中小學課堂教學改進工作計劃-文庫吧資料
2024-12-06 02:49本頁面
【正文】 對學情分析不夠。所以存在問題是不可避免的。課堂中，特別是在學生的學習重點處，善于捕捉學情，放大有效生成信息，促進后續(xù)有效生成，但這也是極偶然的?？傉J為自己有的教學設(shè)計比較有新意，能在工具性與人文性的統(tǒng)一上下工夫，在課堂中也能激發(fā)學生的學習興趣，促進學生語文素養(yǎng)的提高。中小學課堂教學改進工作計劃(二) 一、課堂教學優(yōu)勢分析 我們組的教師認為，要分析自己的優(yōu)勢，真的拿不出什么與人家相媲美的，也覺得自己沒有什么顯而易見的優(yōu)勢，只得簡單一論了?！ ∫竽懱剿饔掠谕黄?，鼓勵學生參與教學、要更多地面對個別學生，依據(jù)學生的差異進行幫助和指導(dǎo)?！ ?. 改進教學要注重對學生能力的培養(yǎng) 教學的改革與實踐，首先提出要改變現(xiàn)有的灌輸式、以教師為中心、以單純傳授知識為主的教學方法。 五、教學改進要求： 1. 改進教學要更新教育思想和觀念以適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求 現(xiàn)代教育的目的不是單純的傳授知識，而更應(yīng)該注重能力和素質(zhì)的培養(yǎng)，特別是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，這是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵?！ ?
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