二年級下冊語文園地八教案模板-全文預(yù)覽
【正文】 卡)打亂順序讀詞?！ 〗虒W(xué)過程： 一、復(fù)習(xí) 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了鄉(xiāng)下孩子豐富多彩的生活，現(xiàn)在誰來說說鄉(xiāng)下孩子豐富多彩的生活呢? 朗讀課文。 這么美的兒歌能永遠記在腦海里該多好啊! 小朋友自己試著背背——指名背——齊背 五、小結(jié) 今天老師帶你們到鄉(xiāng)下去游玩了一番，感受到那里的孩子們生活(貼)是多么幸福、有趣、快樂，真讓人羨慕?！ ?3)農(nóng)村雖然沒有城市繁華，但是這里有陽光，有曠野，孩子們多快樂呀。你想嗎? 請讀讀最后一小節(jié)，用你的朗讀來告訴大家?！ ∽綆字晃涷疲琠___________________?！ ?3)假如你是鄉(xiāng)下孩子，在這些事中你最喜歡做什么?為什么? 你能把這句話讀好嗎?還有誰也喜歡讀的，一起讀讀?！ ?2)請大家自由讀讀第一小節(jié)，看哪個小朋友能最先完成這個填空： 示：鄉(xiāng)下孩子是_______________， 是_______________?！ 〔シ排錁防首x——生說自己的感受?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生觀察、啟發(fā)他們想象，來理解課文內(nèi)容。把最美觀、最有創(chuàng)意的畫通過實物展示臺展現(xiàn)給大家看，評出“小設(shè)計師”?！ W(xué)習(xí)第6自然段?！ 、品讀本段第4句體會說明的條理性。抽生讀，抓重點詞句體會。很軟、很高、很大?！皦骸鄙舷聦捳恢隆！ ∠朊烂赖貙懸粚憜?請工整地寫在田字格里。要讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順，特別留意課文中戴紅色拼音小帽的字，把它多讀幾遍。你都見過些什么特別的房子呢? 課件出示：少數(shù)民族的房子、高樓、圓頂樓、塔樓、吊腳樓，并配上輕音樂?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備 師：本課的生字、詞語卡片?！ ×私狻俺錃夥孔印边@一現(xiàn)代建筑的優(yōu)點，激發(fā)關(guān)注現(xiàn)代科技的興趣，鍛煉創(chuàng)造力和想象力。 四、拓展創(chuàng)新 教師：你知道大海這位魔術(shù)師還會變出哪些顏色嗎?把你收集到的資料介紹給大家。分組問答?！ ?2)說說你為什么喜歡這一小節(jié)?！ ∪⒆x中感悟，熟讀成誦 請學(xué)生再讀課文，找一找大海都有哪些顏色，找到后用“”勾畫出來?！ W(xué)生跟著書空，描紅，書寫。比比哪個組的生字開花的花瓣最多。同桌兩人都讀得好就說明他們善于合作?！ 〗處煱鍟n文題目，學(xué)生齊讀課文題目?！ W(xué)生：收集關(guān)于海洋顏色的各種圖文資料。結(jié)合圖文理解本課的新詞，學(xué)著積累和運用新詞?！ ∧苷_、流利、有感情地誦讀兒歌，進一步練習(xí)朗讀疑問語氣的句子?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備 教師：生字卡片、大海不同色彩的影視資料?！ 〗處煟浩鋵?，大海是一位有趣的魔術(shù)師，它的顏色可豐富了，請大家跟老師一起走進第3課——《大海是什么顏色》，一起去欣賞大海豐富多變的顏色?！ 〕鍪旧帧⑿略~卡片，抽同桌的兩位同學(xué)一起認(rèn)讀?！ ∏昂?人為一小組，每組分1~2個生字?！ 〗處煼秾懸粋€字?！ W(xué)生間相互評改，然后把自己覺得還不夠美的字再寫幾次?！ ?1)喜歡這一小節(jié)的同學(xué)一起來讀一讀?！ 】梢杂枚喾N問答形式來練習(xí)朗讀：同桌問答。) 請學(xué)生選擇自己喜歡的小節(jié)背一背?！ ∵\用結(jié)合上下文和聯(lián)系生活實際的方法理解本課的生詞，積累10個詞語?！ ×私獬錃夥孔拥膬?yōu)點?！ 〗虒W(xué)時間 1~2課時 教學(xué)過程 一、情景導(dǎo)入：激趣入題 孩子們，房子大家最熟悉了。) 二、初讀課文、認(rèn)讀生字 想知道“充氣房子”是什么樣的嗎?借助拼音自讀課文?！ ∠胗涀∷鼈儐?你用什么方法記，說給同學(xué)們聽聽?！霸臁弊帧爸钡膶懛ā！ ?1)默讀第4自然段，你讀懂了什么?(充氣房子的優(yōu)點：節(jié)省材料、人力和時間。) (2)你最喜歡它的哪個優(yōu)點?選擇你喜歡的段落讀一讀。充氣房子的建筑過程：先用輕便、結(jié)實的材料制作各種形狀的套子和通道，然后緊密連接，再拉運到工地上，最后把空氣打進去變成美麗的充氣房子?！ ?4)全班交流：在交流中，引導(dǎo)讀好相應(yīng)的語段，從中了解充氣房子可以建得很高大、搬運方便、造價低廉的優(yōu)點?！ ≌故?。我們了解了充氣房子的優(yōu)點，設(shè)計了這么多美麗實
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