上課活動教案(編輯修改稿)
2024-12-06 02:26 本頁面
【文章內容簡介】 雞、小鵓鴣、小烏鴉起來念時，它們是怎么說的？根據幼兒的回答，教師出示相應的字卡：媽媽、姐姐、哥哥、姑姑、娃娃。 小山羊、小喜鵲、小公雞、小鵓鴣、小烏鴉為什么沒有把八哥老師教的五個字都學會呢？ ?！ 〗處煟盒∨笥褌?，你們認識這些字嗎？ 教師出示字卡，幼兒學習認讀：媽媽、姐姐、哥哥、姑姑、娃娃、老師、專心。 幼兒懂得上課應認真、專心聽講?！ 。骸 ∧阆矚g故事里的小動物嗎？為什么？ 你覺得上課是應該怎么樣？為什么？ 上課活動教案4活動目標： 通過找一找、想一想、說一說，愉快地感知、理解詩歌的有趣內容，并能初步跟念詩歌?！ ∧苓\用自己的生活經驗積極動腦筋，學習仿編詩歌，初步感知事物間的對應關系。 重點感知字詞：吹泡泡、泡泡、雞蛋、蘋果、星星、烏云?！ W會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論?！ ∶劝l(fā)對文學作品的興趣?！ 』顒訙蕚洌骸 ∨c詩歌對應的圖片一套：母雞和雞蛋、蘋果和果樹、月亮和星星、烏云和雨點?！ ⌒◎蝌健⒒ǘ?、白云、貝殼、樹葉、汽車等圖片若干和他桃子圖片一張，反面寫上“泡泡”，與幼兒人數相等?！ ∽挚ǎ捍蹬菖荨⑴菖?、雞蛋、蘋果、星星、烏云。 活動過程： 一、吹泡泡 聽著音樂，教師和幼兒一起吹泡泡，玩泡泡，體驗快樂情緒?！ 〗處煟何覀兇档呐菖菔窃趺礃拥?(幼兒：圓圓的，有大，有小) (請幼兒自由坐在墊子上)今天，老師還帶來了許多泡泡，和剛才吹的泡泡不一樣，我們來看看，是什么泡泡? 二、出示圖片，學習詩歌 出示雞蛋 教師提問： (1)這是什么泡泡?(出示字卡“雞蛋”) (2)雞蛋會是誰吹的泡泡?為什么?請你們聽一聽(教師示范念)?！ ∮變夯卮鸷蠹w學念?！ 〕鍪咎O果 教師提問： (1)這是什么泡泡?(出示字卡“蘋果”) (2)蘋果又是誰吹的泡泡? (3)為什么說蘋果是果樹吹的泡泡?(教師示范念) 幼兒集體學念?！ ⊥瑫r出示星星和烏云 教師提問：看一看，它們又是誰吹的泡泡?(出示字卡“星星”和“烏云”)為什么? 引導幼兒圍繞兩個問題同時回答，幼兒學念詩歌最后兩句?！ ⊥暾麑W念詩歌。 (1)教師：老師這里還有許多泡泡
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