上學(xué)期三年級(jí)語文教案推薦(編輯修改稿)
2024-12-06 02:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 閱讀體驗(yàn)，從整體上了解“陽氣”、“地氣”等詞語的意思。同時(shí)借助工具書或結(jié)合上下文與生活經(jīng)驗(yàn)理解“佝僂”、“朗朗的笑聲”、“洋溢”、“蠕動(dòng)”等詞語?！ ∮懈星榈乩首x課文，整體把握課文大意，背誦第4自然段?！ ∵^程與方法目標(biāo)： 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的能力?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生對(duì)文中不理解的地方提出疑問 能積累課文中優(yōu)美的詞句、語段?！ ∏楦袘B(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際與情感體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)春天就在自己的身邊，感悟到春天的萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃是具體的、生動(dòng)的，是可見可感的?！ 〔呗耘c方法：分角色朗讀等方式反復(fù)朗讀，背誦，讀中感悟?！ W(xué)生準(zhǔn)備：搜集有關(guān)于春天的節(jié)氣歌、諺語等。熟讀課文 教師準(zhǔn)備：生字卡片，春季的諺語等 教學(xué)過程 一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課 師：春的詩歌，春的散文，春的古詩，還有春的諺語“大罷春，陽氣升”奶奶對(duì)我說，可是我不明白啊，同學(xué)們，你們明白嗎? (學(xué)生背誦) 師：讓我們來一起進(jìn)入文章深入體會(huì)吧! 二、初讀課文，自學(xué)生字?！ ∽灾髯x文，明確要求： (1)對(duì)一些較長的句子要重點(diǎn)讀、反復(fù)讀，直到讀通順?！ ?2)遇到難讀的長句子，要和同伴互相傾聽讀正確?！ ±斫庠~語： 在讀中結(jié)合語言環(huán)境、借助工具書、聯(lián)系生活實(shí)際理解“佝僂”、“銹”、“垛”、“疙瘩”、“轱轆”、“溢”、“薺”、“蠕動(dòng)”、“耙”等字詞的意思。 用自己習(xí)慣的語言概括奶奶說的諺語的意思。 三、師生對(duì)話、品悟詩情?！ ≡僮x課文，對(duì)文章中不理解的地方提出疑問?！ 〗Y(jié)合閱讀體驗(yàn)，說說自己對(duì)陽氣的理解 重點(diǎn)指導(dǎo)：第四自然段，從整體感覺、視覺、聽覺等方面以及動(dòng)態(tài)、靜態(tài)、顏色、氣息、聲音等方面體會(huì)語言的豐富、美好?！ 耙魂囼v騰的腳步聲”、兩次“朗朗的笑聲”，進(jìn)一步體驗(yàn)人物的內(nèi)心情感，體驗(yàn)春天給土地、植物、動(dòng)物、人類帶來的希望。指導(dǎo)學(xué)生通過朗讀表達(dá)出來?！ ∷摹⒂洃涀中?，指導(dǎo)書寫
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1