教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)方案【精選11篇】(編輯修改稿)
2025-09-16 05:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ： 。（ 10 分） 。（ 10 分） 。（ 20 分） 。（ 25 分） 。（ 15 分） 。（ 20 分） 附：涼泉中學(xué)主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比標(biāo)準(zhǔn) 評(píng)價(jià) 項(xiàng)目 評(píng) 價(jià) 內(nèi) 容 評(píng)價(jià)等級(jí) 得分 主題 1．活動(dòng)主題鮮明，具有教育性、時(shí)代性和創(chuàng)新性 ,符合思想教育特點(diǎn)； 2．主題確定符合學(xué)生實(shí)際，并關(guān)注學(xué)生在認(rèn)識(shí)水平、情感態(tài)度、心理特征、價(jià)值觀等方面的差異。 內(nèi)容 1．根據(jù)學(xué)生的生活實(shí)際和發(fā)展需要確定內(nèi)容，挖掘?qū)W生生活經(jīng)驗(yàn)中的道德素材，形成滿(mǎn)足學(xué)生道德發(fā)展需要、易于接受的具體教育內(nèi)容； 2．活動(dòng)內(nèi)容正確合理，具有科學(xué)性，緊扣學(xué)生生活，符合班集體的建設(shè)和學(xué)生個(gè)體發(fā)展的要求，有利于良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。 形式 1．活動(dòng)形式新穎多樣，切合主題；設(shè)計(jì)合理，運(yùn)作完整，時(shí)間把握得恰當(dāng)； 2．學(xué)生活動(dòng)生動(dòng)、活潑，符合學(xué)生的年齡特征和身心健康發(fā)展的需要。體現(xiàn)班級(jí)活動(dòng)的層次性和創(chuàng)新性，體現(xiàn)教 育行為的藝術(shù)性、豐富性。 過(guò)程 1．設(shè)置恰當(dāng)?shù)那榫?，師生在情景中參與活動(dòng)，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中得到體驗(yàn)和感悟； 2．活動(dòng)過(guò)程充分體現(xiàn)主題，體現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)的主體性、全員性和合作精神，學(xué)生能積極主動(dòng)參與。學(xué)生能創(chuàng)造性地提出問(wèn)題，解決問(wèn)題； 3．各活動(dòng)環(huán)節(jié)緊湊有效，科學(xué)合理。 效果 1．課堂氣氛適宜，全體學(xué)生參與的積極性高，師生互動(dòng)，班會(huì)主題能滲透到學(xué)生內(nèi)心，起到潤(rùn)物無(wú)聲的效果； 2．活動(dòng)主題目標(biāo)實(shí)現(xiàn)好，學(xué)生興趣濃厚，有發(fā)現(xiàn)，有收獲。能展示班級(jí)風(fēng)采。學(xué)生參與班級(jí)活動(dòng)的能力得到發(fā)展。 班主任 素養(yǎng) 1．體 現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用（包括顯性指導(dǎo)和隱性指導(dǎo)），體現(xiàn)新型的師生關(guān)系。能夠妥善處理活動(dòng)中生成的問(wèn)題； 2．積極參與學(xué)生活動(dòng)，以真情感染和引導(dǎo)學(xué)生。評(píng)價(jià)適時(shí)、恰當(dāng)，發(fā)現(xiàn)并肯定學(xué)生的閃光點(diǎn)，滿(mǎn)足學(xué)生的發(fā)展需要。注重引導(dǎo)學(xué)生跨越思維障礙，提升精神境界； 3．能合理、有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。 評(píng)委簽名： 合計(jì)得分 教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)方案篇 6 為了進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，探索提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法，促進(jìn)課堂教學(xué)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互相啟發(fā)，智慧共享，提升教師業(yè)務(wù)水平、教學(xué)技能、教材處理等能力，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，搭建教師展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，經(jīng)學(xué)校研究，決定于 20__年 3 月 14 日在全校開(kāi)展“ 語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng) ” ，具體活動(dòng)安排如下。 一、參賽對(duì)象： 全體語(yǔ)文教師 二、參賽人員： 參賽人員：所有語(yǔ)文教師 三、評(píng)比方法： 比賽方式： 通過(guò)抽簽決定比賽順序。每一位參賽教師根據(jù)本學(xué)期所教年級(jí)教材自選一節(jié)課進(jìn)行 40 分鐘的授課。 上課形式不限。 比賽時(shí)間： 20__年 3 月 14 日上午 8： 30—— 12： 00。下午 2： 30—— 3:10 比賽地點(diǎn)： 馬街小學(xué)教室。 四、活動(dòng)要求： 各位參賽教師要高度重視此次評(píng)比活動(dòng)，每位參賽教師都要圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)精心備好課，充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行輔助教學(xué)。 比賽結(jié)束后所有授課教師要及時(shí)將教案和反思上交到教務(wù)處。 全體教師要抓住此次活動(dòng)契機(jī)，調(diào)換好課，積極參加聽(tīng)課，做好聽(tīng)課、評(píng)課記錄，借鑒授課老師好的教法和學(xué)法，調(diào)整自己的教學(xué)思路與方法，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的。 五、評(píng)委： 黃正全 安音普 陳祥 羅銀春 王梅 楊明超 朱琳艷 （上課教師不評(píng)自己的課） 六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法： 本次活動(dòng)名次裁定：按高分到低分排列裁定一等獎(jiǎng) 1 名；二等獎(jiǎng) 1 名；三等獎(jiǎng)一名。推薦一等獎(jiǎng)去鄉(xiāng)參加語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，二等獎(jiǎng)去鄉(xiāng)當(dāng)評(píng)委，推薦到鄉(xiāng)內(nèi)上課獲一二三等獎(jiǎng)的，學(xué)校給獲獎(jiǎng)教師分別頒獎(jiǎng) 200、150、 100 元人民幣，并由學(xué)校學(xué)校頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。 教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)方案篇 7 一、指導(dǎo)思想： 為進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性，搭建學(xué)科組內(nèi)教師交流、探討、研究的平臺(tái)，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。學(xué)校決定在本學(xué)期第 四、第五周開(kāi)展青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。望各教研組開(kāi)展宣傳和發(fā)動(dòng)工作，動(dòng)員全體任課教師積極參與組內(nèi)的初評(píng)活動(dòng)，以本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)比為載體，在全校掀起課堂教學(xué)有效性探究的高潮。 二、評(píng)比領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)： __ 副組長(zhǎng)： __ 成員： __ 各教研組組長(zhǎng)： __ 語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各備課組組長(zhǎng) 三、評(píng)比程序 第一階段：備課組內(nèi)初評(píng)（第
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