[專業(yè)文獻(xiàn)]華韻藝術(shù)學(xué)校樂理試題-資料下載頁

【總結(jié)】華韻藝術(shù)學(xué)校樂理試題華韻藝術(shù)學(xué)校樂理試題姓名分?jǐn)?shù)一、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共10分）1.表述正確的是（）A、標(biāo)準(zhǔn)音B、c

2025-01-15 05:00

qq1樂理偉俊藝考傳媒高考樂理試題20xx考前104范文大全-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：QQ1樂理偉俊藝考傳媒高考樂理試題2015考前104 樂理偉俊藝考傳媒高考樂理試題（2014082407綜合測(cè)試卷） 【第1頁】一．音程 以下列各音為上方音構(gòu)成指定音程。 寫出下列音程...

2024-11-16 01:12

c鏈表基本操作-資料下載頁

【總結(jié)】C++鏈表基本操作我們知道，數(shù)組式計(jì)算機(jī)根據(jù)事先定義好的數(shù)組類型與長(zhǎng)度自動(dòng)為其分配一連續(xù)的存儲(chǔ)單元，相同數(shù)組的位置和距離都是固定的鏈表是一種動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，他的特點(diǎn)是用一組任意的存儲(chǔ)單元（可以是連續(xù)的，也可以是不連續(xù)的）存放數(shù)據(jù)元素。鏈表中每一個(gè)元素成為“結(jié)點(diǎn)”，每一個(gè)結(jié)點(diǎn)都是由數(shù)據(jù)域和指針域組成的，每個(gè)結(jié)點(diǎn)中的指針域指向下一個(gè)結(jié)點(diǎn)。Head是“頭指針”，表示鏈表的開始，用來指向第一個(gè)

2025-06-30 16:16

樂理教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：樂理教案 教案 （十一）教學(xué)內(nèi)容：音程的名稱及其標(biāo)記l 教學(xué)目的：為下一步內(nèi)容打好基礎(chǔ)。要求很熟練的掌握。l 主要內(nèi)容： 1、什么是音程。 2、音程的寫法與讀法。 3、音程的名稱...

2024-10-13 13:59

樂理試卷-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：樂理試卷 2010學(xué)年度上學(xué)期高一樂理期末考試卷 滿分100分考試時(shí)間60分鐘 一、單項(xiàng)選擇題。共10分 1．音是由物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的，振動(dòng)不規(guī)則且沒有準(zhǔn)確高度的音是噪音。下列屬于噪音...

2024-10-13 13:59

樂理基礎(chǔ)自學(xué)教程-資料下載頁

【總結(jié)】樂理基礎(chǔ)知識(shí)完全教程全文系統(tǒng)講解了樂理基礎(chǔ)知識(shí)，五線譜入門教程。第一講樂譜的知識(shí)什么是樂譜?按照作曲家提供的樂譜，才能演奏和演唱出美妙動(dòng)聽的音樂。也由于有了樂譜，才使得很多的優(yōu)秀作品流傳下來。比如我國優(yōu)秀的民間藝人華彥鈞（瞎子阿炳），他從小愛好音樂，勤于學(xué)習(xí)，既能唱又能演奏，當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐臉菲鳂訕泳ā?/span>

2025-06-18 14:56

[工程科技]樂理教案-資料下載頁

【總結(jié)】基本樂理教學(xué)計(jì)劃及授課進(jìn)度授課班級(jí)：音樂本科班、?？瓢?、（側(cè)重舞蹈音樂班及舞蹈班）授課時(shí)間：一學(xué)年，共計(jì)62學(xué)時(shí)。共4學(xué)分，每學(xué)期2學(xué)分。授課周數(shù)：第一學(xué)期14周，28學(xué)時(shí)；第二學(xué)期17周，34學(xué)時(shí)。教材：基本樂理，李重光編，共44講。教學(xué)目的：基本樂理是音樂專業(yè)的基礎(chǔ)課、必修課。

2024-10-13 09:07

鋼琴基礎(chǔ)樂理知識(shí)-資料下載頁

【總結(jié)】鋼琴基礎(chǔ)樂理知識(shí)基礎(chǔ)樂理知識(shí)1稍有物理知識(shí)的人都會(huì)知道，聲音是因?yàn)槲矬w的振動(dòng)而產(chǎn)生的。音樂是聽覺藝術(shù)，其最基本的構(gòu)成就是聲音。但是并不是我們?cè)谧匀唤缰新牭降囊磺新曇舳伎梢宰鳛橐魳返臉?gòu)成材料。在音樂體系中用到的聲音，是無數(shù)人經(jīng)過長(zhǎng)期實(shí)踐精選出來的、能夠體現(xiàn)人類感情的聲音。這些聲音組成了一個(gè)固定的樂音體系，又經(jīng)由幾十代音樂大師之手，創(chuàng)作出了無數(shù)優(yōu)美、動(dòng)人、振奮人心的傳世佳作。為我們留下了

2024-10-04 16:22

基礎(chǔ)樂理整理筆記-資料下載頁

【總結(jié)】課堂筆記整理為什么要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)樂理？基礎(chǔ)樂理都包括哪些內(nèi)容？基礎(chǔ)樂理是一門音樂公共基礎(chǔ)課，是音樂理論科目中第一門系統(tǒng)講授音樂理論基礎(chǔ)知識(shí)的課程；作為一門音樂公共基礎(chǔ)課，與其他音樂課程的關(guān)系，都是極為密切的。林偉雄整理2010/7/28基礎(chǔ)樂理第一章音及音名一、音是怎么樣產(chǎn)生的二、音的性質(zhì)三、樂音與噪音

2025-06-27 02:29

樂理基礎(chǔ)知識(shí)-資料下載頁

【總結(jié)】樂理基礎(chǔ)知識(shí)全文系統(tǒng)講解了樂理基礎(chǔ)知識(shí)，五線譜入門教程。第一講樂譜的知識(shí)什么是樂譜?按照作曲家提供的樂譜，才能演奏和演唱出美妙動(dòng)聽的音樂。也由于有了樂譜，才使得很多的優(yōu)秀作品流傳下來。比如我國優(yōu)秀的民間藝人華彥鈞（瞎子阿炳），他從小愛好音樂，勤于學(xué)習(xí)，既能唱又能演奏，當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐臉菲鳂訕泳?。群眾非?/span>

2025-08-05 01:51

小學(xué)音樂簡(jiǎn)譜樂理知識(shí)-資料下載頁

【總結(jié)】簡(jiǎn)譜基礎(chǔ)知識(shí)　　一般來說，所有音樂的構(gòu)成有四個(gè)基本要素，而其中最重要的是“音的高低”和“音的長(zhǎng)短”：　　1、音的高低：任何一首曲子都是高低相間的音組成的，從鋼琴上直觀看就是越往左面的鍵盤音越低，越往右面的鍵盤音越高。就數(shù)字簡(jiǎn)譜來說，在數(shù)字的正上方或下方有若干點(diǎn)“˙”、“︰”符，點(diǎn)的多少可以理解為強(qiáng)度，越多越強(qiáng)，在其上方代表高音，在其下方代表低音。　　2、音的長(zhǎng)短：除了音的高低

2025-03-22 11:31

樂理知識(shí)六調(diào)和調(diào)式-資料下載頁

【總結(jié)】樂理知識(shí)六：調(diào)和調(diào)式　　“調(diào)”的狹義概念就是音樂的高度，更準(zhǔn)確地說，是主音的音高。當(dāng)我們說某一首歌是“A調(diào)”時(shí)，意思往往是do=A。任何一個(gè)音都可以成為調(diào)式的主音，所以，這個(gè)意義上的“調(diào)”有12個(gè)，但由于等音的關(guān)系，共有個(gè)17個(gè)調(diào)名：C調(diào)，升C（降D）調(diào)，D調(diào)，升D（降E）調(diào)，E調(diào)，F(xiàn)調(diào)，升F（降G）調(diào)，G調(diào)，升G（降A(chǔ)）調(diào)，A調(diào)，升A（降B）調(diào)，B調(diào)?！　V義

2025-06-24 22:25

c語言基本編程題-資料下載頁

【總結(jié)】復(fù)習(xí)題C程序設(shè)計(jì)編程題，求兩數(shù)的平方和并輸出。#includevoidmain(){intta,b,s;printf("pleaseinputa,b:\n");scanf("%d%d”, s=a*a+b*b;

2025-03-24 04:48

吉他中國音樂理論教學(xué)樂理初步-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：吉他中國音樂理論教學(xué)樂理初步 吉他中國音樂理論教學(xué)樂理初步(五)音程 吉他中國音樂理論教學(xué)樂理初步(五)音程 文:guiter圖&校對(duì):阿川 第五講音程 通過前面的學(xué)習(xí)...應(yīng)對(duì)樂理...

2024-10-14 00:10

樂理知識(shí)精編總結(jié)-資料下載頁

【總結(jié)】目錄樂理知識(shí) 1配和弦【完整版】 2C調(diào)音階及和弦名稱 4和弦屬性 5主音和屬音 6鍵盤伴奏常用和弦形式 7關(guān)于調(diào)性（大小調(diào)轉(zhuǎn)換） 8變調(diào) 9樂理知識(shí)1：音——物體的振動(dòng)。音有高低、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短、音色之分。高低用調(diào)表示，強(qiáng)弱用節(jié)拍表示，長(zhǎng)短用度表示。2：音色——指音的感覺特性。人們區(qū)分音色的能力是天生的。音樂的顏色分為人聲音色和器樂音色；即

2025-06-06 20:01

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