二年級下冊語文園地八教案模板(編輯修改稿)
2024-12-06 03:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 —齊說?！ ?3)小朋友，閉上眼睛(音樂起)此刻你就躺在媽媽的懷里，盡情享受著媽媽的慈愛，媽媽輕輕拍著你的背，給你講故事，你悄悄給媽媽講學(xué)校里發(fā)生的事情，給媽媽唱學(xué)過的歌兒…… (音樂停)，小朋友，這時候你感覺怎么樣啊?(學(xué)生說) 是呀，在媽媽的懷里，孩子多象一只歡快的小黃鸝呀! (4)(音樂起)請小朋友再閉上眼睛，想象一下，你趴在爸爸背上，爸爸帶你來到田野里逮螞蚱，捉蝴蝶，來到魚塘邊釣魚，你感覺怎樣?——學(xué)生說 對呀，和爸爸在一起的時光是多么快樂呀，剛才老師還看到有的小朋友邊想邊露出了笑臉，多燦爛呀，真像那盛開的野菊花，美極了! (5)讓我們伴著音樂再次感受鄉(xiāng)下孩子們的生活是多么幸福(貼“幸?！? ——拿起書讓我們一起來美美地讀讀第一小節(jié)?！ W(xué)習(xí)第3節(jié) (1)鄉(xiāng)下孩子的生活可有趣啦!請小朋友自由讀讀3小節(jié)，看看他們平時都做些什么? (2)指名一對小伙伴讀(評價)——生回答，師相機畫出?！ ?3)假如你是鄉(xiāng)下孩子，在這些事中你最喜歡做什么?為什么? 你能把這句話讀好嗎?還有誰也喜歡讀的，一起讀讀?！ ?4)小朋友，(師指圖)除了課文上的這些事，你還想做些什么呢? (采野花、拾稻穗、割青草、逮螞蚱……) (5)采了野花，拾了稻穗、割了青草有什么用呢?你能照著課文里的樣子也來說一說嗎? 出示：采一束野花，____________________?！ ∈耙话训舅?，____________________。 割一籃青草，____________________?！ ∽綆字晃涷?，____________________。 小朋友看著圖自己練練看，指名說。 (6)剛才我們是一句一句說的，現(xiàn)在你能連起來說兩三句嗎? 說的真好，相信小朋友會把第3小節(jié)讀得更好，讓大家仿佛看到鄉(xiāng)下孩子們那有趣(貼)的生活——齊讀。 學(xué)習(xí)第四小節(jié) (1)聽了小朋友剛才的朗讀，老師真想馬上到田野里聽聽小鳥的歌唱，聞聞花草的芳香，做一回鄉(xiāng)下孩子，快樂地生活在大自然中。你想嗎? 請讀讀最后一小節(jié)，用你的朗讀來告訴大家。 齊聲有感情朗讀第四小節(jié)。 (2)出示“曠野”詞卡，師述：“曠野就是空曠的原野?！敝该x好詞語?！ ?3)農(nóng)村雖然沒有城市繁華，但是這里有陽光，有曠野，孩子們多快樂呀?！ ≌l再來讀第四小節(jié)?！信荣愖x?！ ∷?、再讀，背誦 鄉(xiāng)下美，鄉(xiāng)下的孩子更可愛，喜歡鄉(xiāng)下嗎?讓我們一齊讀兒歌，把你的喜愛讀出來，加上動作試試，老師給你們配上音樂，我們就是鄉(xiāng)下孩子，讓我們一起把這首兒歌讀好。 這么美的兒歌能永遠(yuǎn)記在腦海里該多好啊! 小朋友自己試著背背——指名背——齊背 五、小結(jié) 今天老師帶你們到鄉(xiāng)下去游玩了一番，感受到那里的孩子們生活(貼)是多么幸福、有趣、快樂，真讓人羨慕?！ ×⒆鳂I(yè)： 建議小朋友利用節(jié)假日，去周圍走一走，看一看，把你看到的有趣的事告訴大家?！ 〉诙n時 教學(xué)目的： 學(xué)會本課的生字，認(rèn)識一個偏旁，并能正確，美觀地書寫本課的生字?！ ∮懈星榈乩首x、背誦課文。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí) 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了鄉(xiāng)下孩子豐富多彩的生活，現(xiàn)在誰來說說鄉(xiāng)下孩子豐富多彩的生活呢? 朗讀課文?！ 《?、指導(dǎo)背誦 分自然段逐段背誦。 情景引背——動作表演背誦。 同桌互背——齊背——指名背誦。 三、教學(xué)生字 (出示詞卡)打亂順序讀詞?！ ∽詫W(xué)課后筆順，并按筆順描紅?！ ≡鯓硬拍馨炎謱懨烙^，在學(xué)生說的基礎(chǔ)上，教師作指導(dǎo)?！ ∫埃豪镒峙?，跟讀兩遍?！袄铩弊髌詴r，最后一橫變?yōu)樘??！ ∽欤嚎谧峙砸獙懺跈M中線上方，右邊的“此”、“角”都要寫得扁一些，不能拉長?！ 模鹤笳覍?，左高右低?！ 眩鹤笳覍挘虏魁R平。 教師范寫生字，學(xué)生描紅、仿寫、臨寫。 反饋檢查?！ ∷摹⒆鳂I(yè)練習(xí) 把句子補充完整。 (1)()的藍(lán)天上飄著(
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