中小學(xué)課堂教學(xué)改進(jìn)工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-12-06 02:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 出要改變現(xiàn)有的灌輸式、以教師為中心、以單純傳授知識(shí)為主的教學(xué)方法。要采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)?！ ∫竽懱剿饔掠谕黄?，鼓勵(lì)學(xué)生參與教學(xué)、要更多地面對(duì)個(gè)別學(xué)生，依據(jù)學(xué)生的差異進(jìn)行幫助和指導(dǎo)。 要拓展課堂教學(xué)，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。中小學(xué)課堂教學(xué)改進(jìn)工作計(jì)劃(二) 一、課堂教學(xué)優(yōu)勢分析 我們組的教師認(rèn)為，要分析自己的優(yōu)勢，真的拿不出什么與人家相媲美的，也覺得自己沒有什么顯而易見的優(yōu)勢，只得簡單一論了?！ ∧軌蛟谡n前閱讀教材，分析教材，研究教材，對(duì)于處理教材比較有一套，雖然有時(shí)沒有把課躍然紙上，但決不會(huì)沒讀教材就去上課?？傉J(rèn)為自己有的教學(xué)設(shè)計(jì)比較有新意，能在工具性與人文性的統(tǒng)一上下工夫，在課堂中也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的提高。 課堂教學(xué)的思路比較清晰，語言比較幽默，激情十足，與學(xué)生的交流比較自然。課堂中，特別是在學(xué)生的學(xué)習(xí)重點(diǎn)處，善于捕捉學(xué)情，放大有效生成信息，促進(jìn)后續(xù)有效生成，但這也是極偶然的。 二、課堂教學(xué)存在問題 課堂教學(xué)是一個(gè)個(gè)
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