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正文內(nèi)容

20xx語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃(編輯修改稿)

2025-01-17 06:49 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 實(shí)現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動(dòng)轉(zhuǎn)變。師生互教互學(xué),彼此形成一個(gè)學(xué)習(xí)的共同體。 第四、要注意教學(xué)過程的活動(dòng)性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)成學(xué)生的多種活動(dòng),不僅讓學(xué)生讀一讀、寫一寫、說一說,而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演,做一做……通過學(xué)生的自主活動(dòng),讓學(xué)生掌握知識(shí),并融會(huì)貫通,爛熟于心。 第五、注意教學(xué)手段的多樣性。應(yīng)引進(jìn)多種信息化教學(xué)手段,使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來,去領(lǐng)略課堂里的精彩世界,要增強(qiáng)了語(yǔ)文課的吸引力,加速了學(xué)生盛知過程,促進(jìn)了認(rèn)知的深化。 第六、要注意教學(xué)組織形式的靈活性。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生運(yùn) 用自主、合作、探究等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。 第七、注重教學(xué)評(píng)價(jià)的多元性。要改變以往一刀切的評(píng)價(jià)機(jī)制,實(shí)行全面的評(píng)價(jià)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。 語(yǔ)文教學(xué)就是要從一個(gè)個(gè)標(biāo)點(diǎn)、一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)、一個(gè)個(gè)句子開始構(gòu)建或更新學(xué)生的言語(yǔ)世界,與此同時(shí),構(gòu)建或更新學(xué)生的人文世界。 語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃(二) 一、學(xué)生情況分析 新學(xué)期開始了,又上了一個(gè)新的年級(jí)。本學(xué)期我任九年級(jí)(10)兩班語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)。兩班學(xué)生共110人,大部分學(xué)生思想性格好、學(xué)習(xí)習(xí)慣已基本形成,但也有少部分學(xué)生對(duì)語(yǔ)文缺少感悟,基礎(chǔ)不牢固。兩班的共同特點(diǎn)是兩級(jí)分化現(xiàn)象比較嚴(yán)重。 二、課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本冊(cè)教材的要求 能夠區(qū)分寫實(shí)作品與虛構(gòu)作品,了解詩(shī)歌、散文、小說、戲劇的文學(xué)樣式。 欣賞文學(xué)作品,體驗(yàn)評(píng)價(jià)文學(xué)作品的情感和形象,品味作品中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言。 閱讀科技作品,領(lǐng)會(huì)作品的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法。 閱讀簡(jiǎn)單的議論文,區(qū)分觀點(diǎn)與材料,發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)與材料之間的聯(lián)系。 了解基本的語(yǔ)法知識(shí),用來幫助理解課文中的語(yǔ)言難點(diǎn):了解常用的修辭方法,體會(huì)它們?cè)谡n文中的表達(dá)效果,了解課文涉及的重要作家作品知識(shí)和文化常識(shí)。 閱讀至少一部文學(xué)名著。 三、教材分析 九年級(jí)上冊(cè)在整個(gè)新課程教材體系中屬于第五階段,對(duì)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)起著極其重要的作用,準(zhǔn)確地說,是肩負(fù)著提高學(xué)生文學(xué)欣賞能力的重任。本冊(cè)教材教學(xué)內(nèi)容以文學(xué)作品——詩(shī)歌、小說為主,安排了一個(gè)單元的議論文,繼續(xù)集中學(xué)習(xí)文言文。 課外古詩(shī)詞背誦:共有10首,穿插在每周早讀時(shí)間完成。 名著導(dǎo)讀:學(xué)期初即布置閱讀任務(wù),鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀,并做好讀書筆記等,學(xué)期末進(jìn)行交流。 附錄:《怎樣讀詩(shī)》《談?wù)勑≌f》《復(fù)句常用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)一覽表》《常用修辭格簡(jiǎn)表》 四、教學(xué)目標(biāo) 加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,重視識(shí)記和積累,讓學(xué)生積累一定量的語(yǔ)文知識(shí)。 讓學(xué)生系統(tǒng)全面地掌握語(yǔ)文知識(shí)。 加強(qiáng)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的訓(xùn)練,提高聽說讀寫的能力。 五、后進(jìn)學(xué)生輔導(dǎo)安排 要求學(xué)生寫好字。 重識(shí)記,多積累基礎(chǔ)知識(shí)。 培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 為此,注重個(gè)別輔導(dǎo)
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