qq1樂(lè)理偉俊藝考傳媒高考樂(lè)理試題20xx考前104范文大全(編輯修改稿)
2025-11-16 01:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （）A.?B自然大調(diào) D.?E自然大調(diào)，總時(shí)值等于附點(diǎn)二分音符的有：（A、B、C、D、:（A B C D:（ 答題卡1—5： 6—10： 11—15： 16—20： 21—25： 26—28： 29： 30： 31： 32： 33： 34： 35： 36： 37： 38： 39： 40：）））第四篇：音樂(lè)生藝考基本樂(lè)理知識(shí)(完整版)分析首先，把肺里的氣全部呼出去，要呼的干凈；然后，并住呼吸，把手按在小腹，也就是常說(shuō)的單田，用力使單田鼓起，手要反作用在單田上，要用力，在鼓起的時(shí)候要漸漸用力，不要一下鼓起來(lái)從開(kāi)始用力到用力到極限，大約用五秒鐘時(shí)間然后到最強(qiáng)的時(shí)候，持續(xù)五秒鐘 最后，漸漸放松，也不要一下放松，大約五秒時(shí)間整個(gè)過(guò)程，注意不要呼吸。這是一個(gè)循環(huán)，每天這樣練功，兩個(gè)小時(shí)，半年的時(shí)間你的唱功一定會(huì)很實(shí)力，但中間不要停止，特別是第一個(gè)星期的七天，一定要堅(jiān)持下來(lái)練自己的肺活量，多游泳，多跑步！多看一些音樂(lè)錄影帶，看一下其他歌手唱歌時(shí)的口型，多模仿！多唱，多練最好找一個(gè)專業(yè)的老師，指導(dǎo)一下，才不會(huì)誤入歧途，不會(huì)把聲帶損害，要注意唱歌時(shí)不要多用自己的聲帶，要讓自己的聲音傳的遠(yuǎn)而穩(wěn)，注意運(yùn)用氣息，否則會(huì)使聲帶生繭。聲音忌諱大聲喊叫。其實(shí)我們都要避免：大聲喊叫；在具備充足睡眠后，每天用聲不準(zhǔn)超過(guò)兩小時(shí)[總用聲量]，長(zhǎng)期超量用聲，必然導(dǎo)致聲帶病變[壞嗓子]！養(yǎng)成用丹田氣說(shuō)話的習(xí)慣。意念上，不要用嗓子說(shuō)話，用小腹[臍下兩寸的點(diǎn)]說(shuō)話。多練仰臥起坐，加強(qiáng)丹田力量[一般女性小腹力量較弱]?？谇灰蜷_(kāi)[后上下牙距離]，整個(gè)口腔形成：前緊[開(kāi)、齊、合、撮]后松[打開(kāi)后槽牙]之勢(shì)。長(zhǎng)期堅(jiān)持科學(xué)訓(xùn)練。情、氣、聲的訓(xùn)練：情七情：喜、怒、憂、思、悲、恐、驚的語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練；氣掌握胸腹聯(lián)合呼吸法；聲聲音的彈性訓(xùn)練。想把聲音練的生動(dòng) “ ua ”: “ ” 第一章 記譜法的基礎(chǔ)知識(shí)用音符、休止符及其它符號(hào)來(lái)記錄樂(lè)曲進(jìn)行的方法稱為記譜法。隨著音樂(lè)歷史的發(fā)展，各個(gè)不同的時(shí)期由于音樂(lè)內(nèi)容的不同而產(chǎn)生了各種的記譜方法。如工尺譜、簡(jiǎn)譜、五線譜等。一、五線譜由五條距離相等的平行線來(lái)記錄音符與休止符，稱為五線譜。五線譜自下而上來(lái)計(jì)算五條線，及由五條線所產(chǎn)生的間。分別稱為第一線、第一間、第二線、第二間、第三線、第三間、第四線、第四間、第五線。為了記錄超出五線譜范圍的更高或更低的音，在五線譜的上方和下方分別加上與之平行的短線，稱為加線，由加線形成的間稱為加間，上加線自下而上計(jì)算，分別是上加一間，上加一線，上加二間，上加二線，上加三間，上加三線，上加四間。下加線自上而下計(jì)算，分別為下加一間，下加一線，下加二間，下加二線，下加三間，下加三線，下加四間。雖然計(jì)算上、下加線與間的方法不同，但記錄音符的高低位置與五線譜的高低位置是一致的。線和間的位置越高，記錄的音越高，反之則越低。二、音名 唱名 等音 音的分組任何物體的振動(dòng)都能產(chǎn)生音。振動(dòng)狀態(tài)相對(duì)規(guī)則，在音樂(lè)中使用的，有固定音高的音稱為基本樂(lè)音。將基本樂(lè)音按高低次序排列起來(lái)，使它獨(dú)立成為音級(jí)，并用字母的方式來(lái)標(biāo)記七個(gè)具有獨(dú)立名稱的基本音級(jí)，分別為C、D、E、F、G、A、B，這就是音名。音名表示音的高度，可用大寫(xiě)字母，小寫(xiě)字母兩種形式標(biāo)記。另一種標(biāo)記音級(jí)的方式為：Do、Re、Mi、Fa、Sol、La、Si，稱為唱名。兩個(gè)相鄰基本音級(jí)最小的音高距離是半音,如EF、BC構(gòu)成半音，其余的相鄰音級(jí)相互構(gòu)成全音，全音的距離等于兩個(gè)半音。例三、譜號(hào)譜號(hào)是用來(lái)確定音符在五線譜上絕對(duì)音高的符號(hào)。譜號(hào)書(shū)寫(xiě)的位置在五線譜的左端，或更換譜號(hào)的地方。將譜號(hào)記在五線譜的某一線上，便確定了這條線上的音符，所具有的固定音名及音高，同時(shí)也確定了其它各線或間上音符的音名、音高。常用的譜號(hào)有G譜號(hào)，F(xiàn)譜號(hào)，C譜號(hào)。1．G譜號(hào)又稱高音譜號(hào)，表示將五線譜的第二線確定為小字一組的g1。2．F譜號(hào)又稱低音譜號(hào)，表示將五線譜的第四線確定為小字組的f。3．C譜號(hào)，表示可將五線譜上的任何一條線，確定為小字一組的c1。目前被采用的C譜號(hào)有三線譜號(hào)，四線譜號(hào)，其它的較少用。四、譜表1．高低音譜表 各種譜號(hào)可以單獨(dú)使用，也可以將它們連接起來(lái)使用。例如：將寫(xiě)有高音譜號(hào)和低音譜號(hào)的五線譜左端，用垂直線與花括號(hào)連接起來(lái)，稱為大譜表。以便記錄音域較為寬廣的鍵盤(pán)樂(lè)器，如鋼琴等。通常，高音譜表用右手演奏，稱為高聲部，低音譜表用左手演奏，稱為低聲部。有些樂(lè)曲音區(qū)較高，雖然也是右手演奏高聲部，左手演奏低聲部，但兩個(gè)聲部都用高音譜表記譜。2．總譜記錄不同人聲，不同樂(lè)器在進(jìn)行獨(dú)唱、獨(dú)奏加伴奏、合奏，合唱等多種形式的記譜方式，稱為總譜。在多行不同譜表的左端用垂直線，將它們連結(jié)起來(lái)，然后按照樂(lè)器的類型用直括線或花括線分類，這就是總譜的記譜方法。在總譜中，如果獨(dú)奏或獨(dú)唱聲部只包括一兩行五線譜，這樣只需要在左端畫(huà)垂直線，而不用括號(hào)。但要標(biāo)明樂(lè)器的名稱。例：同樣是弦樂(lè)器的重奏總譜，用垂直線與直括號(hào)連結(jié)即可。不同聲部的合唱總譜也用這種方法記譜，并具體標(biāo)明不同聲部的名稱。例：五、音符及休止符（一）音符 用以記錄進(jìn)行的不同長(zhǎng)短的音的符號(hào),稱為音符。音符分為三個(gè)部分：1．單純音符 以全音符為一個(gè)整體，按照平均二等份的規(guī)則逐級(jí)細(xì)分所形成的音符，稱為單純音符。2．附點(diǎn)音符寫(xiě)在符頭右面的小圓點(diǎn)，稱為附點(diǎn)，它與所跟隨的音符形成一個(gè)整體，具有增長(zhǎng)時(shí)值的作用。計(jì)算方法為：附點(diǎn)的時(shí)值，代表所跟隨音符時(shí)值的二分之一。（二）休止符及寫(xiě)法 記錄音樂(lè)進(jìn)行中聲音停頓的符號(hào)稱為休止符。休止符與音符相同，也分為單純休止符與附點(diǎn)休止符。不同時(shí)值休止符的名稱與相同時(shí)值音符的名稱相對(duì)應(yīng)，形成及計(jì)算的原理與音符相同。全休止符寫(xiě)在五線譜第四線下方，二分休止符在第三線上方，四分休止符，八分休止符，十六分休止符寫(xiě)在第二線與第四線之間。隨著休止符時(shí)值的細(xì)分，所書(shū)寫(xiě)的位置相應(yīng)增長(zhǎng)。例：兩個(gè)聲部共用一行譜表時(shí)，休止符的書(shū)寫(xiě)位置隨著聲部的位置而變化。超出五線譜范圍的全休止符或二分休止符用加線的方式表示：例：第二章 節(jié)奏 節(jié)拍一切協(xié)調(diào)、平衡、有次序的進(jìn)行都可以稱為節(jié)奏。節(jié)奏可以獨(dú)立存在。在音樂(lè)中具體表現(xiàn)為：用強(qiáng)弱相互交替，將音的長(zhǎng)短關(guān)系組織起來(lái)，稱為節(jié)奏。有強(qiáng)、有弱的相同時(shí)間片斷，按照一定的次序循環(huán)重復(fù)，稱為節(jié)拍。在音的強(qiáng)度上相對(duì)突出的音稱為重音。在節(jié)拍構(gòu)成的重復(fù)中而使用的重音叫節(jié)拍重音，它通常是有規(guī)律的循環(huán)進(jìn)行，如隔一拍、隔二拍等。用固定音值來(lái)構(gòu)成節(jié)拍的每一時(shí)間片斷，稱為單位拍。一、拍子 1．拍子的記號(hào)在樂(lè)曲中，用固定的音值來(lái)表示的節(jié)拍單位稱為拍子。拍子由分?jǐn)?shù)來(lái)標(biāo)記。分
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