上冊語文教學(xué)工作計劃-免費閱讀
【正文】 另外要根據(jù)學(xué)生的愛好開展各種活動，比如知識競賽，講一講文學(xué)家小故事等，相信這樣一定會起到多重作用的?！ ∪?、多角度分析便于在教學(xué)中進行法制滲透。第二十一條禁止毀林開墾、毀林采種和違反操作技術(shù)規(guī)程采脂、挖筍、掘根、剝樹皮及過度修枝的毀林行為。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種行為對學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的。兩個文言文單元課文的選編主要是從文章的難易程度以及課程目標(biāo)這兩個方面來考慮的。yw3課時 bpmf3課時 dtnl3課時 輕輕地2課時 Gkh2課時 猜一猜2課時 jqx2課時 在一起2課時 Zcs2課時 過橋2課時 Zhchshr2課時 aieiui2課時 aoouiu2課時 ie252。它是準(zhǔn)確讀出一個字詞的關(guān)鍵，是一種抽象的發(fā)音符號。 教學(xué)漢語拼音部分，首要任務(wù)是學(xué)拼音，其次是認(rèn)字，再次是讀兒歌。充分利用插圖，聯(lián)系生活實際，幫助學(xué)生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。我們的每一節(jié)語文課不應(yīng)該是一個封閉系統(tǒng)，而應(yīng)該是一個開放的系統(tǒng)，要打破了“課內(nèi)”和“課外”的界限，主張將教學(xué)走出教材，走出課堂，向課外延伸?！ 。?）學(xué)會寫“留言條”、“請假條”?！ 。?）繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱?！ 。?）繼續(xù)培養(yǎng)勤查字典，主動識字的習(xí)慣。初步學(xué)會結(jié)合詞語理解詞義，能運用學(xué)過的詞語造句說話?！白x讀背背”的安排意在豐富學(xué)生的積累，增強學(xué)生的文化底蘊?！ 〉谒?，以說促寫，讀寫結(jié)合。在此基礎(chǔ)上要求學(xué)生把話說明白，把句子寫通順，把字寫工整?！ ×?xí)作?！ 「鶕?jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，教材在選文上堅持三種價值取向：一是文化性。要充分開發(fā)和利用各種語文教育資源，創(chuàng)造性地組織豐富多彩的語文實踐活動。指導(dǎo)朗讀，不單純從朗讀技巧上指導(dǎo)，重在引導(dǎo)學(xué)生入境入情，而后用朗讀表達出思想感情。三要重視詞句的運用，加強與說、寫之間的聯(lián)系。鋼筆字逐步做到寫得正確、端正、整潔，行款符合要求。不拘形式的寫出見聞感受和想象，愿意將自己的習(xí)作讀給他人聽，與他人分享習(xí)作的快樂?！ ≌J(rèn)識200個字，會寫300個字。在第一單元和第五單元還各安排了一次綜合性學(xué)習(xí)，分別是”我們的課余生活”和”生活中的傳統(tǒng)文化”。 初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會文章的思想感情。使學(xué)生能比較熟練地查字典，自學(xué)生字，具有初步的識字能力。進一步加強詞句訓(xùn)練，更是本冊閱讀教學(xué)的重點。 、默讀訓(xùn)練。 (四)、習(xí)作教學(xué)：重視培養(yǎng)習(xí)作興趣，使學(xué)生樂于表達，加強習(xí)作與閱讀，口語焦急、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系，多給他們提供說的機會，寫的機會，多鼓勵多表揚。承接前幾冊教材安排的“保持正確的讀寫姿勢”、“愛惜學(xué)習(xí)用品”、“勤于朗讀背誦”、“樂于課外閱讀”等習(xí)慣要求，三年級上冊教材安排了以下內(nèi)容：“認(rèn)真寫鋼筆字”，“認(rèn)真寫毛筆字”。三是審美性?！ 〉诙?，降低門檻，培養(yǎng)興趣?！袄摹本尚W(xué)生按規(guī)范格式謄寫在作文紙上。“學(xué)用字詞句”主要是一些字詞句方面的練習(xí)，小學(xué)階段的語文基礎(chǔ)知識穿插其中，注重綜合性和實踐性，有利于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣?！ 《?、學(xué)情分析 本班共有學(xué)生名，男生人，女生人。 ?。?）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣；養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣?！ ∽R字寫字。 ?。?）能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。 習(xí)作。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文的能力?！ ≡O(shè)計活潑多樣的教學(xué)方法，在游戲中、活動中、具體的語言環(huán)境中鞏固識字。堅持寫日記，為學(xué)生的作文起步打好基礎(chǔ)?！ ∪⒔虒W(xué)重、難點： 重點：漢語拼音部分，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。這樣不僅可以引發(fā)學(xué)生的興趣,加深學(xué)生的記憶，從而有效地掌握知識之外。綜合性學(xué)習(xí)也有六個專題，分別是：世界何時鑄箭為犁、讓世界充滿愛、說不盡的橋、走上辯論臺、蓮文化的魅力、怎樣搜集資料等。這充分說明了法制教育在整個教育教學(xué)中的重要地位，作為基礎(chǔ)學(xué)科的語文肯定也必須重視法制教育。課題《1去年的樹》可滲透的法制內(nèi)容：《中華人民共和國森林法實施條例》第三條國家依法
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