優(yōu)質(zhì)課評選活動的總結(jié)(編輯修改稿)
2024-12-06 04:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的總結(jié) 為了進一步提升課堂教學(xué)質(zhì)量，積極推進職業(yè)教育教學(xué)方法與教學(xué)手段改革，提高我校的教學(xué)質(zhì)量，在學(xué)校的高度重視和關(guān)心支持下，按照《汝州高級技工學(xué)校關(guān)于開展優(yōu)質(zhì)課教學(xué)評選活動的通知》，學(xué)校于11月和12月舉行了優(yōu)質(zhì)課評選活動。各教研組分別進行了教研組內(nèi)初評，推薦優(yōu)秀教師參加校內(nèi)選拔，在大家的共同努力下，本次優(yōu)質(zhì)課評選活動圓滿結(jié)束?！ ∫?、教學(xué)活動的亮點 態(tài)度端正，準(zhǔn)備充分?！ ≡诨顒又校覀兛吹搅瞬还苁悄贻p教師還是老教師，都能做到態(tài)度端正，準(zhǔn)備充分。通過鍛煉，個人的綜合素質(zhì)得到了促進和提高。老教師為做一個課件反復(fù)請教年輕教師，年輕教師利用自己的優(yōu)勢，自己拍制視頻，教師認真準(zhǔn)備教學(xué)教具，充分體現(xiàn)了教師求學(xué)、求知、鉆研、上進的精神，展示了良好素質(zhì)和風(fēng)采?！ ∽⒁鈩?chuàng)新，調(diào)動氣氛。 在教學(xué)活動中，我們很高興的看到，教師們能很努力創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，盡量讓學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位得到發(fā)揮，教師能夠利用分組討論、學(xué)生到臺上板書、自由發(fā)言討論、自主動手操作等提高學(xué)生的動手能力和小組間協(xié)作能力。 準(zhǔn)備充分，組織嚴(yán)密?！ ”敬谓虒W(xué)活動從準(zhǔn)備階段到聽課評課結(jié)束，教務(wù)科準(zhǔn)備充分，組織嚴(yán)密。對每一節(jié)課都進行了拍照存檔，評委認真聽課評課，從而確保了這次活動獲得了圓滿成功?！ 《⒅档梅此嫉膯栴} 本次活動在取得成績和進步的同時也有一些值得商榷的地方，從整體上看，教師基本功提升的空間還很大，值得探討、改進。 教師的整體參與度不高，參與的積極性有待加強?！ ≌n堂上師生互動還需要加強。 教師講授的內(nèi)容多，預(yù)設(shè)的多，放手讓學(xué)生主動探究、自主有效學(xué)習(xí)的不夠，有效地課堂容量應(yīng)以有多少學(xué)生學(xué)會和學(xué)生學(xué)會多少，動手做到多少，學(xué)生完成了多少來衡量，而不是單純看老師講了多少。 有的老師仍存在備課時只備教材，不備學(xué)生，導(dǎo)致突發(fā)情況出現(xiàn)時不能得心應(yīng)手的應(yīng)對?！ 〗處燅{駛課堂的能力仍有所欠缺。時間分配不夠合理。 板書缺少設(shè)計，隨意性大，起不到提示和強化知識的作用?！ 〔糠纸處煂π畔⒒夹g(shù)在教學(xué)中的運用還不夠熟練?！ ∪?、課
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