二年級下冊找春天教案(編輯修改稿)
2025-12-06 03:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 把你喜歡的句子多讀幾遍，再讀給同位聽。 指名讀喜歡的句子，相機指導朗讀，感悟積累 (1)“春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏?！? 讀讀演演：遮遮掩掩、躲躲藏藏。讀懂這一句，理解“害羞” (2)4—7自然段 A、指名讀句子，相機出示填空題： ()，那是春天的眉毛吧?()，那是春天的眼睛吧?()，那是春天的音符吧?()，那是春天的琴聲吧? B、師：小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛嗎?早開的野花一朵兩朵，那是不是春天的眼睛呢?再讀四個句子，有什么疑問，在小組里提出來，討論討論。(感受語言的準確，想象的豐富。) 引導學生進行問答式的口語訓練： 例： 問：小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧? 答：小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛。 小草從地
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