一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文小壁虎借尾巴知識(shí)點(diǎn)(編輯修改稿)
2024-12-06 02:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 原因及結(jié)果?！ 冀虒W(xué)過(guò)程 一、聯(lián)系舊知，揭示課題 回憶一年級(jí)上學(xué)期學(xué)的《比尾巴》一課，知道動(dòng)物尾巴各不相同?！ 〗裉?，我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一種新的動(dòng)物，小朋友認(rèn)識(shí)它嗎? 出示課題 教學(xué)“壁、虎”兩個(gè)生字，記“虎”的字形，認(rèn)識(shí)虎字頭： 出示幻燈片或壁虎掛圖，簡(jiǎn)介壁虎： 是一種爬行動(dòng)物。能在天花板或墻上爬行。吃蚊、蠅、蛾等小蟲。它自己已經(jīng)有一條長(zhǎng)尾巴了，為什么還要問(wèn)別人借呢? 二、讀課文，整體感知 聽(tīng)課文錄音，思考： 小壁虎為什么要借尾巴呢?借到了沒(méi)有? 學(xué)生自由、輕聲地朗讀課文，要求： 讀準(zhǔn)字音，詞句不讀破。標(biāo)上自然段的序號(hào)?！ ∪z查學(xué)生自學(xué)情況 指名分段朗讀課文： 對(duì)字詞的音進(jìn)行糾正?！ W(xué)習(xí)生字： (出示課件：學(xué)生字) 重點(diǎn)分析以下幾個(gè)字的字形： 難：要和“誰(shuí)”區(qū)分字形。 撥：要和拔區(qū)分字形?！ ∷Γ号c“用”字形相近，只是最后一筆寫法不同?！ “。号c“阿”字音、字形相近，字義不同?！ ∷?、指導(dǎo)書寫 看看生字大田字格里的布局，教師指導(dǎo)寫字： “虎”，第六筆豎彎鉤的彎正好在橫中線上?！ 皳堋辈灰懽詈笠还P“點(diǎn)”。 “佰”，右邊的“白”寫窄些。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1