確、流利的朗讀課文,能夠表演這個(gè)故事?! ±斫庹n文內(nèi)容,了解壁虎、小魚、黃牛、燕子尾巴的用途和壁虎尾巴可以再生的特點(diǎn)?! ≌_認(rèn)讀本課十六個(gè)生字,會寫六個(gè)生字?! 〗虒W(xué)重點(diǎn):  讀好對話的不同語氣,了解動(dòng)物尾巴的作用?! 〗虒W(xué)難點(diǎn):  熟練認(rèn)字,熟讀課文,體會對話的不同語氣?! 〗虒W(xué)準(zhǔn)備:  教師準(zhǔn)備:錄像、課件、生字卡片、動(dòng)物頭飾。  學(xué)生準(zhǔn)備:生字卡片、學(xué)生搜集有關(guān)動(dòng)物尾巴的資料。  教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)  教學(xué)過程:  第一課時(shí)  一、激趣導(dǎo)入:  師出示謎語:活動(dòng)地盤在墻壁,專門收拾飛蚊蟲,尾斷無礙會再生,醫(yī)學(xué)名稱是守宮?! 煟哼@節(jié)課我們就學(xué)一個(gè)關(guān)于小壁虎的故事,請同學(xué)們看錄像《小壁虎借尾巴》?! 《⒊踝x課文:  自讀(
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