一年級(jí)教案模板(編輯修改稿)
2024-12-06 02:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 風(fēng)光，師配詞） “竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”大詩人蘇軾帶我們走進(jìn)了如詩如畫的田園。我們輕輕地走在鄉(xiāng)間的小路上,就會(huì)聞到瓜果的芳香。我們靜靜地坐在夜晚的池塘邊,就會(huì)聽到青蛙的歌唱。我們快樂地躺在遼闊的草地上,就會(huì)看到成群的牛羊。這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)美麗田園，（板書）奏響田園的交響樂吧。 課前，各小組積極地準(zhǔn)備，有的采訪家人，有的親身體驗(yàn)，有的上網(wǎng)收集資料，這節(jié)課就把我們兩周來綜合性學(xué)習(xí)的成果展示出來?！ 《⒎纸M展示 ?。ㄒ唬┰娗楫嬕赓澨飯@ 匯報(bào)古今中外描寫鄉(xiāng)村田園風(fēng)光的詩句。 ?。薄⒄b讀詩歌?！ 。病⒒?dòng)交流感受?！ 。场熜〗Y(jié)： 描寫田園生活的詩句真有情趣，希望我們同學(xué)課外還要多多積累。 ?。ǘ┯H身體驗(yàn)說田園 師：古人云:讀萬卷書,行萬里路。五。一假期，很多同學(xué)走進(jìn)了鄉(xiāng)村田園，你們一定帶來了自己到田園游玩的照片和故事。下面，請(qǐng)你們介紹一下自己的鄉(xiāng)村見聞吧！ ?。?、學(xué)生介紹自己的鄉(xiāng)村游，也可以把自己曾經(jīng)到田園游玩的照片配上精彩的故事，向大家介紹?！ 。?、互動(dòng)交流?！ 。场熜〗Y(jié)： 我很感動(dòng)，你們?cè)谔飯@游玩的過程中，真正親近了田園，發(fā)現(xiàn)了很多新鮮事，還能用生動(dòng)的語言寫下來，你們?cè)僖膊皇翘飯@中的“無知少年”，而成為了學(xué)習(xí)的小能手呢！ ?。ㄈ╅喿x世界知田園 師：閱讀小組的同學(xué)看到的就更遠(yuǎn)了，你們通過上網(wǎng)、看書等方法，探究中外農(nóng)村的情況，我們很想快點(diǎn)知道，掌聲有請(qǐng)?！ 。?、學(xué)生以手抄報(bào)或讀書卡片的形式展示自己收集到的中外農(nóng)村的資料，談體會(huì)。 ?。?、互動(dòng)交流?！ 、拍銈冏畲蟮氖斋@是什么？ ?、瓶梢韵蜷喿x小組的同學(xué)提問題，包括制作手抄報(bào)方面或讀書卡片內(nèi)容等方面的問題?！ 。场熜〗Y(jié)： 原來中外農(nóng)村各有優(yōu)勢(shì)，感謝你們從各方面收集、整理資源，讓我們開拓了視野。我們也要向你們學(xué)習(xí)搜集資料的好方法，相信一定能學(xué)到更多的知識(shí)?！ 。ㄋ模┤の渡盍奶飯@（實(shí)物展示組） 師：我們實(shí)物小組的同學(xué)喜歡吃和玩，所以他們就收集了這方面的物品，從中發(fā)現(xiàn)田園生活的趣味特別多，現(xiàn)在就由他們向大家展示吧！ 生展示田園食品、小朋友玩具等?！ ≌f話訓(xùn)練：結(jié)合《麥哨》一文吃茅茅針或鄉(xiāng)村生活中吃烏米飯，引導(dǎo)學(xué)生把感受說出來（請(qǐng)一生說，師點(diǎn)評(píng)按順序講、說具體，生同桌再練說，再請(qǐng)一生說） 小結(jié)：原來吃喝玩樂中都有那么多學(xué)問，實(shí)物小組分工合作，有的帶食品，有的采訪家人，有的寫講稿，既學(xué)到了知識(shí)，又帶給大家樂趣，這種團(tuán)結(jié)合作的精神真值得為他們鼓掌！ 三、總結(jié)活動(dòng)，回歸文本 師：通過本次的語文綜合性學(xué)習(xí)，我們又有了新的發(fā)現(xiàn)、新的收獲，請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樘飯@設(shè)計(jì)一則精彩的廣告吧，讓更多的人走進(jìn)田園，熱愛田園?！ 。薄⑿〗M討論──自由寫作 ?。?、匯報(bào)交流?！ √飯@的景色那么美麗，田園生活那么和諧，讓我們更親近那和諧的田園吧， 只要我們用明亮的眼睛美美地觀察，你能發(fā)現(xiàn)──讀《鄉(xiāng)下人家》晚霞句 只要我們用靈敏的耳朵細(xì)細(xì)地傾聽，你能發(fā)現(xiàn)──讀《鄉(xiāng)下人家》月夜句 只要我們用美麗的心靈默默地感受，你能發(fā)現(xiàn)──讀《漁歌子》 是啊，在這么美的田園中我們又怎么舍得離去，又怎能不愛它呢？（板書：熱愛鄉(xiāng)村） 布置作業(yè)：想想在本次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，你的學(xué)習(xí)收獲，或?qū)μ飯@風(fēng)光的感受，或活動(dòng)中趣事等，準(zhǔn)備在口語交際課中與我們分享?！ “鍟O(shè)計(jì) 田園展示會(huì) 走進(jìn)田園 熱愛鄉(xiāng)村 第三課時(shí)口語交際“走進(jìn)田園，熱愛鄉(xiāng)村” 一、談話導(dǎo)入 本組課文把我們帶到了風(fēng)光優(yōu)美的田園，通過綜合性學(xué)習(xí)，我們?cè)俅晤I(lǐng)略到了鄉(xiāng)村美麗的田園風(fēng)光，感受那獨(dú)特迷人的田園風(fēng)情。想想在本次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們對(duì)鄉(xiāng)村生活和田園景物有了更多的了解和感受，讓我們一起來交流交流學(xué)習(xí)的收獲，或?qū)μ飯@風(fēng)光的感受，或活動(dòng)中趣事等，說給大家聽聽?！ 《?、小組交流 要求 在四人小組里交流自己的感受、體驗(yàn)?！ ⌒〗M代表在全班展示匯報(bào)，可展示自己搜集到的圖片和資料，組內(nèi)其他同學(xué)幫助潤色加工提煉?！ ≡u(píng)一評(píng)本組內(nèi)誰的收獲大、感受深?！ ∽⒁庹Z言清晰流暢，學(xué)會(huì)傾聽，禮貌提問。 教師參與組內(nèi)交流，予以指導(dǎo)?！ ∪⑷鄥R報(bào)（每一小組選一位代表作全班交流） ?。?、田園風(fēng)光美如畫： 師：那里的天是那么藍(lán)，那里的水是那么清，綠樹掩映中的農(nóng)家小院是那么寧靜。有請(qǐng)小導(dǎo)游們帶我們領(lǐng)略優(yōu)美的田園風(fēng)光！ ?。病⑧l(xiāng)村生活樂趣多： 師：日出而作，日落而息，農(nóng)家生活恬靜而充實(shí)。你在鄉(xiāng)下生活過嗎？你了解到的農(nóng)家生活是怎樣的？ ?。?、鄉(xiāng)土氣息小制作： 師：鐮刀、鋤頭、犁鏵，是農(nóng)家人勞作時(shí)必不可少的伙伴；而蟈蟈籠、竹簾、竹席，各種有趣的小編織，則體現(xiàn)了農(nóng)家人休閑時(shí)的心靈手巧。下面請(qǐng)同學(xué)們展示收集到的鄉(xiāng)土氣息小制作?！ ∩故静⒄f怎么收集到的經(jīng)過和感受?！ 。础⑻飯@詩歌意盎然： 師：清醇的泉水和裊裊炊煙和著蛙聲入眠，飛舞的燕雀和萋萋芳草伴著朝陽蘇醒，有多少人向往那種恬淡和舒適。讓我們用詩、用歌、用舞去表達(dá)我們心中的向往吧！ 學(xué)生展示收集到的詩歌和舞蹈?！ 多l(xiāng)間的小路》《小燕子》《捉泥鰍》《數(shù)鴨子》《游山西村》等?！ 。?、日新月異新農(nóng)村： 師：隨著社會(huì)的發(fā)展，人民生活水平有很大的提高，在廣闊農(nóng)村也發(fā)生了天翻覆地的變化。下面請(qǐng)把你了解到的信息和我們大家一起分享！生介紹自己家鄉(xiāng)的變化或收集到的資料?！ ∷?、評(píng)選優(yōu)秀 評(píng)一評(píng)全班誰的收獲大，誰的感受最深刻，誰的展示最清楚?！ ∥濉懽魈崾尽 ∥覀兟犃送瑢W(xué)的匯報(bào)，自己也有很深的體會(huì)，把自己最想寫的內(nèi)容寫下來，可以寫自己的經(jīng)歷、聽到的、看到的或想到的，可以是景物、人或事，也可以是感受或體會(huì)解說詞。課后將圖片配上將各種資料整理好在展示臺(tái)里展出，還可辦一期鄉(xiāng)村生活為主題的黑板報(bào)或手抄報(bào)。 板書設(shè)計(jì) 田園風(fēng)光美如畫 鄉(xiāng)村生活樂趣多 鄉(xiāng)土氣息小制作 田園詩歌意盎然 日新月異新農(nóng)村 第四課時(shí)習(xí)作指導(dǎo) 一、激情導(dǎo)入 同學(xué)們，我們通過對(duì)第六組課文的學(xué)習(xí)，了解了古今中外各具特色的田園生活，我們的腦海里留下了一幅幅自然質(zhì)樸、清新美好的畫面。我們對(duì)鄉(xiāng)村的景物和田園生活有更多的了解。今天，我們?cè)俅巫哌M(jìn)田園和鄉(xiāng)村，感受一下田園的美景和鄉(xiāng)村的生活?！ ∥覀兟犃送瑢W(xué)的匯報(bào)，自己也有很深的體會(huì)，把自己最想寫的內(nèi)容寫下來，可以寫自己的經(jīng)歷、聽到的、看到的或想到的，可以是景物、人或事，也可以是感受或體會(huì)解說詞。的熱愛?！ 《?、明確要求 ?。薄⒔裉炷銈兙桶炎约焊惺茏钌?，最想寫的內(nèi)容寫下來?！?
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1