一年級(jí)動(dòng)物兒歌教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2025-04-08 00:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 解小動(dòng)物的興趣。 教學(xué)重點(diǎn) 有節(jié)奏地朗讀兒歌。歸類認(rèn)識(shí)帶有蟲的生字。通過表演，了解小動(dòng)物 的生活習(xí)性。 教學(xué)準(zhǔn)備 生字卡片，制作多媒體課件。 教學(xué)課時(shí) 1 課時(shí) 教學(xué)過程 一、圖片導(dǎo)入，激趣說話。 出示蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛六種動(dòng)物的圖片。(出示課件 ) 結(jié)合圖片，說話練習(xí)。教師指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用誰在哪兒干什么的句式，說說圖上的內(nèi)容。例如：蝴蝶在花叢中捉迷藏。 過渡：同學(xué)們，這些小客人在和我們捉迷藏，它們藏在了一首兒歌里?？靵碚乙徽遥J(rèn)識(shí)一下它們吧 !(板書課題：動(dòng)物兒歌 ) 二、初讀兒歌，識(shí)記形聲字。 教師范讀兒歌，學(xué)生找一找兒歌中的動(dòng)物朋友。學(xué)習(xí)蜻、蜓、螞、蟻、蜘、蛛 6 個(gè)生字。 (出示課件 ) (1)學(xué)生自由讀兒歌，圈畫出動(dòng)物的名稱，自己練習(xí)讀兩遍詞語，并完成填空。 (出示課件 ) (2)教師指導(dǎo)學(xué)生觀察漢字的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。 (這些漢字都含是蟲，表示屬于昆蟲類，與動(dòng)物有關(guān)。這幾個(gè)字都是形聲字。 ) 組織學(xué)生展開識(shí)記生字的游戲。 (1)找朋友。 (2)編字歌。 教師相機(jī)在黑板上貼字卡，引導(dǎo)齊讀生字。 學(xué)生再次熟讀兒歌，遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音正確認(rèn)讀。 三、誦讀兒歌 ，隨文識(shí)字。 (出示課件 ) 分句朗讀，畫出生字。 (1)齊讀第一句。學(xué)習(xí)迷和藏。 (A、自主選擇識(shí)記方法。如迷可以猜字謎螞蟻搬走大米。 B、擴(kuò)詞。 C、讀兒歌，學(xué)生做動(dòng)作表演展翅飛。 ) (2)齊讀第二句。學(xué)習(xí)造、食、糧。 (A、采用形聲字識(shí)字法和部件組合法，同桌交流。如糧和米有關(guān)，所以是米加個(gè)良。 B、擴(kuò)詞
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1