上冊語文教學(xué)工作計劃(編輯修改稿)
2024-12-06 02:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、學(xué)習(xí)普通話。能按漢字的筆畫、筆順、偏旁和結(jié)構(gòu)分析識記字形，學(xué)習(xí)了一些字理識字的方法。初步學(xué)會結(jié)合詞語理解詞義，能運用學(xué)過的詞語造句說話。能正確朗讀課文，能認(rèn)識自然段，認(rèn)識句號、逗號、問號、嘆號等標(biāo)點符號，已學(xué)會寫鉛筆字，寫字姿勢基本正確。 經(jīng)過一二年級的學(xué)習(xí)，班里大多數(shù)孩子已養(yǎng)成了認(rèn)真聽課，積極大膽舉手發(fā)言，認(rèn)真細(xì)心工整完成家庭作業(yè)，能及時訂正錯誤地題目，能閱讀課外讀物。少部分孩子自我約束能力差，上課還會開小差，作業(yè)不夠認(rèn)真整潔，偶爾還會犯丟三落四的小毛病。 三、教學(xué)目標(biāo)及要求 學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ 。?）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣；養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣?！ 。?）繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心傾聽的習(xí)慣。 ?。?）繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦、樂于課外閱讀的習(xí)慣?！ 。?）繼續(xù)培養(yǎng)勤查字典，主動識字的習(xí)慣?！ 。?）培養(yǎng)認(rèn)真寫鋼筆字、毛筆字的習(xí)慣。 漢語拼音?！ 。?）繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、學(xué)習(xí)普通話?！ 。?）能熟記《漢語拼音字母表》?！ ∽R字寫字。 ?。?）準(zhǔn)確認(rèn)讀372個生字?！ 。?）能按筆順正確書寫、默寫生字226個。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱?！ 】谡Z交際?！ 。?）能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。 ?。?）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話?！ 。?）能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。 ?。?）愿意與別人進(jìn)行口語交際，態(tài)度大方，口齒清楚，有禮貌?！ ￠喿x?！ 。?）繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文；能復(fù)述課文；會分角色朗讀課文?！ 。?）繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，初步能對課文中不理解的地方提出疑問?！ 。?）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思?！ 。?）能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意?！ ×?xí)作。 ?。?）留心周圍的’事物，開始學(xué)習(xí)習(xí)作，樂于書面表達(dá)。 ?。?）能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白?！ 。?）學(xué)會寫“留言條”、“請假條”?！ 。?）能夠使用逗號、句號、問號和感嘆號。初步學(xué)習(xí)冒號、引號?！ ∷?、教學(xué)重難點： 要重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，與平時的課堂教學(xué)緊密結(jié)合，嚴(yán)格要求，持之以恒，落到實處?！ ≡陂喿x教學(xué)中重視對學(xué)生認(rèn)真讀書的指導(dǎo)。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文的能力。三年級的學(xué)生要學(xué)習(xí)略讀、學(xué)會默讀、誦讀?！ ±^續(xù)關(guān)注語言積累，課外閱讀。我們的每一節(jié)語文課不應(yīng)該是一個封閉系統(tǒng)，而應(yīng)該是一個開放的系統(tǒng)，要打破了“課內(nèi)”和“課外”的界限，主張將教學(xué)走出教材，走出課堂，向課外延伸。 重視閱讀與寫作的有機(jī)結(jié)合，正確處理“讀”與“寫”的關(guān)系，打好學(xué)生習(xí)作起步階段的基礎(chǔ)?！ ≡诮虒W(xué)單元練習(xí)時要重視開展綜合性學(xué)習(xí)活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。努力創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)口語交際能力，努力做到學(xué)以致用?！ ∥濉⒔谈拇胧 「鶕?jù)每篇課文的內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，有的放矢地進(jìn)行思想品德教育，把語言訓(xùn)練和思想品德教育融為一體，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和行為習(xí)慣。 設(shè)計活潑多樣的教學(xué)方法，在游戲中、活動中、具體的語言環(huán)境中鞏固識字。通過書法競賽等形式，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣和寫字興趣?！ ≈匾暲首x指導(dǎo)，通過聽錄音或范讀，采用多種方法，給學(xué)生充分朗讀的時間，培養(yǎng)語感。充分利用插圖，聯(lián)系生活實際，幫助學(xué)生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進(jìn)課堂，使學(xué)生在實踐中學(xué)語文、用語文?！ ∽⒁饷拷M教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內(nèi)容，設(shè)計教學(xué)方案，創(chuàng)造性地使用教材?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣，通過大量的課外閱讀，增強(qiáng)學(xué)生的閱讀量，不斷促進(jìn)學(xué)生閱讀能力的提高?！ ≈匾曢喿x教學(xué)與寫作教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，正確處理讀與寫的關(guān)系，立足課文，學(xué)習(xí)寫話。堅持寫日記，為學(xué)生的作文起步打好基礎(chǔ)。 六、教學(xué)時間與內(nèi)容
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