六年級(jí)語文上冊(cè)鹿和狼的故事教案-展示頁
2024-12-06 05:46本頁面
【正文】 教學(xué)目標(biāo)：1 能正確、流利地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，初步懂得生物之間存在著相互制約、相互聯(lián)系的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生生態(tài)意識(shí)。領(lǐng)悟作者通過具體事例分析概括來說明道理的表達(dá)方法教學(xué)過程設(shè)計(jì)：（一）激趣引入,引發(fā)共鳴師：在任何一個(gè)民族，凡是以動(dòng)物為題材的童話，狼幾乎永遠(yuǎn)擔(dān)著一個(gè)欺負(fù)弱小的惡名，而鹿則幾乎總是美麗、善良的化身。今天我們所要學(xué)習(xí)的新課文或許會(huì)給我們帶來別樣的啟示。（板書：事例）（三）聚焦“寵兒”，深度感知師：羅斯?？偨y(tǒng)為了保護(hù)鹿而下令殺害狼，鹿因此成為了凱巴伯森林的什么？（寵兒）師：怎么理解“寵兒”？生：備受寵愛和保護(hù)的孩子。結(jié)合故事，你能圍繞“寵兒”提出哪些有價(jià)值的問題？（對(duì)學(xué)生的問題進(jìn)行梳理）（1）怎樣的生存狀態(tài)可以被稱為“寵兒”？（2） 鹿是怎樣成為“寵兒“的？（3） 作為“寵兒”鹿會(huì)帶來怎
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