二年級下冊語文語文園地一教案文案(編輯修改稿)
2024-12-06 03:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 討論釋疑?！ ?3)四人小組合作讀。 (4)小組合作匯報讀?！ W(xué)習(xí)第六至十四段?！ ?1)學(xué)生自由練習(xí)朗讀課文?！ ?2)誰能勇敢地站起來讀第六段?其他同學(xué)聽后評一評?！ ?3)“慚愧”是什么意思?你能把它換成別的詞嗎? (4)四人小組合作朗讀并表演第六至十四段的內(nèi)容。互評，重點(diǎn)提出意見和建議。 (5)表演：哪一組愿意把你們合作的成果展示給大家? 學(xué)習(xí)第十五段 (1)齊讀。 (2)想象發(fā)展：面對這樣一群好孩子，我想此刻，你也會有許多美好的詞語涌上心頭吧!我們一起來夸夸這群孩子吧! 五、拓展：自由選擇練習(xí) 自由有感情地朗讀課文?！ ≌易约旱暮门笥蜒菀谎菡n文?！ ∽x一讀《語文同步練習(xí)》上的短文《折箭》?！ ×?、寫字 出示要寫的字，讓學(xué)生認(rèn)讀，組詞，組內(nèi)交流記憶方法?！ 鴮懖⑹痉秾?。重點(diǎn)指導(dǎo)“圍”和“腿”?！ ∩呌^察邊描紅，師巡視，發(fā)現(xiàn)不足之處隨時指出?！ ∵x出自己最滿意的字在組內(nèi)展示?！ 《昙壪聝哉Z文語文園地一教案2021文案3 教學(xué)目標(biāo) 能用喜歡的方法認(rèn)識12個生字，并能正確書寫8個字，學(xué)習(xí)運(yùn)用積累過的詞語?！ ∧茉谡_、流利的朗讀中體會朱德總司令的品質(zhì)和特點(diǎn)?！ 〖ぐl(fā)學(xué)生自主探究的熱情，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地閱讀。 教學(xué)重點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生隨文識字，認(rèn)識本課12個生字，會寫8個字。 引導(dǎo)學(xué)生自讀課文，了解朱總司令的故事，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生熱愛總司令的思想情感?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備 教師：本課的生字、生詞卡片，課文插圖，課文朗讀錄音帶?！ W(xué)生：搜集朱德總司令的故事、生平，搜集延安大生產(chǎn)運(yùn)動的有關(guān)資料。 教學(xué)時間 建議本課用1~2課時?！ 〗虒W(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣 播放樂曲《南泥灣》 談話： 小朋友們，會唱這首歌嗎?在我們中國革命，曾發(fā)生過一件舉世聞名的歷史事件，這就是延安大生產(chǎn)運(yùn)動，朱德總司令親自參加了這次運(yùn)動。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)課文《編籮筐》。 資料交流?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生交流，匯報課前搜集的有關(guān)資料，要說清楚自己搜集了什么資料?！ 《?、合作探究，理解感悟 復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)方法?！ ?1)學(xué)生回顧，匯報?！ ?2)教師總結(jié)，并用課件出示學(xué)習(xí)方法 讀：用自己喜歡的方式讀課文。整體感知課文講了一件什么事?！ ∮洠鹤杂勺x文，勾畫生字，同桌互相交流識記方法?！ ∽h：交流生字學(xué)習(xí)情況。說說你用什么好方法記住了哪些生字?！ ∫桑禾岢鲂〗M討論后仍不能解決的問題，共同探討。 誦：聲情并茂地朗讀課文?！ W(xué)生分小組學(xué)習(xí)課文(可自由組合)?！ ∮米约合矏鄣姆绞皆谛〗M內(nèi)匯報各自的學(xué)習(xí)成果?！ ∪嘟涣?，通過學(xué)習(xí)以及小組合作的學(xué)習(xí)方式，你們有哪些收獲?(可以匯報自己學(xué)會的生字、生詞，可以介紹自己記字的方法，可以匯報自己的朗讀情況，可以匯報自己對課文的初讀感悟……) 學(xué)生提出小組討
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