二年級上冊道德與法治教案三篇(編輯修改稿)
2024-12-06 03:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了解每月的11日是”自覺排隊日”，自覺維護秩序生活的美好?！ 〗虒W重點和難點： 學習防范意外傷害的基本方法。 進一步發(fā)展自我保護的意識與能力。 思考哪些同學的表現(xiàn)可能會對自己和別人造成傷害。 教學方法：引導、補學、激學、評學 學習方法：自學討論 教學準備及手段：課件、小紅花 教學流程： 活動過程： 一、開始部分 談話開始：上節(jié)課有十名學生表現(xiàn)的非常好，老師決定要給他們獎勵小紅花，快來領(lǐng)取吧，教師和同學一旁觀察同學取小紅花時的秩序?！ ≌f一說：剛才的場景你有什么樣的感受？ 教師小結(jié)：剛才老師看到小朋友拿取小紅花時，特別擔心，就怕太擠了碰傷怎么辦，那我們應該怎樣去取小紅花就可以不這么亂并且讓大家都能取到小紅花呢？學生通過討論想出排隊的點子 教師：正好我還要表揚剛剛討論中表現(xiàn)好的小朋友，這次我們一起排好隊再取小紅花吧 《我們來排隊》 二、新課 ?。ㄒ唬┬侣劜?，視覺體驗 出示課件，播放視頻?！ 〗處煟哼@里是上海地標性建筑——東方明珠塔，可是在這座美麗的大城市里卻發(fā)生了一幕慘劇。（播放視頻“上海外灘踩踏事件”） 播放視頻“昆明明通小學踩踏事件”?！ 〗處煟簣D片上的這些爸爸媽媽為什么哭的這么傷心？他們的孩子哪里去了？ 討論：踩踏事件給人們的生活帶來了什么危害？為什么會發(fā)生踩踏事件？如何避免踩踏事件的發(fā)生？ ?。ǘ┣榫绑w驗：游戲《乘坐電梯》 教師：老師原本以為這些踩踏事件離我們很遠，可是有一次在乘坐電梯的時候，那種擁擠的感覺忽然就讓我想到了這一幕。那天當電梯到了一樓，電梯門一打開，黑壓壓的人群不等我走出電梯就一擁而進。最后我是從很小的縫隙中使了很大的勁才擠出來。請小朋友幫忙解決如何安全上下電梯？引導幼兒知道在電梯門兩側(cè)有序排隊，兩隊中間留有空隙，方便電梯里的人出行?！ ∮螒蛲娣ǎ核膹埰唇拥呐菽貕|代表電梯，兩個小朋友充當電梯的兩扇門。部分小朋友站在“電梯”里面，部分幼兒扮演等電梯的乘客。引導幼兒有序的排隊站在電梯門兩側(cè)。老師發(fā)出“叮咚”的聲音，表示電梯到了一樓。電梯門打開
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1