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正文內(nèi)容

20xx語文教學工作計劃-文庫吧資料

2025-01-17 06:49本頁面
  

【正文】 。為了做好本學期工作,本著“為了每一個孩子的發(fā)展,讓每個孩子得到充分的發(fā)展”的思想出發(fā),特制定以下教學計劃: 一、指導思想: 新學期里,本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務,以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。在上學期末,我們學校成功地迎接了縣教育局召開的“教學工作會議”,又迎接了省教研院組織的“名師送教下鄉(xiāng)”活動。 新的學期,新的開始,我們學校也呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。 語文教學工作計劃(三) 爆竹聲中辭舊歲,玉兔歡喜迎新春。 培養(yǎng)好的學習習慣。 五、后進學生輔導安排 要求學生寫好字。 讓學生系統(tǒng)全面地掌握語文知識。 名著導讀:學期初即布置閱讀任務,鼓勵并指導學生認真閱讀,并做好讀書筆記等,學期末進行交流。本冊教材教學內(nèi)容以文學作品——詩歌、小說為主,安排了一個單元的議論文,繼續(xù)集中學習文言文。 閱讀至少一部文學名著。 閱讀簡單的議論文,區(qū)分觀點與材料,發(fā)現(xiàn)觀點與材料之間的聯(lián)系。 欣賞文學作品,體驗評價文學作品的情感和形象,品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。兩班的共同特點是兩級分化現(xiàn)象比較嚴重。本學期我任九年級(10)兩班語文學科教學。 語文教學就是要從一個個標點、一個個詞語、一個個句子開始構建或更新學生的言語世界,與此同時,構建或更新學生的人文世界。 第七、注重教學評價的多元性。 第六、要注意教學組織形式的靈活性。 第五、注意教學手段的多樣性。 第四、要注意教學過程的活動性。要實現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉(zhuǎn)變。要使語文課由單一轉(zhuǎn)向綜合,由平面轉(zhuǎn)向立體,由封閉轉(zhuǎn)向開放,激發(fā)了學生學習課文的濃厚興趣,拓展了學生的視野,加深了對課文的理解。新課程強調(diào)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機結合。 四、教學措施 首先、要注意教學目標的整合性。 指導學生理解課文中的文戰(zhàn)的主題含義和豐富的思想感情。 培養(yǎng)學生語文朗讀能力,使之能有感情的朗讀課文,為培養(yǎng)學生語文語感打下基礎。 學習本冊書上的課文,完成木學期的教學任務。 三、教學目標 新課程教材的教學目標,不再是教材的教學目標,而是學生的語文學習目標,教材只是例子,重要的在于學生的情感體驗。教材體現(xiàn)了課內(nèi)外和校內(nèi)外的結合,使教科書由課內(nèi)走向課外。這套教科書力圖使學生學習的過程,變成讀寫聽說的不斷實踐的過程,在語文實踐中受到熏陶感染的過程。尤其是綜合性學習部分、突出自主性、主要由學生自行設計和組織活動、自主選擇確定活動內(nèi)容和方式、突出合作性,特別注重探索和研究過程,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。便學生在閱讀中不僅僅是獲得信息、汲取知識、而且是發(fā)現(xiàn)自我、充實自我。內(nèi)容和設計上注重激發(fā)學生的主體意識進取精神,充分關注學生的個體差異和不同的學習需求,為學生提供各自的發(fā)展空間。教科書內(nèi)容強調(diào)工具性與人
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