【文章內(nèi)容簡介】 好多種。單拍子。每小節(jié)有兩拍或三拍的拍子叫單拍子。特點：只有一個強拍（和弱拍）。常用的有．(圖例)看 53頁譜例復拍子。由完全相同的兩個或兩個以上的單拍子結(jié)合在一起構(gòu)成的拍子叫復拍子。特點：除了強拍和弱拍以外，還有次強拍。第一個強拍叫強拍。第二、三 ?? 的強拍都叫次強拍。4/4拍=2/4+2/4（圖例）6/8拍=3/8+3/8（圖例）4/8拍=2/8+2/8（圖例）6/4拍=3/4+3/4（圖例）9/8拍=3/8+3/8+3/812/8拍=3/8+3/8+3/8+3/8三、混合拍子。由不同類型的兩個或兩個以上單拍子按照不同次序組合而成。強弱次序是看單拍子出現(xiàn)的前后而頂定的。（是復拍子的一種）5/4=3/4+2/4或2/4+3/4（圖例）5/8拍=2/8+3/8或3/8+2/87/8拍=2/8+2/8+3/8或2/8+3/8+2/8或3/8+2/8+2/8如《小白菜》是 2/4+3/4組成的5/4拍?！顿u布謠》兩種組合，前 14小節(jié)是3/4+2/4，后5小節(jié)為2/4+3/4。57頁。四、變換拍子。在樂曲中各種拍子交替出現(xiàn)叫“變換拍子”。這類樂曲很普遍，就是一首樂曲中采用了好幾種拍子例 25。如《山丹丹開花紅艷艷》用了散拍子，2/2 3/2 4/4 2/4 等許多種拍子。五、交錯拍子：幾種不同的拍子同時進行。但強弱關系是相同的。這種拍子并不常用。即使用也是兩個以上聲部的曲子。例 27。六、散拍子。自由節(jié)拍，強弱變化不明顯，又演唱者自由掌握，一般不記小節(jié)線。七、一拍子。是一種特殊的拍子，只有強拍沒有弱拍，常用于戲曲音樂中（如二性）。可以作為單拍子的特例。在我國也用板眼來表示強拍和弱拍。戲曲音樂中的板代表強拍，眼代表弱拍。一板一眼為二拍子、一板三眼為四拍子、一板二眼為三拍子、有板無眼為一拍子。注意： 2/2拍可以用 4/4拍用 散拍子用 標記。作業(yè)：練習八第十講 各種拍子的音值組合法教學目的： 通過學習這一講，必須掌握拍子的組合方法，對記譜和讀譜達到更標準、更準確。主要內(nèi)容： 單拍子和復拍子的音值組合。重 點： 單拍子的音值組合。教學步驟：音值組合屬于記譜法中的難點。大部分藝術類招生考題中都有這類題。有的還很有難度。要掌握這一內(nèi)容，不僅要熟悉理解音值組合法的目的與方法，同時必須熟練各種音符的時值以及有關拍子 的類型，切分節(jié)奏等知識。把節(jié)奏按節(jié)拍、拍子組合好，把節(jié)奏拍子化。音值組合法是將各種時值的音符，按拍子的結(jié)構(gòu)特點，進行組合，叫“音值組合法“。目的是為了便于讀譜。方法主要按組合法的規(guī)則。按課本要求。63頁開始。單拍子的音值組合：每小節(jié)有幾個單位拍（幾拍）就分幾個音群。每組音群用符尾連接起來。（圖例）當單位拍于四分音符時，如八分音符、十六分音符，往往將一小節(jié)的符尾都連接起來，為了單位拍之間能清楚的分開，第二、第三符尾可按照單位拍彼此分開。（圖例）在演奏劃分較復雜的情況下，每一音群用第一條共同的符尾以外，第二、第三條符尾還可再分成附屬的音群。（圖例）用一個音符表明每小節(jié)的時值。（圖例）休止符按照組合法規(guī)則組合，但不用延音線。（圖例）整個小節(jié)休止除4/2用二全休止符外。其它都用全休止符記號。（圖例）可以使用符點音符，但每一拍的最后一個音是符點音符時，其時值不可延續(xù)到下一拍，以免造成單位拍混亂不清晰。可用切分音。為了記譜清晰，附點音符、以及代表三拍子的前兩拍或后兩拍，可以不遵守單位拍彼此分開的原則。（例7）假如單位拍不止一個音符，而最后一個音符帶附點并占有下一拍的時間，這樣的附點因其明顯性不夠而不用。（例8）同樣高低的音有延音線可以根據(jù)拍子合并；一個音要分開寫幾個時要加延音線。二、復拍子的音值組合：組成復拍子的幾個單拍子應明顯分開、單拍子則可按單拍子的音值組合。和單拍子一樣，用一個音符表明每小節(jié)的時值。例11?；旌吓淖拥囊糁到M合。與復拍子基本一樣。例 113。聲樂曲中的音值組合。也按一般的組合方法，不同的只是在一字配數(shù)音時，加用延音線。例 14。音值組合的總的規(guī)律和方法不管是什么樣的拍子，基本上都遵守單位拍分開的原則。根據(jù)規(guī)則一條一條嚴格細致的學?？傊?，要學好組合法，首先從單拍子入手。因為其它拍子都是由單拍子組合而成，所以學習音值組合法的重點應放在單拍子的音值組合上。作業(yè)：練習九第十一講 節(jié)奏中的強弱關系教學目的： 主要明確節(jié)拍中的強弱關系在節(jié)奏中的體現(xiàn)以及音樂中的比較特殊的強弱關系，切分音、連音符。主要內(nèi)容：一、節(jié)拍中的強弱關系在節(jié)奏中的體現(xiàn)。二、切分音。三、音符均分的特殊形式。重 點： 切分音，連音符（音符的特殊劃分）。教學步驟：一、節(jié)拍中的強弱關系在節(jié)奏中的體現(xiàn)。在音樂中，節(jié)奏節(jié)拍之間的強弱關系，有著基本的共同規(guī)律。前面我們進行了各種拍子中各節(jié)拍的強弱關系。這些節(jié)拍的強弱關系也同樣體現(xiàn)在節(jié)奏中。比如： 一小節(jié)包括平均的兩個音時，它就相當于二拍子，第一拍強。第二拍弱。如 2/4拍有兩個四分音符。一個強拍，一個弱拍。3/4拍 強弱弱 第一拍強，后兩拍弱。但是當?shù)谝慌模ú还軓娕倪€是弱拍）包括平均的兩個音時，它也相當于二拍子，第一音強，第二音弱。當一拍中包括平均的三個音時，第一音強，第二、三音弱，相當于三拍子。當一拍中包括平均的四分音時，就相當于四拍子等。也就是說，節(jié)拍的強弱關系不僅體現(xiàn)在每個單位拍上，而且還體現(xiàn)在每個單位拍的各音上。例4。這種節(jié)奏中的強弱關系，不僅體現(xiàn)在一拍中，也同樣體現(xiàn)在半拍或更小的時值之中。當然這里說的強弱是相對而言，它沒有節(jié)拍中的強弱明顯。在節(jié)奏的強弱關系中，應該注意： 3/4拍和8/6拍，每小節(jié)都是六個八分音符時，而兩者的區(qū)別是3/4拍中 的六個八分音符的強弱關系是強弱、次強、弱、次強弱。8/6拍是強弱弱、次強弱。(圖例)音符越多，強弱層次就越多。二、切分音。一個音從弱拍或弱部分開始把下一個強拍或強部分持續(xù)在內(nèi)的音叫切分音。特點是改變了原有的強弱關系。切分音有兩種形式：其一、一小節(jié)或單位拍之內(nèi)的切分音，一般用一個比前音符時值長的音符來記譜。（例5）其二、跨小節(jié)或跨單位拍的切分音，一般用連線記譜。（例6）切分音為音樂語言中極富特色與表現(xiàn)力的節(jié)奏形態(tài)，它打破了正常的強弱關系，產(chǎn)生了兩個連續(xù)的重音；節(jié)拍重音與切分音，在一般情況下，切分重音較節(jié)拍重音顯得更為突出。如：《大刀進行曲》三、音符均分的特殊形式，連音符?；緞澐?。將一個音符分成均等的二部分、四部分、八部分、十六部分等。將一個附點音符分成均等的三部分、六部分、十二部分等叫音符的基本劃分，就是我們前面學過的各種音符。特殊劃分。將一個音符的時值自由劃分，來代替音符的基本劃分叫音符的特殊劃分，也叫連音符。如：三連音、五連音、二連音等。? 三連音：將一個基本音符分成均等的三部分，來代替基本劃分的兩部分叫三連音。例 8（2）五連音、六連音、七連音。將一個基本音符分成均等的五部分或六部分，或七部分來代替基本劃分 的四部分叫五連音或六連音，或七連音。例11。? 九連音。代替基本劃分的八部分。例 12。? 二連音、四連音：將一個附點音符分為均等的兩部分或四部分，用來代替基本劃分的三部分，叫二連音或四連音。例 114。? 五連音：將一個附點音符分成均等的五部分來代替基本劃分的三部分叫五連音。例 15。（6）七連音。將一個附點音符分為七部分來代替基本劃分的六部分叫七連音。例16。注意：五連音和七連音既代替基本劃分的四部分，又可以代替附點音符的三部分、六部分。但還是代替四部分時多。作業(yè)：練習十第十二講 節(jié)奏節(jié)拍在音樂表現(xiàn)中的作用教學目的： 通過學習各種拍子及其表現(xiàn)作用，進一步明確節(jié)奏節(jié)拍在音樂中的重要性。主要內(nèi)容： 各類拍子在音樂中，樂曲中的應用以及音樂效果、特征。節(jié)奏節(jié)拍是音樂構(gòu)成的重要組成部分，有人把他們比作是音樂的骨骼。從我們講的章節(jié)來看，從第八講到十三講，整整六講，都圍繞著節(jié)奏節(jié)拍，在整個樂理課中，占了非常大的比例，這充分說明了節(jié)奏節(jié)拍在音樂中的重要性。一首曲子只有音符，沒有節(jié)奏，節(jié)拍就不成音樂。如果節(jié)奏節(jié)拍應用不當，就不會有應有的音響效果。各種節(jié)奏節(jié)拍各自有不同的表現(xiàn)作用。我們前面講過，節(jié)奏節(jié)拍在音樂中永遠是同時并存的，兩者有相同之處，但又有不同之處，好象有時對它們兩個概念又分不開，好象是一個意思似的。一般講，節(jié)拍偏重于音的強弱，節(jié)奏偏重于音的長短。各種拍子雖然多種多樣，但具有典型意義的還是單拍子中的二拍子和三拍子，也可以說二拍子和三拍子是各種拍子的基礎，其它所有的拍子都是由這兩種拍子變化而來。如 4/4拍是兩個2/4拍合成。6/8拍是兩個3/8拍合成。5/4拍是由2/4拍加3/4拍結(jié)合而成。就是說所有的拍子都是由單拍子演變出來的。然而各種拍子又產(chǎn)生了各自的特點大大豐富了節(jié)拍的表現(xiàn)能力。二拍子和三拍（單拍子）是節(jié)拍中的兩種基本類型。一、二拍子。特點是單一、對稱、方整，在音樂體裁方面的典型體現(xiàn)就是進行曲。進行曲——是一種用步伐節(jié)奏寫成的樂曲。常用于隊列進行中。用偶數(shù)拍子，節(jié)奏堅定明顯，旋律鮮明，結(jié)構(gòu)整齊，常用三部曲式，中段較為抒情，以取得與前后段的對比。進行曲最初主要用于軍隊，用銅管樂隊演奏。十七世紀起，進行曲也被作為音樂藝術的體裁，運用于歌曲、歌劇、舞劇和器樂曲中。在器樂曲中的獨立演奏（獨奏或合奏）的進行曲，也有作為套曲中一個樂章的進行曲。進行曲按內(nèi)容可分為軍隊進行曲，凱旋進行曲，典禮進行曲、婚禮進行曲，葬禮進行曲等。如：奧地利作曲家舒伯特的《軍隊進行曲》 復三部曲式；德國作曲家瓦格納的《婚禮進行曲》；波蘭作曲家肖邦的《葬禮進行曲》；還有奧地利作曲家莫扎特的《土耳其進行曲》；《中華人民共和國國歌》《義勇軍進行曲》等等。進行曲大部分采用2/4拍子節(jié)奏。三拍子。特點是流暢靈活，主要體現(xiàn)的是圓舞曲。圓舞曲——也就是我們經(jīng)常說的“華爾茲”。（圓舞曲音譯“華爾茲”），是一種旋律流暢，節(jié)奏輕快的三拍子舞曲。起源于十八世紀下半葉奧地利和德國的民間舞曲——連德勒。十九世紀風行于歐洲各國，其主要特征為伴奏聲部采用周期性反復的節(jié)奏型“強弱弱”。主旋律流暢，撫媚動人，和聲與曲式結(jié)構(gòu)簡單明晰，每小節(jié)第一拍采用低音和突出強拍的伴奏寫法。奧地利作曲家約翰、施特勞斯的《春之聲與圓舞曲》、《藍色多瑙河圓舞曲》等。還有《青年圓舞曲》見76頁等。圓舞曲采用的 3/3/8等節(jié)奏，速度有快有慢，也是我們常說的三步舞，有快三、慢三。二拍子、三拍子的表現(xiàn)特點，同樣體現(xiàn)在由它們構(gòu)成的復拍子之中。如 4/4拍也能體現(xiàn)進行曲的特點。如例12—5。76頁。二、復拍子與單拍子不同的地方是增加了次強拍。在強弱層次方面較復雜。另外，反復周期變長，與單拍子相比，變的更加寬廣抒情。如： 4/4拍《我愛你中國》、《牧歌》（藍藍的天空，飄著那白云）?？傊?，不同的拍子有不同的表現(xiàn)作用。如河北民歌《小白菜》，三種不同的節(jié)拍，其效果則是不一樣的，看78頁例。第十三講 音樂的速度、力度及其標記教學目的： 使大家知道在音樂的表現(xiàn)中，除了前面講的內(nèi)容外，還有非常重要的表現(xiàn)手段，那就是速度和力度主要內(nèi)容： 音樂的速度與力度。教學步驟：一、音樂的速度。音樂的速度在樂曲中表現(xiàn)作用其意義重大，與樂曲的內(nèi)容是密切相關的。同一首樂曲，由于演奏速度的不同，其效果可能大不相同。如：賀綠汀《森吉德馬》中的一段旋律。（《森吉德馬》是我國蒙族少女的名字，以它為曲名的民歌流行在內(nèi)蒙一帶。賀綠汀把它寫成了管弦樂小品，表現(xiàn)了蒙族人民熱愛草原、熱愛家鄉(xiāng)，迎接解放的心情，用不同的速度表現(xiàn)。）用慢速演奏時，給人的印象是遼闊、靜謐，旋律富有歌唱性，悠然自得的情調(diào)，使人馬上想到大草原的自然風光，用快速度演奏時，馬上變的跳躍歡快，富有舞蹈性，使人立即想到草原牧民們的幸福歡樂的樣子。這種戲劇性的改變，完全是由于速度的不同所造成的?？上攵俣仍谝魳分械谋憩F(xiàn)是非常重要的。速度的表現(xiàn)有兩種情況：不同的拍子、音符時值的長短不一樣，音樂速度不一樣。音符時值短，速度就快，時值長，速度就慢。2/4拍要比2/8拍慢，4/4拍比2/4拍慢，3/8拍要比3/4拍快等。樂曲中的速度記號來標記樂曲的速度?？偟闹v，表現(xiàn)激動、興奮、歡快、活潑的情緒一般都與速度相配合。田園風的比較抒情的采用中速表現(xiàn)，而頌贊的、挽歌、沉痛的回憶等則與慢速相配合。二、速度記號。80頁三、力度記號。81頁速度記號、力度記號要盡量熟記，便于使用。第一講至第十三講是《樂理》課的第一部分內(nèi)容，識譜與記譜。要真正的掌握好是很不容易的。要掌握好識譜與記譜的基本方法，歸納起來主要有以下幾方面。掌握好音的高低、音準、掌握好音的長短、節(jié)奏。掌握好強弱變化，節(jié)拍、拍子。掌握好速度的快慢與力度變化。而掌握好音的高低與長短是識譜的主要方面。就是音準、節(jié)奏。第十四講 音程的名稱及其標記在整個《樂理》的內(nèi)容中，從十四講開始正式進入音樂理論的部分。第十四講、十五、十六講，講的是音程部分音程是音樂理論的開始，也是非常重要的，因為以后所有內(nèi)容都和音程有直接的，密切的關系。掌握了音程就會給后面的“和弦”、“調(diào)式”等打好基礎。否則以后的學習就要吃力了。所以音程是樂理中很關鍵的內(nèi)容，我們必須特別重視。教學目的： 為下一步內(nèi)容打好基礎。要求很熟練的掌握。主要內(nèi)容：一、什么是音程。二、音程的寫法與讀法。三、音程的名稱與特征重 點： ２。教學步驟：一、什么是音程？在樂音體系中，兩個音之間的高低關系叫“音程”。也可以說，在樂曲中先后或同時出現(xiàn)（發(fā)響）的兩個音之間的音高關系叫音程。（圖例）同時出現(xiàn) 先后出現(xiàn)音程中的兩個音。高的音叫上方音冠音，低的音叫下方音、根音.（圖例）根音 根音旋律音程：音程中的兩個音先后發(fā)響（出現(xiàn)）叫“旋律音程。”其進行方向分為：上行、下行和同音進行．（圖例）上 行 下 行 同音進行和聲音程：音程中的