上課教學(xué)設(shè)計-教學(xué)教案(編輯修改稿)
2025-10-20 17:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 片認讀字、詞。認讀“白字旁，言字旁”并說說它們在哪個字中？七、書寫指導(dǎo)4’自己觀察生字在田字格中的位置，并說一說。試寫一個，評議抄寫生字。第二課時教學(xué)目標：朗讀課文，進一步了解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)課文第二節(jié)及有關(guān)字、詞。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)5’認讀生字：開火車讀卡片。指名讀第一段，說說有幾句話，說了些什么？二、學(xué)習(xí)第二節(jié)12’自由讀一讀，想想這節(jié)有幾句話？讀后回答。說說這兩句話說了一件什么事？學(xué)習(xí)生字：里：說說用什么辦法記？“皮”說說筆順，組詞齊讀4句話，后出示課件，看圖，想一想：1）、皮球會睡覺嗎？這是什么意思？2）、“請你好好睡一覺”中的“你”是誰？怎樣才能使皮球整節(jié)課都睡覺呢？3）、這句話里有個請說明了什么？你能不能像丁丁那樣，用“請”說一句話呢？丁丁為什么要請皮球好好睡一覺呢？指導(dǎo)朗讀，“好好”慢些，輕一些。自由讀，指名讀，齊讀。三、朗讀全文，練習(xí)說話：12’自己讀全文，想想：為什么4句話不和一二兩句話接在一起呢？告訴學(xué)生：因為課文說了兩件事。第二件事就另起一行寫。第一件事，既第一自然段，讀完要多停頓一會兒。練習(xí)說話：1）、看圖，說說上課時，誰也來了，小朋友是怎么做的呢？2）、你能不能照前面兩節(jié)的樣子說話呢？出示句式：（）的（），請你（）。我們（）。自由準備，后指名說一說。這些小朋友上課真專心，我們再一起讀課文。四、書寫指導(dǎo)11’指名板書“里、皮”筆順，齊書空，說說筆畫名稱。抄寫生字：里、皮。五、自己朗讀課文，完成作業(yè)本3。第三課時教學(xué)目標：總結(jié)課文，行為指導(dǎo)，作業(yè)練習(xí)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查：10’看拼音寫詞piyi koudaili shangkele buyao（）（）（）（）口頭組詞，完成作業(yè)本4。朗讀課文：指名讀課文，自由讀。齊讀。二、總結(jié)課文，指導(dǎo)行為10’讀了課文，你覺得丁丁是個怎樣的孩子？我們要向丁丁學(xué)習(xí)什么呢？完成課后作業(yè)第五題1）指名讀題2）學(xué)生逐條評定后，同桌互評。3）小結(jié)三、指導(dǎo)看圖用“我們”說一句話10’讀題，說說題目要求自由練說后指名說，齊評議。擴展練習(xí)下課了，我們（）。放學(xué)后，我們（）。我們都是（）。我們一起（）。四、自由朗讀課文，試背誦。3’五、指導(dǎo)作業(yè)：7’卡片開火車認讀生字。形近字區(qū)別比較：子（）小（）里（）了（）水（）果（）完成作業(yè)本題1。完成作業(yè)本題3?？雌匆魧懺~語。板書：5我們上課了小鳥請不要吵皮球請睡一覺◆［20040127］我們上課了第四篇：《我們上課了》教學(xué)設(shè)計之二教學(xué)教案學(xué)會“課、了、的、不、要、里、皮”7個生字；認識偏旁言字旁、白字旁和基本筆畫橫折提；理解“上課”“小鳥”等詞語；會用“我們”看圖說一句話。會正確朗讀課文。知道上課要專心聽講，說話要有禮貌。課時安排：3課時第一課時教學(xué)目標：朗讀課文，了解大意，看圖說話。學(xué)習(xí)“課、了”2個生字，認識言字旁及基本筆畫“”（橫折提），
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1