20xx教案人教版七年級語文鄧稼先教學實踐(編輯修改稿)
2025-01-25 22:05 本頁面
【文章內容簡介】 一方面學習使用這些好詞語，另一方面深化品析文章的內涵。這個咨詢題比擬簡單，同學們跳讀課文，選擇了本人喜愛的詞語，再考慮該詞的好處后，便陸續(xù)有人舉手了。生1：我認為“任人宰割”這個成語用得好。它好在寫出了甲午戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍時代，中國遭受列強侵略、壓榨而不知對抗的現(xiàn)狀，讀來讓人悲哀、傷心，更讓我們?yōu)楫敃r中國的處境擔憂。生2：我認為“鞠躬盡瘁，死而后已”這個成語用得好。它好在作者用相當凝練的語言，對鄧稼先兢兢業(yè)業(yè)，不辭勞累，為中國的核武器事業(yè)作出宏大奉獻的光芒一生作了概括性總結，讓我們在敬仰中遭到了教育。生3：我認為“奠基人和開辟者”這兩個詞用得好。它寫出了作者對鄧稼先的高度評價，突出了鄧稼先在中華民族核武器事業(yè)上的宏大奉獻。生4：我認為“婦孺皆知”這個詞語用得好。它表現(xiàn)了奧本海默在當時的名聲已經(jīng)非常大了，其鋒芒畢露的性格更突出了鄧稼先默默無聞的沉穩(wěn)性格。同學們找到了許多詞語，分別從不同方面，或直截了當，或間接，表現(xiàn)了鄧稼先的
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