作文片段教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選3篇)(編輯修改稿)
2024-12-06 04:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 看來(lái)同學(xué)們都是愛(ài)動(dòng)腦勤動(dòng)手的孩子，為了獎(jiǎng)勵(lì)大家，我們現(xiàn)在做一個(gè)游戲，首先是。 看動(dòng)作猜一個(gè)字的動(dòng)詞（六個(gè)） 推、舉、壓、喝、跳、拍 ?。y度增加羅。） 看表演說(shuō)一個(gè)表示動(dòng)作的四字詞語(yǔ)。（舉十個(gè)） 東張西望、擠眉弄眼、又蹦又跳 東倒西歪、拳打腳踢、大搖大擺 小結(jié)：同學(xué)們，人物的動(dòng)作我們可以用動(dòng)詞把他描述出來(lái)。在作文中，我們必須學(xué)會(huì)準(zhǔn)確捕捉人物的動(dòng)作，這樣就可以把人物寫(xiě)得活靈活現(xiàn)了?！ 《⑵肺鲈~句，體會(huì)用詞準(zhǔn)確 請(qǐng)閉上眼睛，我們先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)老師收集到的一個(gè)描寫(xiě)動(dòng)作的經(jīng)典片段?！ ?歲的小表妹看見(jiàn)了幾只飛舞的蝴蝶，便調(diào)皮地奔過(guò)去。有一只蝴蝶停在了一朵花上，她目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，躬著背，小心翼翼地踮起腳尖，躡手躡腳地走到蝴蝶旁，猛地用雙手一捧，可蝴蝶卻飛走了，她氣得撅起小嘴，但馬上又像只小鹿似的蹦跳著追趕另一個(gè)目標(biāo)去了?！ 。?）你看到了什么？為什么看到？（因?yàn)槲闹杏辛藙?dòng)作描寫(xiě)。） ?。?）說(shuō)出文中所用動(dòng)詞?！ 。?）我們看到小女孩捕捉蝴蝶的動(dòng)作，是因?yàn)樽髡呒?xì)致觀察，準(zhǔn)確用詞?！ 。?）調(diào)換動(dòng)作順序，行不行？（描寫(xiě)人物地動(dòng)作，要注意順序，細(xì)化動(dòng)作。） ?。?）巧用修飾，突顯特點(diǎn)?！ 。?）根據(jù)場(chǎng)景，妙用修辭?！ ∵@段精彩的動(dòng)作描寫(xiě)，用了哪些有效的寫(xiě)作方法呢？ 細(xì)致觀察，準(zhǔn)確用詞?！ ∽⒁忭樞?，細(xì)化動(dòng)作?！ ∏捎眯揎?，突顯特點(diǎn)?！ 「鶕?jù)場(chǎng)景，妙用修辭?！ ⌒〗Y(jié)：描寫(xiě)人物富有特征性的動(dòng)作，以表現(xiàn)人物的性格、品質(zhì)、身份、地位、處境、狀態(tài)，這就叫做動(dòng)作描寫(xiě)。寫(xiě)好人物動(dòng)作，首先要進(jìn)行細(xì)致地觀察，準(zhǔn)確地運(yùn)用動(dòng)詞，注意順序，再適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修飾語(yǔ)或修辭方法，就能更加生動(dòng)地展現(xiàn)人物的特點(diǎn)。 三、片段習(xí)作練習(xí)（用上收集的動(dòng)詞。） 現(xiàn)在，該輪到同學(xué)們小試身手啰?！ ≌?qǐng)?zhí)钌蠝?zhǔn)確的動(dòng)詞或修飾語(yǔ)。時(shí)間2分鐘?！ √彀?！要遲到了。我（）開(kāi)被子，從床上（）下來(lái)，（）地（）過(guò)校服，（）上鞋子，幾步（）進(jìn)衛(wèi)生間，（）地（）出牙刷，（）上牙膏，在嘴里胡亂地（）了幾下，然后，（）下毛巾，在臉上（）了兩把，飛快的（）出屋子?！ 〈笳股硎帧 ∑窝菥殻褐黝}斯文女士的吃相 主題粗魯男士的吃相 主題膽小的他放煙花 要求： 運(yùn)用人物動(dòng)作描寫(xiě)方法，選擇本
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