七年級下冊語文鄧稼先教案5篇(編輯修改稿)
2024-12-06 02:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，他是共和國忠誠的奠基人；鞠躬盡瘁，死而后已，他是中華民族不倒的脊梁?！ ∥?、結(jié)束教學 播放神六升空錄像，激情結(jié)課。（背景音樂：《超越夢想》） 教學目標： 整體把握課文，理解文章內(nèi)容，學習鄧稼先的思想品格和奉獻精神。 理清作者的寫作思路，把握文章在行文順序、材料安排方面的特點?！ “盐瘴闹械年P鍵語句，并理解其深刻含義 教學重點： 體會文中洋溢的對中華民族，對摯友的一片深情及文中所表現(xiàn)出的鄧稼先的思想品格和奉獻精神?！ 〗虒W難點： 對關鍵語句的理解。 課時安排：兩課時 課前準備： 讓學生通過上網(wǎng)、看書查資料的方式，查找有關鄧稼先、楊振寧的資料，準備在上課時交流 教學過程： 第一課時 教學設計： 一、導入(放一段中國第一顆原子 彈爆炸的錄相，引起學生的興趣。) 二、學生通過看書、上網(wǎng)查資料，在班上交流關于鄧稼先、楊振寧的資料?！ ∪?、速讀訓練：快速瀏覽課文一遍，歸納六個部分的內(nèi)容 鄧稼先是一位對祖國、對民族的發(fā)展有巨大貢獻的杰出的科學家?！ 『唵谓榻B鄧稼先的生平經(jīng)歷和巨大貢獻?！ “燕嚰谙群蛫W本海默進行對比?！ ∽髡邽猷嚰谙瘸晒Φ念I導中國原子 彈工程，自力更生，獲得成功感到驕傲?！ 戉嚰谙仍跇O端困難的條件下，肩負重任，身先士卒，不怕犧牲，勇于奉獻的精神?！ ︵嚰谙鹊目偟脑u價。 四、思考：這六個部分之間有什么聯(lián)系？ 五、總結(jié)：這篇文章的主旨是什么？ 這篇文章歌頌了鄧稼先忠厚謙虛、真誠樸實的思想品格以及為了中華民族的崛起，身負重任，身先士卒，不怕犧牲的奉獻精神。 六、文中表現(xiàn)了作者對中華民族的深情，對有著50年友誼的老朋友的深情，請在文中找出有關語句，并作簡要分析。 第二課時 一、思考：在寫鄧稼先之前，為什么先概述我國近一百多年來的歷史？ 二、鄧稼先是兩彈元勛，文章應把重點放在敘述鄧稼先研制兩彈的過程和巨大貢獻上，為什么作者對鄧稼先的生平事跡和巨大貢獻沒有作詳細地介紹？ 三、為什么把鄧稼先與奧本海默對比著寫？ 四、第四部分最后說：我熱淚滿眶，事后我追想為什么會有那樣大的感情震蕩，是為了民族而自豪，還是為了稼先而感到驕傲,我始終想不清楚，這句話說明了什么？ 五、為什么作者說，如果拍《鄧稼先傳》，建議采用五四時代的一首歌作為背景音樂？ 六、揣摩語言，體會本文語言的深刻含義： ?。ㄒ娬n后練習3） ?、汆嚰谙仁侵袊鴰浊陚鹘y(tǒng)文化所孕育出來的有奉獻精神的兒子
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