一年級(jí)下冊(cè)迪斯尼和米老鼠課件及教學(xué)反思【三篇】(編輯修改稿)
2024-12-06 02:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生注意每個(gè)字的讀音?！ ≌?qǐng)學(xué)生練讀課文?！ ?1)師：你有不認(rèn)識(shí)的字嗎?該怎么辦呢? (引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)不認(rèn)識(shí)的字交流識(shí)字方法，能讀通課文。) (2)請(qǐng)學(xué)生同桌互讀，互評(píng)，提出讀書要求?！ ?3)請(qǐng)個(gè)別學(xué)生讀?！ ?4)男女生合作讀?！ ∪?、引導(dǎo)識(shí)字?！ ?1)謎語(yǔ)激趣?！ ∧幔菏乱话沿笆??！ 》牵毫掷飪煽脴?，共長(zhǎng)六根枝?！ 」剩阂粰M一豎一張口，右邊文章并排走?！ ∷迹荷厦嬉粔K田，下面心相連?！ 枺耗阕謥G個(gè)人?！ ∈В禾祛^一撇?！ ≈鳎和躅^一點(diǎn)?！ 】ǎ荷舷鹿灿靡粰M?！ ?可讓學(xué)生自己創(chuàng)造，這是他們最愿意完成的作業(yè)。也可讓他們把字謎回家猜給家長(zhǎng)聽，他們會(huì)感到莫大的成功! (2)形聲字幫住理解字意?！ ∨溃鹤κ切闻员硪猓?dòng)物們都是用爪子來(lái)爬的。巴是聲旁表音。這個(gè)字是半包圍結(jié)構(gòu)的?！ ?3)字形聯(lián)想記字?！ 』ィ合駜蓚€(gè)人相互握手，擁抱在一起。所以表示彼此之間同等相待、共同努力的關(guān)系。 (4)生活中找字?jǐn)U詞造句。 師：孩子們天天叫老師，作業(yè)本上也都印著“老師”的字樣，小學(xué)生日常行為規(guī)范中也有“尊敬老師”的字。讓學(xué)生們自己找一找、讀一讀、說(shuō)一說(shuō)。擴(kuò)詞：老師、師母、師傅。還可能積累一些成語(yǔ)：良師益友、三人行必有我?guī)?。用師組一個(gè)詞，說(shuō)一句話?！ ∑簩W(xué)生都有生字卡片，老師也經(jīng)常讓同學(xué)們找各種圖片。擴(kuò)詞：畫片、相片、片刻、圖片、卡片?；仡櫳蠈W(xué)期積累的小詩(shī)：一片兩片三四片，五片六片七八片，九片十片無(wú)數(shù)片，飛入蘆花皆不見(jiàn)?！ ?5)數(shù)筆畫記字?！ 『酰悍秾憰铡W(xué)生找出容易出錯(cuò)的筆畫。大家齊寫重要筆畫。同桌互相在桌面上寫一遍，檢查是否正確。擴(kuò)詞：幾乎、近乎、似乎、在乎。積累成語(yǔ)：出乎意料、滿不在乎。四、讀詞鞏固記字。 喜歡、快樂(lè)、動(dòng)人、失去、往常、非常、卡片、爬山、作業(yè)、活潑可愛(ài)、口是心非、束手無(wú)策?！ ∷?、回文 (1)開火車讀生字?！ ?2)再讀課文。 春曉 一、情景導(dǎo)入 同學(xué)們，我們先來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)?！叭俗谌疹^上”。(春) 今天我們就來(lái)學(xué)一首有關(guān)春天的詩(shī)?！ 〕鍪菊n題：春曉 齊讀課題?！皶浴蹦阏J(rèn)識(shí)嗎?它是一個(gè)形聲字。在這里是左表形，右表聲。這個(gè)字我們?cè)鯓佑涀∷? 方法：1換部首。與“澆”區(qū)分?！ ≡谶@首詩(shī)中還藏著許多字寶寶?，F(xiàn)在我們來(lái)讀詩(shī)，把他們找出來(lái)?！ 燁I(lǐng)讀。生再自讀。邊讀邊將生字圈出來(lái)。 教師將生字出示在黑板上。引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)如何識(shí)記?！ ?1)猜謎語(yǔ)的方法
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