三年級(jí)語(yǔ)文授課教案上冊(cè)(編輯修改稿)
2024-12-06 02:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 干是怎樣制成的? 師：下面我們一起來(lái)讀一讀吧!(生讀) 師：讀得真不錯(cuò)，下面我請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)讀，其余同學(xué)看電視，注意觀(guān)察葡萄干是怎樣制成的? 師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們互相說(shuō)說(shuō)，請(qǐng)加上“先、接著、再、后”等表示順序的詞語(yǔ)。(先互相說(shuō)，再抽同桌起來(lái)說(shuō)) 師：說(shuō)得真好，那么這里生產(chǎn)的葡萄干究竟怎么樣呢?(鮮、甜)我們?cè)侔堰@句話(huà)讀一讀，怎樣才能讀出“甜”的感覺(jué)?(抽學(xué)生讀，再齊讀) 師：讀得很好，把鮮、甜的感覺(jué)都讀出來(lái)了，我們?cè)冽R讀本段好嗎? 師：讓我們?cè)倏湟豢淦咸褱习?(葡萄溝真是個(gè)好地方) 三、小結(jié)： 葡萄溝真是個(gè)好地方，這里水果多，葡萄美，人熱情，葡萄干是那么有名，現(xiàn)在讓我們用自己的話(huà)夸一夸葡萄溝吧!最后帶著這樣的感覺(jué)再讀一讀全文，相信你們的感受又不相同!(生齊讀) 小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案3 《槐鄉(xiāng)的孩子》 學(xué)習(xí)目標(biāo) 正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出槐鄉(xiāng)孩子采槐花勞動(dòng)的歡快?！ ×私饣编l(xiāng)孩子采槐花的方法，和同學(xué)交流讀后的感受?！ ∈熳x自己喜歡的句子。 教學(xué)重難點(diǎn)：讀出槐鄉(xiāng)孩子采槐花勞動(dòng)的歡快?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 談話(huà)導(dǎo)入，揭示課題 在草地上玩耍、去野外登山會(huì)獲得許多的樂(lè)趣，但你有沒(méi)有品嘗過(guò)勞動(dòng)的快樂(lè)?就有這么一群孩子，他們通過(guò)自己的勞動(dòng)掙錢(qián)作學(xué)費(fèi)，同樣生活得快快樂(lè)樂(lè)。那他們的快樂(lè)又是什么呢?今天我們學(xué)習(xí)——《槐鄉(xiāng)的孩子》(板書(shū)課題)?！ 〕踝x細(xì)讀，感知理解 各自輕聲讀課文，遇到生字拼讀一下括號(hào)里的注音，長(zhǎng)句、一下子讀不通順的句子反復(fù)多讀幾遍?！ ∏昂笏奈煌瑢W(xué)組成四人小組，每個(gè)成員在小組里朗讀一遍課文，出現(xiàn)的問(wèn)題互相幫助糾正，評(píng)選選手?！ 「鹘M選派代表分節(jié)朗讀課文?！ 熒鍪緢D片，結(jié)合課文插圖介紹槐樹(shù)、槐花?！ 』睒?shù)，落葉喬木，羽狀復(fù)葉，花淡黃色，結(jié)莢果，圓筒形?；ê凸麑?shí)可以制黃色染料?；?、果實(shí)以及根上的皮都可以入中藥。 討論： a、槐樹(shù)什么時(shí)候開(kāi)花?那花苞什么樣的?文中又稱(chēng)槐花為什么? b、槐米有什么用處? c、課文哪部分介紹了槐米? 讀讀相關(guān)的課文?！ “嗽路?，天很熱，這炎熱的天氣大家都經(jīng)歷過(guò)，誰(shuí)能描述一下這種情景?！ ‰m然天氣炎熱，勤勞的槐鄉(xiāng)孩子絕不會(huì)錯(cuò)過(guò)槐樹(shù)開(kāi)花的時(shí)節(jié)，他們是怎么去割槐花的?他們男孩女孩互相分工，協(xié)同配合，干得可歡了。練習(xí)分角色朗讀第二段。根據(jù)教室里座位安排，大組間開(kāi)展比賽。第二句總寫(xiě)槐樹(shù)的部分每組一起讀。第3句寫(xiě)男孩的，男同學(xué)讀。第4句寫(xiě)女孩的。，女同學(xué)讀。第5句寫(xiě)滿(mǎn)載而歸的，每組一起讀?！ 「鹘M練習(xí)后比賽。賽后師生共同評(píng)價(jià)?！ ⌒蕾p評(píng)價(jià)，深化感悟： 你喜歡課文中哪些句子。用筆畫(huà)出來(lái)，練習(xí)一下多讀幾遍，然后全班交流?！ ≈该涣骼首x，并且說(shuō)說(shuō)自己朗讀的句子寫(xiě)什么內(nèi)容，自己為什么喜歡。 通過(guò)課文的誦讀，我們認(rèn)識(shí)了槐樹(shù)，認(rèn)識(shí)了槐鄉(xiāng)的孩子，那么你有些什么感受呢? 小結(jié)：快樂(lè)不只來(lái)自于休閑、享樂(lè)，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有收獲，沒(méi)有勞動(dòng)就不能享受，同學(xué)們，讓我們也像槐鄉(xiāng)的孩子一樣去品嘗勞動(dòng)的快樂(lè)吧! 小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案4 《海浪》 教學(xué)目標(biāo) 正確流利有感情地朗讀課文，感悟詩(shī)歌內(nèi)容，了解詩(shī)歌意境?！ ∮门錁?lè)朗讀的方式感受我們對(duì)大海的熱愛(ài)”改變 感受爸爸、媽媽和”我”對(duì)大海的愛(ài)，以及大海對(duì)“我”的意志品格的影響。重點(diǎn)朗讀詩(shī)歌，感受我們對(duì)大海的熱愛(ài)?！ ‰y點(diǎn)“我讓奔騰的浪花鉆進(jìn)我黝黑的身體”這句話(huà)的理解?！ 〗叹呙襟w課件?！ 〗虒W(xué)過(guò)程 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，交代目標(biāo) 詞語(yǔ)讀準(zhǔn)確?！ 『?jiǎn)單回憶課文講了什么內(nèi)容? 二、理解課文，落實(shí)目標(biāo)。 詩(shī)歌
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1