語文教學工作計劃(編輯修改稿)
2024-12-07 01:50 本頁面
【文章內容簡介】 教學效果很理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證?！ ≌Z文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學們的`語文寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處?！ 。?）作業(yè)?！ ≈匾晫W生句子的講解和訓練，重視作文的指導和訓練。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。重視對學生書寫的評價?！ ≌Z文教學工作計劃篇3一、指導思想 以《全日制義務教育小學語文課程標準》提出的新理念為依據，努力體現新的教學觀和教材觀，在教學中體現互動教學，創(chuàng)造性教學。情景教學類教學模式，體現以學生為主體的教學方式。自動探究為主的學習觀，做到趣味性、情感性、活動性、自主性、生活性和開放性，努力構建教學的實效性?！ 《?、教材分析 本冊有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。每個單元包括導語、課例和語文園地三大部分。教材繼續(xù)以專題組織單元，設計了8個專題。依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細心觀察、燦爛的中華文化、壯麗的祖國山河、科學的思想方法、顯出我們的愛。每個專題內涵豐富，貼近兒童生活，體現時代特點，蘊含教育價值?！ 〗滩牡奶攸c： ?。ㄒ唬﹪@專題組織單元，進一步加強教材的整合。 ?。ǘ┙Y合專題安排“綜合性學習”，落實課程標準倡導的課程理念和提出的課程目標?！ 。ㄈ┐罅扛抡n文，合理安排精讀和略讀兩類課文?！ 。ㄋ模└倪M課文和課后練習的編排，促進學生學習方式的轉變。 ?。ㄎ澹└倪M“語文園地”的形式，豐富“語文園地”的內容?！ W習目標： ?。薄⒃谟谖膶W習過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學生對生活的熱愛；了解祖國壯麗的山河、富饒的物產，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情；認識傳統文化的豐厚博大，激發(fā)學生民族自豪感；學習革命領袖、科學家的優(yōu)秀品質；受到掛乃他人、助人為樂的思想品德教育；在發(fā)展語言能力的同時，啟迪學生的思想，培養(yǎng)學生留心觀察，善于思考的能力?！ 。?、要求會認200個字，會寫300個字。累計認識20xx個字，會寫300個字?！ 褂米值?，學習使用詞典，有初步的獨立識字能力。開始練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆描紅?！ ∮闷胀ㄔ捳_流利由感情的朗讀課文?！ ±^續(xù)學習默讀，學習對課文中部理解的地方提出問題。 學習聯系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思；初步體會課文中關鍵此舉在表情達意方面的作用?！ 〕醪桨盐瘴恼碌闹饕獌热?，初步體會課文表達的思想感情?！ ￠_始學習略讀，促織課文大意?！ 》e累課文中的優(yōu)美詞句、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩文10篇。聯系復述課文?！ 〕醪脚囵B(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。課外閱讀總量不少于10萬字?！ ?開始練習習作。不拘形式的寫出見聞和感受?！ ?講述故事努力做到具體生動，用語言打動他人；講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法?！ ?結合與文學系，學習觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。 三、學情分析 本年級共有學生13個教學班。根據上學期任課教師介紹，大部分學生學習積極，由于年齡較小，頑皮的較多，作業(yè)基本上都能做完，有幾人認識能力停留在一年級，甚至不如一年級的孩子。書寫能力不強。大部分學生分析能力不夠靈活，沒有良好的學習習慣?！ ∪昙壥谴蚧A的一年，不管在寫鋼筆字，還是在寫作文等方面都提出了新的要求。本學期重在培養(yǎng)學生的學習習慣及其聽說讀寫的能力，使學生的語文素養(yǎng)，得到進一步的提高。 四、教學策略 積極參與策略：通過各種方法，在教學的
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