樂理的教學(xué)反思范文(編輯修改稿)
2024-12-06 03:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 有很快的進(jìn)入狀態(tài)。因?yàn)闃防硎歉暢毝蔷o密掛鉤的，所以在利用練耳彈出兩個(gè)音從而能直接引出音程的概念?！ ”竟?jié)課的重難點(diǎn)是非常明顯的，重點(diǎn)是學(xué)會(huì)音數(shù)和度數(shù)的計(jì)算，難點(diǎn)是學(xué)會(huì)區(qū)分音程的性質(zhì)。對(duì)于音數(shù)和度數(shù)的計(jì)算，利用學(xué)生之前學(xué)過的基本音級(jí)的概念，然后半音和全音從而算出音數(shù)，因?yàn)橐魯?shù)這個(gè)概念是相對(duì)比較抽象的，跟數(shù)學(xué)相關(guān)聯(lián)，所以學(xué)生接受是比較困難的，但是因?yàn)閯傞_始學(xué)生的注意力還是比較的集中的，所以講這個(gè)應(yīng)該是比較合適的.，對(duì)于音數(shù)跟度數(shù)我配備的作業(yè)給她們做，題目是簡(jiǎn)單的，但是因?yàn)槲覜]有把握好時(shí)間所以在這個(gè)問題上沒有很好的解決，在下次的課堂上我會(huì)努力更好把握好時(shí)間這個(gè)問題。本節(jié)課的難點(diǎn)是在于性質(zhì)的區(qū)分，但是在這個(gè)知識(shí)點(diǎn)上沒有很好的過度，讓人覺得有點(diǎn)突兀，如果我能在題目中就出現(xiàn)有相同度數(shù)卻音數(shù)不同的音程，那我相信這個(gè)性質(zhì)的問題就能很容易就解決，所以在下個(gè)班就沒有出現(xiàn)這個(gè)問題了。 另外一個(gè)配備性質(zhì)的題目，沒有充分考慮到學(xué)生的學(xué)情，只是一味的在找作業(yè)，然后學(xué)生在寫的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有些難做，又需要重復(fù)這些知識(shí)點(diǎn)，有些題目甚至這節(jié)課都沒有講到的卻出現(xiàn)了，另外一個(gè)很大的缺陷就是沒有利用課件，本來樂理課就是枯燥的，我相信如果加上課件整節(jié)課會(huì)變得更加生動(dòng)活潑。以上是我對(duì)上節(jié)公開課的反思，經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的磨練，我覺得自己在大方向上面進(jìn)步了，但是對(duì)于很多細(xì)節(jié)的方面沒有做到很好，我覺得一切都還來得及，在以后的課上會(huì)更加的做到備課，備學(xué)生。 樂理的教學(xué)反思3 每次走進(jìn)教室，都能感覺到學(xué)生們對(duì)音樂的渴望。我也在想：怎么樣才能把每一堂音樂課上好，讓學(xué)生在繁重的文化課之外也能夠找到他們精神與心靈的樂園。怎么樣才能通過音樂特有的
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