一年級下冊迪斯尼和米老鼠課件及教學(xué)反思【三篇】(編輯修改稿)
2024-12-06 02:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生注意每個字的讀音?！ ≌垖W(xué)生練讀課文?！ ?1)師：你有不認(rèn)識的字嗎?該怎么辦呢? (引導(dǎo)學(xué)生針對不認(rèn)識的字交流識字方法，能讀通課文。) (2)請學(xué)生同桌互讀，互評，提出讀書要求?！ ?3)請個別學(xué)生讀。 (4)男女生合作讀?！ ∪?、引導(dǎo)識字?！ ?1)謎語激趣。 尼：尸下一把匕手?！ 》牵毫掷飪煽脴?，共長六根枝。 故：一橫一豎一張口，右邊文章并排走?！ ∷迹荷厦嬉粔K田，下面心相連?！ 枺耗阕謥G個人?！ ∈В禾祛^一撇?！ ≈鳎和躅^一點(diǎn)。 卡：上下共用一橫?！ ?可讓學(xué)生自己創(chuàng)造，這是他們最愿意完成的作業(yè)。也可讓他們把字謎回家猜給家長聽，他們會感到莫大的成功! (2)形聲字幫住理解字意?！ ∨溃鹤κ切闻员硪?，小動物們都是用爪子來爬的。巴是聲旁表音。這個字是半包圍結(jié)構(gòu)的?！ ?3)字形聯(lián)想記字?！ 』ィ合駜蓚€人相互握手，擁抱在一起。所以表示彼此之間同等相待、共同努力的關(guān)系?！ ?4)生活中找字?jǐn)U詞造句?！ 煟汉⒆觽兲焯旖欣蠋?，作業(yè)本上也都印著“老師”的字樣，小學(xué)生日常行為規(guī)范中也有“尊敬老師”的字。讓學(xué)生們自己找一找、讀一讀、說一說。擴(kuò)詞：老師、師母、師傅。還可能積累一些成語：良師益友、三人行必有我?guī)?。用師組一個詞，說一句話。 片：學(xué)生都有生字卡片，老師也經(jīng)常讓同學(xué)們找各種圖片。擴(kuò)詞：畫片、相片、片刻、圖片、卡片?；仡櫳蠈W(xué)期積累的小詩：一片兩片三四片，五片六片七八片，九片十片無數(shù)片，飛入蘆花皆不見。 (5)數(shù)筆畫記字?！ 『酰悍秾憰?。學(xué)生找出容易出錯的筆畫。大家齊寫重要筆畫。同桌互相在桌面上寫一遍，檢查是否正確。擴(kuò)詞：幾乎、近乎、似乎、在乎。積累成語：出乎意料、滿不在乎。四、讀詞鞏固記字?！ ∠矚g、快樂、動人、失去、往常、非常、卡片、爬山、作業(yè)、活潑可愛、口是心非、束手無策?！ ∷?、回文 (1)開火車讀生字?！ ?2)再讀課文?！ 〈簳浴 ∫?、情景導(dǎo)入 同學(xué)們，我們先來猜一個謎語?！叭俗谌疹^上”。(春) 今天我們就來學(xué)一首有關(guān)春天的詩?！ 〕鍪菊n題：春曉 齊讀課題?！皶浴蹦阏J(rèn)識嗎?它是一個形聲字。在這里是左表形，右表聲。這個字我們怎樣記住它? 方法：1換部首。與“澆”區(qū)分?！ ≡谶@首詩中還藏著許多字寶寶。現(xiàn)在我們來讀詩，把他們找出來?！ 燁I(lǐng)讀。生再自讀。邊讀邊將生字圈出來?！ 〗處煂⑸殖鍪驹诤诎迳?。引導(dǎo)學(xué)生匯報如何識記?！ ?1)猜謎語的方法
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