【文章內(nèi)容簡介】 什么重大成果?　　五、交流讀后感想　　?！　?，大家都會有一些感想，請你和大家交流一下?！　。骸　」铝懔愕木奘?lián)系著千萬年前地質(zhì)事件，童年的疑問引發(fā)了震驚世界的研究成果，貌似平常的事件不平常，好奇的童心所發(fā)現(xiàn)的問題可能蘊含著巨大價值。愿小朋友們也有強烈的好奇心，遇事多提問、多思考，不懈探求，去揭開一個個神奇之謎，為國家、為人類作貢獻?！　×鍟O計：　　奇怪的大石頭?產(chǎn)生疑問　　李四光(大石頭)多方求教　　學習地質(zhì)　　專門考察　　冰川遺跡——震驚世界　　三年級上冊語文實用課件范文4　　《小攝影師》　　教材簡析　　這篇課文講述的是一名少先隊員為蘇聯(lián)文學家高爾基照相，因沒帶膠卷未能照成的故事。高爾基工作很忙，一般不接受記者的采訪和照相。當?shù)弥幻傧汝爢T要為自己照相時，高爾基欣然答應了孩子的請求。在拍照的準備過程中，高爾基盡力配合孩子的工作。在就要拍照的時候，孩子發(fā)現(xiàn)忘了帶膠卷，拍照未能完成，盡管高爾基要為孩子提供膠卷，他還是哭著離開了。最后，高爾基交代秘書，他不接待雜志社的記者，但如果是那個少先隊員，就一定讓他進來。這個故事體現(xiàn)了文學家高爾基對少先隊員的關懷愛護。　　教學要求　　學會本課生字新詞，認識三種對話的形式及標點符號的用法?！　∨囵B(yǎng)學生大膽質(zhì)疑及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力?！　≌_、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系上下文，讀懂文中的語句?！　∫龑W生理解課文內(nèi)容。懂得老一輩革命家對青少年一代的關懷、愛護，學習小攝影師熱愛和尊敬革命前輩的優(yōu)良品德，不辜負老一輩的殷切希望，努力學習，天天向上?！　〗虒W重點：通過理解詞句，理解課文內(nèi)容，體會高爾基熱愛兒童的思想感情?！　〗虒W難點：提高學生質(zhì)疑、解疑的能力?！　〗虒W方法：電教法、情境教學法、合作教學法　　課前準備：生字卡片、教學掛圖。收集了解關于高爾基生平故事、資料。　　教學課時：兩課時　　第一課時　　教學要求　　初讀課文，初步了解課文的主要內(nèi)容?！　W習本課的生字新詞?！　∧苷_、流利地朗讀課文。　　教學重點：初讀課文，了解內(nèi)容。默讀課文，提出問題，初步展開討論?！　〗虒W難點：指導學生學習質(zhì)疑?！　〗虒W過程　　一、介紹人物，導入新課　　啟發(fā)談話。課前同學們自己已經(jīng)讀過了課文，查閱了有關資料，誰能向大家介紹一下高爾基?　　學生之間交流收集的有關高爾基的資料?！　煶鍪靖郀柣漠嬒?，并歸納：高爾基(1886年～1936年)，是蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級文學家，世界的文學家。他寫了很多書，發(fā)表了《童年》、《在人間》、《我的大學》、《母親》等多部小說以及的散文詩《海燕》和一系列劇本?！皶侨祟愡M步的階梯”這句膾炙人口的名言，就出自高爾基的筆下，全世界人民都很敬愛他。他的作品在我國廣為流傳，得到人們的喜愛。今天，我們來學習高爾基與一位小學生之間的故事：小攝影師。(板書，提示“攝”的讀音。)　　高爾基與小攝影師之間到底發(fā)生了什么事呢?我們下面來看課文　　二、初讀課文　　選擇自己喜歡的讀書方式，可以默讀、放聲讀、或者找同伴一起讀，力求讀準字音、讀通句子。遇到不明白的詞語、句子做上記號?！　z查朗讀情況：開火車讀詞語?！　〗o課文標好自然段序號，提醒學生課文共15段，小攝影師給高爾基寫信的那部分內(nèi)容屬于第1自然段?！　〗涣鲗W習疑難，相機指導學生朗讀該詞、句所在段落，通過聯(lián)系上下文的方法初步疏解課文字、詞障礙。　　再讀課文，說一說，課文主要講了一件什么事，你讀懂了什么?　　畫出不懂的問題，留待下節(jié)課交流解決。　　三、合作識字　　字音方面：“攝”“桌”“志”“社”是翹舌音，“側(cè)”“雜”是平舌音，要讀準確。　　字形方面：“攝”“鞠”筆畫較多，可引導學生采用部件識字法識記?！肮笨刹捎眯蜗笞R字法幫助識記?！吧纭弊钟颐媸恰巴痢?，“志”上面是“士”。“桌”下面是“木”，“雜”下面是“木”的變形寫成“朩”，應鼓勵學生觀察、比較、分辨?！懊亍迸c“密”，經(jīng)?；煜?，可通過組詞比較，加以區(qū)別?！　≡跁鴮懮謺r，要注意“攝”“按”“側(cè)”“社”都是左窄右寬的字?！　〉诙n時　　教學要求　　培養(yǎng)學生大膽質(zhì)疑及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力?！　≌_、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系上下文，讀懂文中的語句?！　∫龑W生理解課文內(nèi)容。懂得老一輩革命家對青少年一代的關懷、愛護，學習小攝影師熱愛和尊敬革命前輩的優(yōu)良品德，不辜負老一輩的殷切希望，努力學習，天天向上?！　〗虒W重點：通過理解詞語、句子，理解課文內(nèi)容，體會高爾基熱愛兒童的思想感情?！　〗虒W難點：提高學生質(zhì)疑、解疑的能力。　　教學過程　　一、復習導入，說話練習　　　　紙團墻報鞠躬打量吩咐擺弄膠卷秘書雜志社轉(zhuǎn)告　　。　　二、回憶上節(jié)課歸納的問題?！　∪е鴨栴}讀書，思考解決問題的策略?！　?盡量讓學生自己提出問題，如果學生提不出來，則照以下步驟進行)　　　　a、投影出示“突然”一詞，說說你對該詞的理解?！　、請在原文中找出例句，體會“突然”一詞