初中語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃精選5篇范文_語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃大全(編輯修改稿)
2025-08-09 00:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 布置閱讀任務(wù)，鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀，并做好等，學(xué)期末進(jìn)行交流。 附錄：《怎樣讀詩(shī)》《談?wù)勑≌f》《復(fù)句常用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)一覽表》《常用修辭格簡(jiǎn)表》 四、教學(xué)目標(biāo) 加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，重視識(shí)記和積累，讓學(xué)生積累一定量的語(yǔ)文知識(shí)。 讓學(xué)生系統(tǒng)全面地掌握語(yǔ)文知識(shí)。 加強(qiáng)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的訓(xùn)練，提高聽說讀寫的能力。 五、潛能生輔導(dǎo)安排 要求學(xué)生寫好字。 重識(shí)記，多積累基礎(chǔ)知識(shí)。 培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 為此，注重個(gè)別輔導(dǎo)，重落實(shí)，作文注重面批，多搞過關(guān)檢測(cè)。 六、專題講座及學(xué)科競(jìng)賽 每周進(jìn)行一次有針 對(duì)性的作文專題講座，為每年一次的作文競(jìng)賽作好充分的準(zhǔn)備。 七、具體措施 按照課本和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，扎實(shí)有效地進(jìn)行教學(xué)。 認(rèn)真?zhèn)浜谜n，熟悉教材，認(rèn)真搞好課堂教學(xué)。 要做好扎實(shí)的過關(guān)訓(xùn)練，做好每一次作文，搞好每一次默寫，做好每一次批改。 抓好課外輔導(dǎo)。如：早自習(xí)的讀書、午自習(xí)、晚自習(xí)、放學(xué)和星期六、星期天的輔導(dǎo)。 抓好作文教學(xué)，改換新的批議方法，多讓作文給學(xué)生修改。 加強(qiáng)課外閱讀，讓學(xué)生多閱讀課外書籍。 繼續(xù)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。 適當(dāng)補(bǔ)充輔導(dǎo)資料，使他們有系統(tǒng)的掌握鞏固，以迎接畢業(yè)會(huì)考。 抓好綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的準(zhǔn)備，組織工作。 多搞檢查檢測(cè)以此督促。 八、學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的內(nèi)容、方法 對(duì)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)價(jià)，一定要多元和多維。 通過筆試對(duì)學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)和技能進(jìn)行評(píng)價(jià)，如傳統(tǒng)的測(cè)驗(yàn)、期中考試、期末考試，仍襲用分?jǐn)?shù) (百分制 )評(píng)分。 通過觀察法和文獻(xiàn)法對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀進(jìn)行考察，采用等級(jí)制評(píng)定成績(jī)。觀察法即是通過設(shè)計(jì)《學(xué)生每月檢查表》，將考核指標(biāo)一一羅列出來，檢查學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的情況，文獻(xiàn)法是通過建立 學(xué)生檔案，收集學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)的情況和最有代表性的成果，如背書記錄卡、閱讀記錄卡等進(jìn)行考察。 設(shè)多種獎(jiǎng)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生，讓更多的學(xué)生獲得表?yè)P(yáng)和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。如既有考試分?jǐn)?shù)前 10 名的獎(jiǎng)勵(lì)，又有諸如 “ 認(rèn)真寫字類優(yōu)秀獎(jiǎng) ” 、 “ 大膽發(fā)言類優(yōu)秀獎(jiǎng) ” 、 “ 廣泛閱讀類優(yōu)秀獎(jiǎng) ” 等等的單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì) 。還可以通過組織各種比賽活動(dòng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，如：作文比賽、朗誦比賽、演講比賽、賽等。 為體現(xiàn)多元評(píng)價(jià)而設(shè)計(jì)《語(yǔ)文成績(jī)報(bào)告單》。成績(jī)報(bào)告單上應(yīng)設(shè)計(jì)提醒學(xué)生要重視和對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)的話語(yǔ)，讓學(xué)生感到親切和奮發(fā)。 九、探究的教研專題及作法 教研專題：探究生命化育人教育中，如何 “ 夯實(shí)基礎(chǔ) ” 的教學(xué)。 具體作法： 教學(xué)中緊扣基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。 多進(jìn)行歸類。 找到恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)鞏固方法。 及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)下一步的進(jìn)一步完善。 初中語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃 4 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作以語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)，切實(shí)提高自身的業(yè)務(wù)知識(shí)水平和教育教學(xué)能力，落實(shí)常規(guī)工作，扎實(shí)基礎(chǔ)。對(duì)于九年級(jí)學(xué)生一方面繼續(xù)堅(jiān)持語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué) 。一方面增加課外閱讀量，豐富學(xué)生的閱讀積累，有的放矢地進(jìn)行寫作訓(xùn)練，口語(yǔ)交際訓(xùn)練，開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng) ，具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀課內(nèi)外文言文的能力。掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語(yǔ)文的習(xí)慣。 二、教材分析 本冊(cè)教材為 20__年秋部編人教版，共分為六個(gè)單元。 九年級(jí)上冊(cè)六個(gè)單元的專題分別是：一自然之音、二砥礪思想、三游目騁懷、四青春年少、五理想信念、六人物百態(tài)，第一單元是學(xué)習(xí)詩(shī)歌，理解詩(shī)歌的意象，感受詩(shī)歌的意境，品味詩(shī)歌的語(yǔ)言 。第二單元是閱讀議論性文章，能夠區(qū)分觀點(diǎn)和材料，把握議論的 .中心 。第三單元是誦讀古詩(shī)文，把握作者的情感，能聯(lián)系時(shí)代談感受 。第四單元是閱讀小說，梳理小說的情節(jié)，理解小說的主題 。第五單 元是閱讀議論性文章，分析材料，把握論據(jù)，理解觀點(diǎn)和材料之間的聯(lián)系 。第六單元是閱讀古白話小說，把握情節(jié)和結(jié)構(gòu)，揣摩小說的語(yǔ)言。 本冊(cè)教材中寫作有六個(gè)單元安排，體現(xiàn)出新版教材對(duì)寫作的重視，并結(jié)合本單元課文文體特點(diǎn)進(jìn)行寫作 。使學(xué)生能做到學(xué)以致用，并加強(qiáng)了議論文體的寫作訓(xùn)練?？谡Z(yǔ)交際安排了一個(gè)單元，在第五單元 。綜合性學(xué)習(xí)安排了二個(gè)單元，分別是第二、四單元?；顒?dòng)注重中國(guó)的熏陶。 三、學(xué)情分析 本學(xué)期擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作。從學(xué)生的基礎(chǔ)來看，學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)和語(yǔ)文素養(yǎng)
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