【總結】第1頁共6頁基本樂理試題(三)一、單項選擇題(本大題共10小題,每小題2分,共20分)。下列屬于噪音樂器的是()b1、a2、G在五線譜上的準確位置是()A.B.C.D.()
2025-01-08 21:31
【總結】樂理基礎知識全文系統(tǒng)講解了樂理基礎知識,五線譜入門教程。第一講樂譜的知識什么是樂譜?按照作曲家提供的樂譜,才能演奏和演唱出美妙動聽的音樂。也由于有了樂譜,才使得很多的優(yōu)秀作品流傳下來。比如我國優(yōu)秀的民間藝人華彥鈞(瞎子阿炳),他從小愛好音樂,勤于學習,既能唱又能演奏,當時當地的樂器樣樣精通。群眾非常
2024-08-14 01:51
【總結】簡譜基礎知識 一般來說,所有音樂的構成有四個基本要素,而其中最重要的是“音的高低”和“音的長短”: 1、音的高低:任何一首曲子都是高低相間的音組成的,從鋼琴上直觀看就是越往左面的鍵盤音越低,越往右面的鍵盤音越高。就數字簡譜來說,在數字的正上方或下方有若干點“˙”、“︰”符,點的多少可以理解為強度,越多越強,在其上方代表高音,在其下方代表低音?! ?、音的長短:除了音的高低
2025-03-22 11:31
【總結】樂理知識六:調和調式 “調”的狹義概念就是音樂的高度,更準確地說,是主音的音高。當我們說某一首歌是“A調”時,意思往往是do=A。任何一個音都可以成為調式的主音,所以,這個意義上的“調”有12個,但由于等音的關系,共有個17個調名:C調,升C(降D)調,D調,升D(降E)調,E調,F調,升F(降G)調,G調,升G(降A)調,A調,升A(降B)調,B調?! V義
2025-06-24 22:25
【總結】第一篇:《基本樂理》課程節(jié)奏、節(jié)拍等 《基本樂理》課程教案 2007-11-0309:19:25|分類:教案|標簽:|字號大中?。?--- 授課班級:文學藝術系07-6班 授課時間:2007年...
2024-10-13 15:23
【總結】2017年中國音協(xié)音樂考級委員會音樂聽力第四級考綱(口試)一、聽力與視唱(要求:1、聽辨樂曲片段后,按照音準、節(jié)奏、打節(jié)拍,并有感情的演唱出來,如有困難可移低八度。2、回答曲名)1.《查爾達什舞曲》(蒙蒂曲)2.《閩南隨想》(李未明曲)3.《情深誼長》(臧東升曲)二、節(jié)奏(要求:按照節(jié)拍,有表現力的朗讀出考官指定的節(jié)奏)1.2.
2025-06-23 15:14
【總結】1、音的四種性質是、、、2、表示拍子的記號叫,寫在樂曲的3、拍號下面的數字表示,上面的數字表示。4、24拍是以為一拍,每小節(jié)有。5、寫出與下列音名相對應的唱名
2025-03-24 06:19
【總結】目錄樂理知識 1配和弦【完整版】 2C調音階及和弦名稱 4和弦屬性 5主音和屬音 6鍵盤伴奏常用和弦形式 7關于調性(大小調轉換) 8變調 9樂理知識1:音——物體的振動。音有高低、強弱、長短、音色之分。高低用調表示,強弱用節(jié)拍表示,長短用度表示。2:音色——指音的感覺特性。人們區(qū)分音色的能力是天生的。音樂的顏色分為人聲音色和器樂音色;即
2025-06-06 20:01
【總結】歷年高考樂理試題2011年高考樂理試題一、單項選擇題(本大題共10小題,每小題2分,共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。,即________,也稱為“演奏會高度”。=440Hz=435Hz=430Hz=415Hz,八個三十二分音符等于一個,低音譜表下加二線的音是
2025-05-12 00:48
【總結】李重光樂理簡案前言一、樹立終身學習的理念(1)學習可以立身興業(yè)。無數實踐證明,不學習無以立足,不學習難以立業(yè),不學習就會被時代淘汰。(2)學習可以給人以機遇。機遇對每個人都是平等的,當機會來臨時,你可以不“開槍”,但你不可以沒有子彈;機遇偏愛有準備的人,沒有準備很難把握住機遇。我們得到的許多機會,都是學習創(chuàng)造的機遇。(3)學習可以解決本領恐慌。
2025-04-17 02:56
【總結】......小學音樂及樂理知識西洋樂器有(小號、大號薩克斯、小提琴等)。民族樂器有(大鼓、嗩吶、笛子、葫蘆絲、琵琶等)小學階段掌握的音樂家國內音樂家有:聶耳:《義勇軍進行曲》《賣報歌》冼星海:《
2025-03-22 11:33
【總結】樂理的教學反思范文 樂理的教學反思1 新的音樂課程標準的頒布帶來了音樂教育發(fā)展的新紀元,它改變了音樂課無地位、無組織、無核心的局面,音樂教育正在走向日益完善和系統(tǒng)的道路。 唱歌課...
2024-12-06 03:15
【總結】《樂理》課程教學大綱總學時數:學時學分:適用專業(yè):音樂學、音樂表演、舞蹈編導一、課程教學目標要求學生通過學習后能掌握音的各種特性、各種節(jié)奏下的音值組合、各類調性的正確判斷、音程和弦的構成與性質,為從事其他音樂課程的學習打下一個良好的理論基礎。二、課程的性質和任務本課程屬于所有學習音樂的學生甚至音樂工作者所應擁有的基本能力,是音樂專業(yè)所有方向學習者的基礎課
2025-05-11 22:56
【總結】簡單樂理與視唱練耳一教學內容識譜(高音譜表)、構唱C自然大調音階、學唱簡單歌曲。二教學目標培養(yǎng)學生能準確掌握音符的時值,能聽辨和掌握各種基本節(jié)拍,能理解樂句中節(jié)奏進行的輕重、緩急和趨向。1、樂理:復習四分音符、二分音符、全音符、八分音符的時值長短、擊拍練習及音符的寫法;4/2拍子強弱掌握;C自然大調音階在高音譜號上的位置。2、視唱:在掌握音符及節(jié)奏的
2025-04-17 08:21
【總結】江蘇音樂高考樂理題一、單項選擇題(本大題共10小題,每小題2分,共20分)、白健?() ,按照一定音高關系和次序,由低到高,或由高到低,依次排列起來,叫做() ,八個三十二分休止符等于兩個() 。音數為2的三度音程叫做大三度,音數為6的音程叫做() ()
2025-04-17 05:15