語文園地八(二年級上冊部編版教案)-全文預覽
【正文】 小朋友，你還知道哪些水上交通工具？ ？指名。 船是重要的水上交通工具，也是水上主 要的運輸工具。 2. 你們看，船來了，這是什么船？出示圖片。指名猜。 課前準備： PPT、生字卡片。 2． 學會根據(jù)詞語的意思猜測多音字的讀音。 練一練。你能找出詞語里面的動物名稱嗎？ 詞語運用。 五、日積月累 出示圖片，認識理解詞語。預設： （ 1）先看后寫，才能減少修改次數(shù)，保持頁面整潔。 你還知道其它類似的詞語嗎？預設： 嗚嗚呼呼哇哇嘩啦啦噠噠噠砰砰砰乒乒乓乓叮叮咚咚嗡嗡嗡嗡 四、書寫提示 出示“領(lǐng)、群、船、朗”。 大家都睡著了，突然響起 _________的敲門聲。 仔細觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？自由發(fā)言。預設： 天上飛的動物：白鶴鴿子蝴蝶地上走的動物：狼猩猩羚羊蚯蚓蠶水中游的動物：海龜螃蟹 三、字詞句運用 我會讀。給生字口頭組詞。（學生）教學時間： 1 課時教學過程： 一、導入新課 歌曲欣賞：丹頂鶴的故事你喜歡動物嗎？你認識哪些動物？導入新課：下面的動物你認識嗎？ 二、識字加油站 出示動物圖片，認識動物認識字。 熟讀并積累含有動物名稱的成語，培養(yǎng)愛閱讀、愛積累的好習慣。 熟讀并積累含有動物名稱的成語，并能選擇一兩個說話。 一起試著寫賀卡上的祝福語。 教師引導學生說一說：給誰寫，我們要頂格寫，再寫冒號。 2．寫祝福語。 果皮樹皮加法辦法旁邊兩邊許多也許到處四處學生生氣 多種方式讀詞語：領(lǐng)讀、學生齊讀、開火車讀。 7．學生交流：說一說自己還知道哪些職業(yè)。（ ）里有（ ）?，F(xiàn)在，我們就來認識這些工作地點和職業(yè)名稱吧！ 二、識字加油站 、出示“趣味識字”內(nèi)容。 通過讀詞語來鞏固會認的生字并積累詞語。 第二篇：一年級《語文園地八》教案部編版 一年級《語文園地八》教案部編版 教學目標： 、認識多種職業(yè)，學習在生活中識字。 二、我愛閱讀 《稱贊》，引發(fā)學生猜想。 第二課時 （日積月累、我愛閱讀） 一、日積月累 ，讓學生借助拼音嘗試朗讀。 三、書寫提示 4 個生字，要求學生觀察它們的結(jié)構(gòu)特點。 ，小組討論、交流?！菊n時安排】 2 課時【教學環(huán)節(jié)】 第一課時 （識字加油站、字詞句運用、書寫提示） 一、識字加油站 ，讓學生觀察這些動物的特點。 并能夠正確使用擬聲詞。 ，注意漢字的結(jié)構(gòu)，正確書寫要求會寫的字。 2.學習擬聲詞，學會運用擬聲詞?！緦W習重點】 10 個生字，正確認讀詞語，能正確分類詞語?！緦W前準備】 制作課
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