【文章內(nèi)容簡介】 活性和機動性。　　作為老師應(yīng)該有敏銳的觀察力，靈活機動的應(yīng)變能力來應(yīng)付突發(fā)的意想不到的事情。如：對跑回來的孩子說：“不好啦，我丟了一只小貓，你們少了一個弟弟，讓我們一起把它喊出來吧!”于是大貓和小貓一起喊“貓弟弟，快出來吧!”在這樣的情緒感染下，他一定會跑到媽媽身邊來的?！　≡诜此歼^程中，我意識到：在游戲中我們都要充分了解孩子的年齡特點，把孩子的需求放在第一位，還是不斷挖掘游戲其內(nèi)在的有意義的教育價值，只有這樣才能使孩子得以成長和發(fā)展?！端X》幼兒園大班教案5　　活動目標：　　自主閱讀，了解動物的不同睡眠方式?！　芬馀c同伴交流經(jīng)驗，嘗試合作分類?！　∶劝l(fā)探究動物奧秘的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣?！　≈篮煤盟X的重要性，并與同伴分享自己的心得。　　培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。　　活動準備：　　分類表，操作圖卡，PPT　　活動過程：　　封面導(dǎo)入，回顧經(jīng)驗　　T：還記得這本書嗎？這是一本關(guān)于什么的書？（睡覺）現(xiàn)在就讓我們來一個“睡覺知識大搶答”，準備，開始——　?。?）無論是誰，男的、女的.、老的、小的，都要睡覺，對還是錯？　?。?）睡覺的時候我們什么事情都不做，對還是錯？　?。?）人在睡覺的時候會做什么事情？（做夢、翻滾身子、說話、撓癢癢……）　?。?）人在睡覺的時候身體是不是都在休息？（內(nèi)臟器官都在工作）　?。?）人一天需要睡多少時間？小朋友呢？　?。?）晚上不好好睡覺，白天會怎樣？　　合作探索，積累新知　?。?）交流已有經(jīng)驗　　T：真棒，你們真像是研究“睡覺”的專家呀！看，今天我們要去尋找關(guān)于誰睡覺的秘密?。浚▌游铮　：你知道哪些動物睡覺的方式？（經(jīng)驗交流）　?。?）閱讀繪本，出示相應(yīng)的標記　　T：這本書的第18頁開始就給我們大家講述了許多關(guān)于動物睡覺的知識，請你仔細看一看吧！輕輕地從后面的書袋里拿出書本，當(dāng)音樂停止的時候記得輕輕放回書袋?！　∮變鹤灾鏖喿x?！　：你看到了哪個動物的睡覺方式？　　A、螞蟻：哪些螞蟻在睡覺?。筷P(guān)于螞蟻睡覺你還知道什么？其實螞蟻睡覺還有一個秘密呢，讓我們一起來聽一聽吧?。úシ乓纛l，螞蟻睡覺）　　B、魚：魚睡覺的時候眼睛是什么樣的？為什么？你知道的動物睡覺的時候眼睛時什么樣的？分別出示“一開一閉、兩眼睜開、兩眼閉著”示意圖。（播放音頻：一開一閉）　　C、長頸鹿等：他們是怎么睡覺的？還有誰也這樣睡覺？為什么要這樣睡覺？動物們還有哪些睡覺的姿勢呢？（分別出示“倒掛、趴著、飛著、游著”示意圖）　　D、鳥：鳥在哪兒睡覺？（分別出示“洞、天空、水里、草地、樹”的示意圖）動物們還會在哪兒睡覺呢？　　E、貓頭鷹等：它是什么時候睡覺的？分別出示“白天和黑夜”的示意圖，還有誰也是白天睡覺，黑夜活動的？為什么呢？　　總結(jié)：你們真棒，自己看書就讀出了那么多動物睡覺的方式，動物們睡覺的方式真是千奇百怪，瞧，他們睡覺的姿勢、時間、地點和眼睛的開閉都各不相同?！　。?）小組操作，積累新知　　T：現(xiàn)在就請你們4人一組合作完成統(tǒng)計表，想想動物是如何睡覺的并選擇貼紙貼在相應(yīng)的睡覺方式一欄中。做完后貼到黑板上來?！　。?）分類張貼，對比驗證　　T：你們分的都一樣嗎？有什么不同的地方？”　?。?）提升經(jīng)驗　　T：動物們睡覺的方式真是千奇百怪，可是他們?yōu)槭裁匆@樣睡覺呢？　　總結(jié)：動物的睡眠方式是和它們的外形特征、生活習(xí)慣以及生活環(huán)境有著密切聯(lián)系的，目的是為了更好地生存，更好地保護自己?！　⑴c游戲，體驗快樂　　模擬動物活動及睡覺姿勢。　　T：“現(xiàn)在我們玩一個“動物怎樣睡”的游戲，請你看圖片做出動物們睡覺或者活動的姿勢吧！　　閱讀封底，養(yǎng)成習(xí)慣　　T：好，休息一下！我們一起來看看書的封底，在書的封底還給留下了這么一句話：俗話說：睡得好的孩子長得壯，所以要好好睡覺哦！祝愿我們每個人都能睡得香、長得壯！《睡覺》幼兒園大班教案6　　設(shè)計思路：　　動物是人類的好朋友，喜歡動物是幼兒的天性，但幼兒缺少和動物接觸的機會。另外，午睡是幼兒園一日活動不可缺少的一個環(huán)節(jié)，從幼兒衛(wèi)生學(xué)的角度出發(fā)，午睡是為了保證幼兒充足的睡眠時間，使大腦得到充分休息，增強抵抗力，促進幼兒的生長發(fā)育，同時要求教師在組織幼兒午睡時，不能強迫幼兒入睡。我發(fā)現(xiàn)平時總有個別幼兒不喜歡午睡，且在睡眠前和睡眠時有一些不良的習(xí)慣動作，如挖鼻孔、咬被子、趴著睡、蒙著頭睡等。因此從幼兒的興趣出發(fā)，以幼兒的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，結(jié)合班級的實際情況，我設(shè)計本次活動。通過這個活動，讓幼兒了解幾種常見動物的睡眠方式及其重要性，能模仿幾種常見動物的睡眠姿勢，同時通過對動物睡姿的了解，知道人睡覺的一些衛(wèi)生常識，懂得養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣的重要性。　　活動目標：　　樂意與同伴交流經(jīng)驗，萌發(fā)探究動物奧秘的興趣?！　∧苣７聨追N常見動物的睡眠姿勢?！　〕醪街篮土私鈳追N常見動物的睡眠方式及其重要性?！　』顒又攸c：　　初步知道和了解幾種常見動物的睡眠方式及其重要性?！　』顒与y點：　　能模仿幾種常見動物的睡眠姿勢?！　』顒訙蕚洌骸　游镂缢疨PT、幼兒睡覺圖片、背景音樂。　　活動過程：　　一、音樂導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣?！　〔シ乓魳贰稉u籃曲》，帶領(lǐng)幼兒入場?！　〗處煟骸澳銈兟犃藙偛诺囊魳酚惺裁锤杏X？”?！　∮變海骸昂軆?yōu)美、想睡覺......”　　教師：“森林里的幼兒園開學(xué)了，長頸鹿老師也經(jīng)常給小動物們播放這個音樂當(dāng)作睡眠曲，可是小動物們聽了是怎么做的呢？”　　二、出示PPT，探索發(fā)現(xiàn)，想象體驗，引導(dǎo)幼兒探索動物的睡眠方式及其重要性，并模仿?！　煟耗憧吹搅耸裁磩游铮克诟墒裁?？　　幼:我看到了小狗......，它在睡覺......?！　煟核谒X嗎？它是怎樣睡覺的？它為什么要這樣睡覺？　　幼：......　　集體小結(jié)：　　小狗：趴著睡覺，耳朵挨著地，只要一有動靜，馬上就能醒來?！　〗痿~：睜著眼睡，因為它沒有眼瞼?！　∝堫^鷹：只有一只眼睛是閉上的，另外一只眼睛是睜開的，它的警惕性可高啦！　　馬：站著睡覺。有敵人的話可以很快逃跑，若馬躺著睡覺表示生病了?！　觚敚嚎s到殼里睡，保護自己?！　⌒〗Y(jié)：動物的睡眠方式是和它們的外形特征、生活習(xí)慣以及生活環(huán)境有著密切聯(lián)系的，目的是為了更好地生存，更好地保護自己?！　∪?、引入生活　　師：小朋友們平時是怎么睡覺的？　　幼兒談?wù)摻涣??！　∮^看幼兒睡覺圖片，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的睡眠方式，使其養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣?！　〗處煟赫_的睡覺姿勢應(yīng)該向右側(cè)臥，頭枕枕頭，小手放好，腿微蜷……你們年齡小，每天需要睡眠的時間很多，只靠晚上的睡眠時間是不夠的，因此中午還要再睡一會，這樣，大腦才能休息好，小朋友就會少生病，身體更健康。如果你午睡時，實在睡不著，也應(yīng)該保持安靜，不影響他人午睡?！　∷摹⒂螒蜢柟獭　　短旌诹恕穭游锼X模仿秀　　小朋友們想不想模仿動物是怎樣的睡覺的呀？　　播放音樂《搖籃曲》，請幼兒自由模仿動物們睡覺，教師詢問。　　五、活動延伸　　播放音樂《火車開了》，帶領(lǐng)幼兒開著小火車把所學(xué)到的知識分享給其他的小朋友?！　≌n后反思：　　動物的世界千奇百怪，孩子們對著新奇的事物有著濃厚的探究欲望。另外，午睡是幼兒在園一日生活中不可缺少的一個環(huán)節(jié)，從幼兒衛(wèi)生學(xué)的角度出發(fā)，午睡是為了保證幼兒充足的睡眠時間，使大腦得到充分休息，增強抵抗力，促進幼兒的生長發(fā)育。同時也有要求教師在組織幼兒午睡時，不能強迫幼兒入睡。我發(fā)現(xiàn)平時總是有個別孩子不喜歡午睡。有的孩子入睡前有一些不良的習(xí)慣動作，如：挖鼻孔、摸眼、咬衣服、踢被子、纏繞頭發(fā)等。因此，從孩子的興趣出發(fā)，以幼兒的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，我們組織了《動物是怎樣睡覺的》活動。在活動中我嘗試讓孩子們從自己的生活經(jīng)驗和了解的知識中尋找答案，如因為小魚沒有眼瞼，要睜著眼睛睡覺；貓頭鷹睡覺睜著一只眼睛，是為了捉老鼠，還有警惕有沒有敵人等等。找不到答案的，教師引導(dǎo)孩子去思考，去想像。如：馬、象、牛、鹿為什么要站著睡覺？有的說，如果敵人來了，便于很快逃跑；有的說，它們的身體太大了，躺下去，再爬起來，不方便；還有的說，能夠馬上醒來，隨時準備出發(fā)。最后，引導(dǎo)孩子們了解動物睡覺方式的不一樣是為了保護自己。幼兒在邊觀察中學(xué)學(xué)動物的睡覺姿勢，特別是對”縮”、”倒掛”、”趴”這幾個詞進行了理解，在理解的基礎(chǔ)上學(xué)學(xué)做做這幾個睡覺的動作。在教學(xué)中幼兒的積極性始終保持著，每一分鐘都能跟隨著老師的引導(dǎo)和提示，對各種動物的睡眠姿勢都能很好的掌握，這在后面的游戲中可以看得出來。游戲《天黑了》，就是讓幼兒在模仿中鞏固了解不同動物的睡覺姿態(tài)。最后，讓幼兒自己動腦想想其它動物是怎么睡覺的？請幼兒回家后，在父母的協(xié)助下了解其它動物的睡眠姿勢，然后將結(jié)果與其余幼兒共享。讓幼兒把