【總結】六年級語文上冊《鹿和狼的故事》課件及教學反思【三篇】 【篇一】六年級語文上冊《鹿和狼的故事》課件 學習目標: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、通過誦讀,懂得生物之...
2024-12-06 05:40
【總結】1 小學語文六年級教案——?鹿和狼的故事?教 學設計之四 課題:鹿和狼的故事 人教版五年制小學語文第九冊第六單元二十三課 教學內容: 這篇課文寫的是在20世紀初葉,美國亞里桑那州北部的...
2025-09-12 23:16
【總結】 小學語文六年級教案——?鹿和狼的故事?教學設計之七 教學目標: 1、理解課文內容,初步懂得生物之間存在著相互制約,相互聯系的關系,增強維護生態(tài)平衡的意識 2、領悟作者通...
2025-09-21 17:57
【總結】 小學語文六年級教案——?鹿和狼的故事?教學設計之五 一、教學目標 、寵、厄、悖4個字。 、流利、有感情地朗讀課文。 ,初步懂得生物之間存在著相互制約、相互聯系的關...
2025-09-21 18:00
【總結】 小學語文六年級教案——?鹿和狼的故事?教學設計之一 一、導入課題 聽過有關狼的故事嗎?你覺得狼是一種怎樣的動物? 是啊,在我們的印象中,狼是一種兇殘的動物,應該毫不留情...
2025-09-21 18:17
【總結】 小學語文六年級教案——?鹿和狼的故事?教學設計之二 學習目標: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、通過誦讀,懂得生物之間存在著互相制約、互相聯系的關系,增強維護...
2025-09-21 17:56
【總結】 小學語文六年級教案——?鹿和狼的故事?教學設計之三 教學目標: 1.能正確、流利、有語氣地朗讀課文。 2.理解課文內容,初步懂得生物之間存在著相互制約,相互聯系的關系,...
2025-09-22 10:14
【總結】兇惡殘忍美麗善良模樣像狐又像狗,長長尾巴像掃帚。(打一動物)頭戴珊瑚帽,身穿印花衣,四腳雖然小,過山卻如飛。(打一動物)14*鹿和狼的故事沒{mòméi載{角{zàijúejiǎozǎi狩獵(出沒)
2024-12-13 10:00
【總結】第一篇:《鹿和狼的故事》教案 《鹿和狼的故事》教案 課前談話: 1、“從你知道我是誰嗎?”引出評價和價值觀的問題。 2、因為用的是外國語實驗學校的學生,引出漢語和英語的關系問題。 一、導入 ...
2025-10-16 14:03
【總結】-1-《鹿和狼的故事》說課稿一、說教材這篇課文是小學語文(義務教育課程標準實驗教科書)第十一冊第四組里的課文。這篇課文以羅斯福為了保護鹿而下令消滅狼從而導致巨大的生態(tài)災難為例,闡明了不同生物之間相互制約,相互聯系的道理,告誡人們必須尊重生物界的這種客觀規(guī)律。本課作者的寫作思路是先敘述具體事例,再分析這一事例產生嚴重后果的原因,最后從教訓中概括出維護
2024-12-03 09:20
【總結】 小學語文六年級教案——《鹿和狼的故事》第二課時教學設計之一 教學要求 1.能正確、流利,有感情地朗讀課文,復述課文 2.學會課生字,理解由生字組成的詞語 3.通過...
2025-09-27 19:19
【總結】《鹿和狼的故事》教學設計長口子小學楊旭龍教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容,初步懂得生物之間是相互制約的、相互聯系的,樹立保持生態(tài)平衡的意識。3、領悟作者通過具體事例的分析概括說明道理的表達方法。教學重難點:弄清羅斯福下令捕殺狼這一決策錯在哪里,理解本文的結論。教學準
2024-11-18 20:53
【總結】 小學語文六年級教案——《鹿和狼的故事》第二課時教學設計之二 教學目的: 1、通過學生自學,采用不同的形式匯報自學的成果。 2、在匯報自學成果中培養(yǎng)學生的朗讀能力、口語交...
2025-09-27 19:42
【總結】狼的鼻臉突出,耳朵稍短,在黑暗中,眼睛可以反射燈光或火光.而且頭部和口部非常有力,可以從地上叼起一只綿羊,并將它帶走..在找尋獵物時多排成一縱隊,以每小時26~40公里的速度慢慢前進.追趕獵物時,可一追數十公里,將獵物驅趕到很不好走的地方去;它們可以一直跟著獵物,直到獵物筋疲力盡時,才加以擊殺.6/10,就先
2025-10-28 18:16
【總結】 小學語文五年級教案——《鹿和狼的故事》教學反思 一、盡情地讀。語文課要以讀為主,我愿意花15~20分鐘的時間讓學生來讀。我先讓學生自由讀,讀正確流利了,最好能讀出問題來。接下來還讓...
2025-09-27 17:51