中班科學(xué)實驗教案三篇(編輯修改稿)
2024-12-06 03:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 活動準(zhǔn)備： 大小不一瓶口套好氣球的瓶子若干（包括無洞、少洞和多洞）?！ ∮變河涗浖?、記號筆人手一份?！ ≌n件《瓶中吹氣球》（其中包含教師的記錄表和原理動畫）。 氣球，底托，差氣球工具。 活動過程： 一、出示氣球，幫助幼兒掌握吹氣球的正確方法。 ?。ǔ鍪敬岛玫臍馇颍煟嚎纯矗瑥埨蠋煄砹耍馇颍?，你們都吹過氣球的吧！ 請2名幼兒在集體面前吹氣球?！ 煟赫f說你是怎么吹的？你看到他是怎么吹的？ 小結(jié)：吹氣球時要嘴巴貼住氣球口，然后用力，還要連續(xù)不斷地往氣球里吹氣，才能把氣球吹大?！ 。ǚ治觯号d趣是的老師，氣球的出現(xiàn)讓幼兒有將它吹大的欲望。而且這個環(huán)節(jié)以這種形式調(diào)動起幼兒已知經(jīng)驗，這樣幼兒就能更好地掌握吹氣球的方法，為下面的活動做好鋪墊。） 二、分批投放材料，讓幼兒探索得出氣球在有洞的瓶子里能吹大?！ 煟喝绻褮馇蛱自冢ㄆ孔樱┥希€能吹大嗎？（記錄下幼兒的猜測）去試一試就知道了。（第一次投放材料：小瓶無洞） 師：誰來說說你的發(fā)現(xiàn)？ 幼：吹不起來?？赡芷孔犹×耍靠谔×?，沒有空氣等等?！ 煟何覀冊囅聛戆l(fā)現(xiàn)瓶子里的氣球都沒有吹大。討論：那為什么氣球在這些瓶子里吹不大呢？ 師：是不是瓶子不夠大呢，張老師也不知道，這樣吧，我再給你們些大點的瓶子去試一試。（第二次投放材料：中、大瓶有洞無洞均有） 師：有的氣球吹大了，有的還是沒有吹大，怎么會這樣呢？這里一定有秘密，你們再去比一比、看一看、找一找?！ 煟好孛苁鞘裁矗俊 ∮祝浩孔拥紫掠卸炊?。 小結(jié)：原來，瓶中的氣球能吹大，秘密就是瓶子上有洞洞。（點出洞洞） ?。ǚ治觯簭摹按禋馇颉钡健捌恐写禋馇颉?，難度逐漸加深，激發(fā)了幼兒在瓶中吹氣球的興趣，從而投入到探索活動中去。從幼兒的年齡特點出發(fā)，預(yù)設(shè)幼兒的需要，以幼兒為主體，提供大小不一的瓶子，讓他們在親自試驗中建構(gòu)認(rèn)識：在小瓶子里吹不大氣球；能不能在瓶中吹大氣球與瓶子的大小沒有關(guān)系，瓶上有洞洞的氣球才能被吹大，解決本次活動的重點。） 三、借助課件，揭示“瓶中吹氣球”的科學(xué)原理?！ ∫龑?dǎo)幼兒自由說說其中的原因?！ 煟簽槭裁从卸炊吹钠孔託馇蚰艽荡螅瑳]有洞洞的瓶子氣球吹不大呢？ 播放課件，總結(jié)科學(xué)原理?！ 煟菏遣皇沁@樣呢，我們來聽聽電腦小博士是怎么說的?！ 。ǚ治觯捍谁h(huán)節(jié)通過幼兒自由說說原因、“電腦小博士來告訴你”，發(fā)
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