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【正文】 即所選課文力求具有現(xiàn)代意識，反映時代的進步和時代的精神；關(guān)注當代文化生活，反映先進文化；反映具有時代特點的新觀念，讓學生接受新思想，逐步形成符合時代精神的價值觀念?！ ×曌?。同時提出用簡短的書信便條進行書面交際的要求。在此基礎(chǔ)上要求學生把話說明白，把句子寫通順，把字寫工整?！袄摹倍鄟碜孕W生，用的是孩子的語氣，寫的是孩子的生活，使學生讀了倍感親切?！ 〉谒模哉f促寫，讀寫結(jié)合?！ ∶看螁卧毩暣篌w包括“學用字詞句”、“寫字”、“讀讀背背”、“口語交際”、“說說寫寫”或“想想做做”等板塊?！白x讀背背”的安排意在豐富學生的積累，增強學生的文化底蘊。主要體現(xiàn)為語文知識的綜合運用，聽說讀寫能力的整體發(fā)展，語文與其他學科的溝通，書本與實踐活動的緊密結(jié)合。初步學會結(jié)合詞語理解詞義，能運用學過的詞語造句說話?！ ∪⒔虒W目標及要求 學習習慣?！ 。?）繼續(xù)培養(yǎng)勤查字典，主動識字的習慣?！ 。?）能熟記《漢語拼音字母表》。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱。 ?。?）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話?！ 。?）繼續(xù)練習正確、流利、有感情地朗讀課文。 ?。?）能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意?！ 。?）學會寫“留言條”、“請假條”?！ ≡陂喿x教學中重視對學生認真讀書的指導。我們的每一節(jié)語文課不應該是一個封閉系統(tǒng)，而應該是一個開放的系統(tǒng)，要打破了“課內(nèi)”和“課外”的界限，主張將教學走出教材，走出課堂，向課外延伸。 五、教改措施 根據(jù)每篇課文的內(nèi)容和教學目標，有的放矢地進行思想品德教育，把語言訓練和思想品德教育融為一體，使學生養(yǎng)成良好的學習品質(zhì)和行為習慣。充分利用插圖，聯(lián)系生活實際，幫助學生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思?！ ≈匾曢喿x教學與寫作教學的有機結(jié)合，正確處理讀與寫的關(guān)系，立足課文，學習寫話?！ 〗虒W漢語拼音部分，首要任務是學拼音，其次是認字，再次是讀兒歌?！ ∪雽W教育，指導學生認識校園，了解學校常規(guī)，熟悉校園周邊環(huán)境。它是準確讀出一個字詞的關(guān)鍵，是一種抽象的發(fā)音符號。又比如可以利用卡片，圖片、插圖和運用形象的語言進行教學。yw3課時 bpmf3課時 dtnl3課時 輕輕地2課時 Gkh2課時 猜一猜2課時 jqx2課時 在一起2課時 Zcs2課時 過橋2課時 Zhchshr2課時 aieiui2課時 aoouiu2課時 ie252。其中閱讀分為以下六個專題，即戰(zhàn)爭、愛、建筑、科學、古詩文、自然山水。兩個文言文單元課文的選編主要是從文章的難易程度以及課程目標這兩個方面來考慮的?！ ∩蟽哉Z文教學工作計劃篇5新課程的培養(yǎng)目標指導我們，要使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀，人生觀，價值觀；具有社會主義責任感，努力為人民服務，要使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種行為對學生的影響是巨大的，也是直接的。在小學語文教材中，大部分法制教育內(nèi)容并不占明顯的地位，這就需要教師認真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的法制因素，把法制教育貫穿于對知識的分析中。第二十一條禁止毀林開墾、毀林采種和違反操作技術(shù)規(guī)程采脂、挖筍、掘根、剝樹皮及過度修枝的毀林行為。課題《1秦兵馬俑》可滲透的法制內(nèi)容：《中華人民共和國文物保護》第三條古文化遺址、古墓葬、古建筑、古石窟、石刻、壁畫、近代現(xiàn)代重要史跡和代表性建筑等不可移動文物，根據(jù)他們的歷史、藝術(shù)、科學價值，可以分別確定為全國重點文物保護單位，省級文物保護單位，市、縣級文物保護單位?！ ∪?、多角度分析便于在教學中進行法制滲透。拿教學方法來說，我們可以采取小組合作學習法，這種學習法共享一個觀念：學生們一起學習，既要為別人的學習負責，又要為自己的學習負責，學生在既有利于自己又有利于他人前提下進行學習。另外要根據(jù)學生的愛好開展各種活動，比如知識競賽，講一講文學家小故事等，相信這樣一定會起到多重作用的
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