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正文內(nèi)容

中考數(shù)學(xué)教案文案(編輯修改稿)

2024-12-06 03:00 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ,所以:  =cos38176。12′.  ′  =cos38176。13′,  即銳角A=38176。13′.  例10已知cosB=,求銳角B.  例10與例9相比較,只是出現(xiàn)余差()(用最接近的值),以使誤差最小即可,其余部分學(xué)生在例9的基礎(chǔ)上,可以獨(dú)立完成.  解:=cos63176。12′  ′  =cos63176。11′  ∴銳角B=63176。11′  為了對例題加以鞏固,教師在此應(yīng)設(shè)計(jì)練習(xí)題,、3.  ,求銳角A或B:  (1)sinA=,sinB=,  sinA=,sinB=?! ?2)cosA=,cosB=,  cosA=,cosB=.  此題是配合例題而設(shè)置的,要求學(xué)生能快速準(zhǔn)確得到答案.  (1)45176。6′,69176。34′,20176。39′,34176。40′。  (2)34176。0′,40176。26′,72176。34′,6176。44′.  176。與cos33176。,所得的值有什么關(guān)系?  此題是讓學(xué)生通過查表進(jìn)一步印證關(guān)系式sinA=cos(90176。A),cosA=,∴sin57176。=cos33176。,或sin57176。=cos(90176。57176。),cos33176。=sin(90176。33176。).  (四)、總結(jié)、擴(kuò)展  本節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了已知一個銳角的正弦值或余弦值,可用“正弦和余弦表”查出這個銳角的大小,這也是本課難點(diǎn),同學(xué)們要會依據(jù)正弦值和余弦值隨角度變化規(guī)律(角度變化范圍0176?!?0176。)查“正弦和余弦表”.  四、布置作業(yè)  教材復(fù)習(xí)題十四A組4,要求學(xué)生只查正、余弦?! ≈锌紨?shù)學(xué)教案2021文案3  一、素質(zhì)教育目標(biāo)  (一)知識教學(xué)點(diǎn)  使學(xué)生會查“正弦和余弦表”,即由已知銳角求正弦、余弦值.(二)能力滲透點(diǎn)  逐步培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析、概括等邏輯思維能力.  (三)德育訓(xùn)練點(diǎn)  培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.  二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) ?。骸罢液陀嘞冶怼钡牟榉?  :當(dāng)角度在0176。~90176。間變化時(shí),正弦值與余弦值隨角度變化而變化的規(guī)律.  三、教學(xué)步驟  (一)明確目標(biāo)    1)30176。、45176。、60176。的正弦值和余弦值各是多少?請學(xué)生口答.  2)任意銳角的正弦(余弦)與它的余角的余弦(正弦)值之間的關(guān)系怎樣?通過復(fù)習(xí),使學(xué)生便于理解正弦和余弦表的設(shè)計(jì)方式.  (二)整體感知  我們已經(jīng)求出了30176。、45176。、60176。這三個特殊角的正弦值和余弦值,但在生產(chǎn)和科研中還常用到其他銳角的正弦值和余弦值,為了使用上的方便,我們把0176?!?0176。間每隔1′的各個角所對應(yīng)的正弦值和余弦值(一般是含有四位有效數(shù)字的近似值),列成表格——.  (三)重點(diǎn)、難點(diǎn)的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成過程  1.“正弦和余弦表”簡介  學(xué)生已經(jīng)會查平方表、立方表、平方根表、立方根表,因此首先向?qū)W生介紹“正弦和余弦表”.  (1)“正弦和余弦表”的作用是:求銳角的正弦、余弦值,已知銳角的正弦、余弦值,求這個銳角.  2)表中角精確到1′,正弦、余弦值有四位有效數(shù)字.  3)凡表中所查得的值,都用等號,而非“≈”,根據(jù)查表所求得的值進(jìn)行近似計(jì)算,結(jié)果四舍五入后,一般用約等號“≈”表示.    例4查表求37176。24′的正弦值.  學(xué)生因?yàn)橛胁楸斫?jīng)驗(yàn),因此查sin37176。24′的值不會是到困難,完全可以自己解決.  例5查表求37176。26′的正弦值.  學(xué)生在獨(dú)自查表時(shí),在正弦表頂端的橫行里找不到26′,但26′在24′~30′間而靠近24′,比24′多2′,可引導(dǎo)學(xué)生注意修正值欄,“,”.通過引導(dǎo)學(xué)生觀察思考,得結(jié)論:當(dāng)角度在0176。~90176。間變化時(shí),正弦值隨著角度的增大(或減小)而增大(或減小).  解:sin37176。24′=.  角度增2′
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