語文版三年級上冊教案范文(編輯修改稿)
2024-12-07 01:51 本頁面
【文章內容簡介】 些盧溝橋獅子的圖片，同學們看一看，邊看邊想象課文內容。 學完，看完，你想說些什么? 估計學生會說：這些獅子真有意思、它們就像真的一樣等?！ 。脮械脑~來說就是“栩栩如生”?！ ≡賮碜x這段話，你能一邊想象一邊讀嗎? 學習第三自然段 。指名讀后齊讀。 用自己的話說說什么是大小不一，什么是形態(tài)各異。 結合課文內容說說為什么說盧溝橋的獅子大小不一，形態(tài)各異? 小組交流后匯報。 ?。罕R溝橋的獅子——數不清。這句話的意思就是告訴我們盧溝橋的獅子很多。這么多的獅子到底數的清數不清呢?曾經有八個人一起去數過，結果呢，數得都不一樣。后來科學工作者用編號的方法，才數清楚。大小獅子合起來一共有501只!雖然數清楚了，但是到盧溝橋參觀的人們都喜歡親自去數一數，大家覺得這是一件很有趣的事情?！ ∷?、細讀體會：通讀課文體會獅子的樣子。用書上的詞語概括。 五、課堂小結：學完課文你有哪些收獲? 第二課時 教學目標： ，認讀8個字。能在田字格中把字寫端正?！ ??！ ??！ 〗虒W重點： 學會剩下的8個生字?！ 〗虒W難點： 把“異”、“此”、“世”3個字在田字格中寫端正?！ 〗虒W過程： 一、復習認讀 ?。憾鸩还贰 〕鍪緦W過的偏旁：門字框、木字旁、走之底、三撇?！ ?誰來讀一讀? 盧溝橋游戲因此流傳舉世聞名栩栩如生形態(tài)各異 指名讀詞語——開火車讀——齊讀 ?！ 《W習生字 ?。哼@些是我們這節(jié)課將要學習的詞語誰來讀讀? 指名C等生讀 世聞栩還形異此句 ? 學生先自己說，然后全班匯報。 估計學生會按熟字記新字的方法記憶。 “異”、“此”、“世”按筆劃記憶?！ Σ撸簩W生說后，教師在熟字旁邊書寫出本課的生字。 (2)讀新字?！ ?3)觀察每組字的不同，口頭組詞?！ ！ ∧阏J為這些字中那個字不好寫? 估計是：“異”、“栩” 對策：教師指導 “世”字筆畫雖然少但教師也做重點指導。 教師范寫：上面生字，同時做重點筆畫的位置及書寫指導?！ 。钑r注意筆畫的起止位置?！ ⒃u字。 ，教師巡視指導。 學生寫完后小組交流互相指導。 三、詞語積累 重點：溝世形聞 ，自己讀讀后面的解釋?！ ∷?、作業(yè)：抄寫生字。 語文版三年級上冊教案最新范文4 一、素質教育目標 知識教學點： ?！ ?，具體描寫事物的方法?！ ?，練習用“甚至”、“大概”造句。 能力訓練點： ，培養(yǎng)學生自學的能力?！ ?，提高朗讀能力?！ 〉掠凉B透點： ，體會我國勞動人民的智慧和創(chuàng)造力?！ 捌咂呤伦儭苯涍^，認識盧溝橋作為抗日戰(zhàn)爭正式開始的地點的歷史意義，從中受到愛憎分明的教育?！ 《?、重點、難點及解決辦法 重點： 理解并體會課文中對石獅子形狀的描寫。 難點： 學習作者抓住事物特點，觀察事物和描寫的方法。 解決的辦法： ，理解和體會文中描寫獅子形狀的句子?！ 。⑾蚣议L了解一些有關“七七事變”的經過，然后同學之間進行交流?！ ?，傳閱觀察(或做實物投影)，說說觀察到的獅子的特點，歸納特點讓學生試著描寫?！ ≌n時安排： 二課時 活動設計 展示一下自己課下所搜集的圖片?！ ⌒〗M討論交流?！ ∪⒔叹邷蕚洹 靾D和投影片、圖片 四、教學步驟 第一課時 揭示課題： 在北京城西南十幾公里的永定河上，有一座北京現存最古老的石橋，它因為橋上雕有神態(tài)各異，栩栩如生的獅子而馳名中外。意大利旅行家馬可波羅稱贊“它是世界上的獨一無二的橋。”它更因抗日戰(zhàn)爭由此開始，而成為一處革命紀念地。這座橋就是“盧溝橋”。今天，我們要學習的這篇看圖學文，著重寫的是盧溝橋的獅子。(板書課題：2盧溝橋的獅子) (出示第一幅掛圖) 。 (供人通行的橋面、橋欄桿和欄桿之間的望柱、望柱上的獅子。)(培養(yǎng)觀察能力) ，說一說圖片的內容。(訓練語言表達能力) ，討論對盧溝橋的總體感覺。(盧溝橋非常雄偉、壯觀，橋上的獅子多得數不清。) 初讀課文(整體感知課文)： ：課文中主要介紹了什么? (
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