部編本小學(xué)語文一年級下冊識字5動物兒歌課件及教學(xué)反思【三篇】(編輯修改稿)
2024-12-07 02:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 1課時 教學(xué)過程 一、圖片導(dǎo)入，激趣說話?！ 〕鍪尽膀唑?、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛”六種動物的圖片。(出示課件) 結(jié)合圖片，說話練習(xí)。教師指導(dǎo)學(xué)生運用“誰在哪兒干什么”的句式，說說圖上的內(nèi)容。例如：蝴蝶在花叢中捉迷藏?！ ∵^渡：同學(xué)們，這些小客人在和我們捉迷藏，它們藏在了一首兒歌里?？靵碚乙徽?，認(rèn)識一下它們吧！(板書課題：動物兒歌) 二、初讀兒歌，識記形聲字?！ 〗處煼蹲x兒歌，學(xué)生找一找兒歌中的動物朋友。學(xué)習(xí)“蜻、蜓、螞、蟻、蜘、蛛”6個生字。(出示課件) (1)學(xué)生自由讀兒歌，圈畫出動物的名稱，自己練習(xí)讀兩遍詞語，并完成填空。(出示課件) (2)教師指導(dǎo)學(xué)生觀察漢字的特點，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。(這些漢字都含是“蟲”，表示屬于昆蟲類，與動物有關(guān)。這幾個字都是形聲字。) 組織學(xué)生展開識記生字的游戲?！ ?1)找朋友?！ ?2)編字歌?！ 〗處熛鄼C在黑板上貼字卡，引導(dǎo)齊讀生字?！ W(xué)生再次熟讀兒歌，遇到不認(rèn)識的字借助拼音正確認(rèn)讀。 三、誦讀兒歌，隨文識字。(出示課件) 分句朗讀，畫出生字?！ ?1)齊讀第一句。學(xué)習(xí)“迷”和“藏”。(A、自主選擇識記方法。如“迷”可以猜字謎“螞蟻搬走大米”。B、擴詞。C、讀兒歌，學(xué)生做動作表演“展翅飛”。) (2)齊讀第二句。學(xué)習(xí)“造、食、糧”。(A、采用形聲字識字法和部件組合法，同桌交流。如“糧”和米有關(guān)，所以是“米”加個“良”。B、擴詞。C、朗讀本句，結(jié)合圖片與生活，說一說蚯蚓和螞蟻有什么特點。) (3)自由讀第三句。學(xué)習(xí)“網(wǎng)”。(A、朗讀，看一看哪個字最有趣。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1