上學期三年級語文教案推薦-資料下載頁
2024-12-06 02:30本頁面
【正文】 來。(學生各自據(jù)詩意畫畫) 1交流：投影學生的畫，師生評議?！ ?試試：將本詩用自己的話改作一下(可以是詩，也可以是散文。) 1習作，交流，評議?！ ?背誦詩句。 1小結：作者看花雖然進不了門，但他感受到春天的美好。今天通過學習和體會詩意，也使我感到了春天的氣息和美好的春景?！ ∥濉⒆鳂I(yè)：背誦、默寫《游園不值》?！ ⌒W三年級語文教案5 《草葉上的歌》 教學目標： 認識生字10個生字，會寫9個生字?！ ⊥ㄟ^學習課文，體會作者對大自然的無限的熱愛，激發(fā)人們熱愛大自然，保護大自然的思想感情?！ ×私庠姷慕Y構，了解本詩運用擬人、比喻的寫法把詩句寫的更加生動形象。 有感情地朗讀這首詩歌?！ 〗虒W重難點： 理解詩歌所描寫的內容，體會作者對大自然的無限的熱愛，激發(fā)人們熱愛大自然，保護大自然的思想感情。 目標： 初讀課文，解決文中不認識的生字。 學習詩歌，理解詩歌所描寫的內容和作者所表達的思想感情?！ ∮懈星榈乩首x詩歌?！ W過程： 一、談話激趣,導入新課?！ ∧阆矚g草坪嗎?為什么?今天我們學習的這首詩歌《草葉上的歌》就是寫草坪的?！ 《⒊踝x課文，解決文中不認識的生字?！ ∽詾^課文，想辦法學會生字?！ z測字詞，分組朗讀詩歌，有錯糾錯?！ ∪?、學習詩歌?！ ∽约鹤x一讀詩歌，說說這是一塊怎樣的草坪?(引導學生學習第一小節(jié)) 你最喜歡哪塊草坪?為什么?學生結合詩句談感受?！ ≌Z言描述，創(chuàng)設情境，引導學生想像： (1)沉睡了一冬的大森林，在一場春雨后，睜開了明亮的眼睛，想像它看到了什么樣的景象? (2)早上起來或下雨過后時看到露珠落在草葉上，隨風滾動的情景?！ ?3)各種小動物在綠色的草坪上玩耍嬉戲的情景?！ 〖皶r引導學生有感情地朗讀詩歌，鼓勵學生邊想象邊朗讀。并采用多種形式的讀?！ ∷?、布置作業(yè)：
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