七年級下冊生物實驗教案(編輯修改稿)
2024-12-06 02:07 本頁面
【文章內容簡介】 案3 一、教學目標 ，體驗制備細胞膜的方法?！ ?，對細胞生命活動具有重要意義?！ ⊥ㄟ^觀察利用哺乳動物紅細胞制備細胞膜的實驗，提高科學實驗設計的嚴謹性，增加概述和歸納總結能力?！ ≌J同細胞膜作為系統(tǒng)的邊界，對細胞生命活動具有重要意義。 二、教學重難點 細胞膜的成分和功能，體驗制備細胞膜的方法，細胞膜對細胞生命活動的重要作用?！ 〖毎毎顒拥闹匾饔??！ ∪?、教學過程 環(huán)節(jié)一、導入新課 、中國與外國、生物與外界環(huán)境、細胞與外界環(huán)境、細胞的結構圖，提問： (1)地球與宇宙的邊界是什么? (2)中國與外國的邊界呢? (3)生物與外界環(huán)境的邊界呢? (4)細胞與外環(huán)境的邊界呢? (過渡語)細胞作為一個基本的生命系統(tǒng)，它的邊界就是細胞膜，今天我們就一起學習系統(tǒng)的邊界——細胞膜的結構和功能?！ …h(huán)節(jié)二、新課教學 研究細胞膜的化學組成，首先要把細胞膜與細胞的其他組分分開，怎么樣獲得細胞膜呢 (一)細胞膜的成分 (1)學生思考要制備細胞膜，應該選擇什么細胞作為實驗材料呢?PPT呈現植物葉肉細胞、神經細胞和哺乳動物成熟的紅細胞的圖片?請學生選擇并說明原因，之后PPT呈現人體正常的紅細胞，人的圓漲的的紅細胞和人的漲破的紅細胞圖片 (2)確定了哺乳動物的紅細胞作為實驗材料，那又該選擇什么方法制備細胞膜呢?PPT呈現3種方法：①用針扎破，讓細胞的內容物流出? ②用鑷子把細胞膜剝下來? ?、奂毎麅鹊奈镔|是由一定濃度的，如果把細胞放在清水里，水會進入細胞，把細胞漲破，細胞內的物質流出來，這樣既可得到細胞膜?！ ?3)確定了實驗材料和試驗方法，該如何做實驗呢，學生看教材“實驗”這一模塊，思考總結實驗步驟，并在大屏幕呈現人正常紅細胞和光鏡圖片和人部分紅細胞已漲破的光鏡照片。 思考如果上述實驗在試管中進行，細胞破裂后，還需要用什么方法才能獲得較純的細胞膜? (1)PPT呈現材料：①19世紀末，歐文頓曾用500多種化學物質對植物細胞的通透性進行上萬次實驗，發(fā)現細胞膜對不同物質的通透性不一樣：凡是可以溶于脂質的物質，比不能溶于脂質的物質更容易通過細胞膜進入細胞?！ 、谌说南褐泻泻芏嗄軌蛩獾鞍踪|的物質，用這種物質處理細胞膜，會使細胞膜分解。學生閱讀這兩段材料得出結論：細胞
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